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有效的高頻互動教學已成為現(xiàn)實 學習環(huán)境非常重要。這句話總是提到的。與十多年的課程相比,許多人只在國外呆了一兩年就能說一口流利的德語。在國外的沉浸式語言環(huán)境實際上大大增加了高頻互動的交流機會。 在高頻互動的前提下,歐那德語設置了一名教師面對八名學生的小班課堂。在歐納德語學習是這樣的。如果你想在這門課上學習100個以內的德語數(shù)字,學生應該在課前聽歐納為學生準備的音頻
有效的高頻互動教學已成為現(xiàn)實 學習環(huán)境非常重要。這句話總是提到的。與十多年的課程相比,許多人只在國外呆了一兩年就能說一口流利的德語。在國外的沉浸式語言環(huán)境實際上大大增加了高頻互動的交流機會。 在高頻互動的前提下,歐那德語設置了一名教師面對八名學生的小班課堂。在歐納德語學習是這樣的。如果你想在這門課上學習100個以內的德語數(shù)字,學生應該在課前聽歐納為學生準備的音頻
有效的高頻互動課堂成現(xiàn)實 學習環(huán)境很重要,這句話總被人提起。相比于上了十幾年課,有人僅在國外呆上一兩年就能說上一口流利德語的大有人在。身處國外的沉浸式語言環(huán)境,其實是大大增加了高頻互動的交流機會。 歐那德語設置1名老師面對8名學生的小班課堂,是高頻互動的前提。在歐那德語的學習是這樣,假如這節(jié)課要學習100以內的德語數(shù)字,學生課前聽歐那為學生準備好的包括單詞、例句等