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大家好,朋友們~ 自打我們的 A2 經(jīng)過(guò)一系列的課程,我收到了很多關(guān)于朗思的信息。 LanguageCert IESOL A2 等級(jí)考試和劍橋 A2 KEY (KET) 問(wèn)問(wèn)考試有什么不同。 這個(gè)讓兔子哥覺(jué)得,真的有必要給大家寫(xiě)一篇文章來(lái)科普一下?!?今日就讓兔哥,帶你去了解一下,朗思 A2 等級(jí)考試和劍橋 A2 KEY (KET) 那些考試是一樣的
大家好,小伙伴們~ 自打我們的 A2 一系列課程結(jié)束后,我收到了很多關(guān)于朗思的信息 LanguageCert IESOL A2 劍橋等級(jí)考試 A2 KEY (KET) 詢(xún)問(wèn)考試有什么區(qū)別。 這讓兔子哥覺(jué)得真的有必要給大家寫(xiě)一篇文章來(lái)普及他們~ 今天就讓兔子哥帶大家去了解一下,朗思 A2 劍橋等級(jí)考試 A2 KEY (KET) 同樣和不同的考試。
用故事來(lái)建立語(yǔ)言的骨干 用故事來(lái)積累詞匯量和理解基本句型,事實(shí)證明效果更好。在故事的幫助下,你可以用更重復(fù)的單詞和相同的句型來(lái)繪制原始學(xué)習(xí)。然而,兔子兄弟提醒家長(zhǎng),他們不應(yīng)該通過(guò)圖畫(huà)書(shū)故意背誦單詞和學(xué)習(xí)語(yǔ)法,而應(yīng)該依靠故事的背景和真實(shí)情況,讓孩子熟悉英語(yǔ)情境,內(nèi)部英語(yǔ)的應(yīng)用是最好的。 【錦囊二】通過(guò)閱讀掌握語(yǔ)感的節(jié)奏 兔子兄弟覺(jué)得語(yǔ)感的節(jié)奏可以通過(guò)大
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