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上海
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日語(yǔ)培訓(xùn)日語(yǔ)：同樣一個(gè)機(jī)構(gòu),還需要看不同級(jí)別/班級(jí)的教課
同一個(gè)機(jī)構(gòu)，也要看不同等級(jí)/班級(jí)的教師個(gè)人的教學(xué)熱情/水平，以及彼此的匹配程度， ~加上學(xué)生自身的起步水平、語(yǔ)感、努力、潛力等諸多因素都要考慮， 就結(jié)果而言，無(wú)論在哪個(gè)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，無(wú)論誰(shuí)在教學(xué)，結(jié)果都會(huì)是半斤八兩。這是大概率的說(shuō)法。 另一種說(shuō)法， 比如一個(gè)語(yǔ)感比較強(qiáng)的學(xué)生，在選擇機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的時(shí)候，對(duì)自學(xué)或者在機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)猶豫不決~
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日語(yǔ)培訓(xùn)日語(yǔ)：同樣一個(gè)機(jī)構(gòu),還需要看不同級(jí)別/班級(jí)的教課
同一個(gè)機(jī)構(gòu)，也要看不同等級(jí)/班級(jí)的教師個(gè)人的教學(xué)熱情/水平，以及彼此的匹配程度， ~加上學(xué)生自身的起步水平、語(yǔ)感、努力、潛力等諸多因素都要考慮， 就結(jié)果而言，無(wú)論在哪個(gè)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，無(wú)論誰(shuí)在教學(xué)，結(jié)果都會(huì)是半斤八兩。這是大概率的說(shuō)法。 另一種說(shuō)法， 比如一個(gè)語(yǔ)感比較強(qiáng)的學(xué)生，在選擇機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的時(shí)候，對(duì)自學(xué)或者在機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)猶豫不決~
