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很多家長在報課的時候會問:孩子從零開始學習一門語言需要多長時間才能達到什么水平?哪種教材合適?如何看待學習效果? 換言之,這個標準是為非母語國家的學生設(shè)定的,包括三個層次:基本水平A,中級水準B,高級水準C。其中: B1 進階層 可以參加熟悉的話題、個人興趣或關(guān)于日常生活的對話(如家庭、娛樂、工作、旅行和時事等。)無需準備。在西班牙語地區(qū)旅行時,你可以處理大多數(shù)場
很多家長在報班的時候會問:孩子從零開始學一門語言需要多長時間才能達到什么水平?哪種教材適合選擇?如何看待學習成果? 換句話說,這套標準是為非母語的中國學生設(shè)定的,包括基礎(chǔ)水平三個層次:A,中級水平B,高級水平C。其中: B1 進階層 參與熟悉的話題、個人興趣或日常生活對話(如家庭、娛樂、工作、旅游、時事等),無需準備。在西班牙地區(qū)旅行時,你可以處理大多數(shù)場景。能夠
很多家長在報班的時候會問:孩子從零開始學一門語言需要多長時間才能達到什么水平?哪種教材適合選擇?如何看待學習成果? 換句話說,這套標準是為非母語的中國學生設(shè)定的,包括基礎(chǔ)水平三個層次:A,中級水平B,高級水平C。其中: B1 進階層 參與熟悉的話題、個人興趣或日常生活對話(如家庭、娛樂、工作、旅游、時事等),無需準備。在西班牙地區(qū)旅行時,你可以處理大多數(shù)場景。能夠
很多家長在報班的時候會問:孩子從零開始學一門語言需要多長時間才能達到什么水平?哪種教材適合選擇?如何看待學習成果? 換句話說,這套標準是為非母語的中國學生設(shè)定的,包括基礎(chǔ)水平三個層次:A,中級水平B,高級水平C。其中: B1.高級階層可以參與熟悉的主題、個人興趣或日常生活對話(如家庭、娛樂、工作、旅游和時事等),而無需準備。在西班牙地區(qū)旅行時,你可以處理大多數(shù)場景
很多家長在報班的時候會問:孩子從零開始學一門語言需要多長時間才能達到什么水平?哪種教材適合選擇?如何看待學習成果? 換句話說,這套標準是為非母語的中國學生設(shè)定的,包括基礎(chǔ)水平三個層次:A,中級水平B,高級水平C。其中: B1.高級階層可以參與熟悉的主題、個人興趣或日常生活對話(如家庭、娛樂、工作、旅游和時事等),而無需準備。在西班牙地區(qū)旅行時,你可以處理大多數(shù)場景
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