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上海 18761612306
愛法與大學法語教學體系的不同之處在于,在愛法中,我們每天都要面對各種各樣的學生,具有多樣化的特點。具體來說,這種多樣化的特點主要表現(xiàn)在三個方面:學習人群多樣化,參與學習的對象有不同的年齡、不同的職業(yè)和學術(shù)背景;學習目的和需求多樣化,包括法國留學、瑞士留學、魁北克移民、大學生二外考研、職業(yè)發(fā)展需求、二外興趣學習等。;法語基礎(chǔ)多樣,基礎(chǔ)零,基礎(chǔ)一般和基礎(chǔ)比較好。對于這些多樣化的特點,我們應(yīng)該如
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