日語(yǔ)課：一日日語(yǔ)老師在教中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)日語(yǔ)課

一日日語(yǔ)老師在教中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)日語(yǔ)課。

課上，老師：為了能更好的 讓同學(xué)們區(qū)分漢語(yǔ)的強(qiáng)硬和日語(yǔ)的柔弱我在這里給大家舉個(gè)例子。比如別人準(zhǔn)備對(duì)你做一件讓你會(huì)很生氣氣氛的事情，用漢語(yǔ)的表達(dá)會(huì)很強(qiáng)硬的說(shuō)出，不要，不行。 那如果用日語(yǔ)怎么表達(dá)呢，呀買碟。這就顯得很柔是吧。

同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭表示贊同。

老師又說(shuō)：咱們坐下調(diào)查看看同學(xué)們?yōu)槭裁磥?lái)學(xué)習(xí)日語(yǔ)好吧。

1：老師 我比較簡(jiǎn)單，我特愛(ài)看日本電影但是很多又沒(méi)有字幕，我就想知道他們到底說(shuō)的什么？

老師用很欣慰的目光看著學(xué)生（心里感慨 我們打日本的電影還是很不錯(cuò)的，能收到這些年輕人的喜愛(ài)）隨即說(shuō)道：那你可要專心的上課噢，我們?nèi)照Z(yǔ)雖然沒(méi)有漢語(yǔ)那么博大精深也是非常不好學(xué)習(xí)的噢。

1：老師電影里面的日語(yǔ)，我已經(jīng)全部學(xué)會(huì)了。

老師眼睛發(fā)光表示道：死蓋，這位同學(xué)很厲害嘛，才來(lái)幾天就能聽(tīng)懂日語(yǔ)了。

：也不是，主要是一部電影也沒(méi)有幾個(gè)人對(duì)話也比較單一，來(lái)來(lái)回回就那幾個(gè)詞多聽(tīng)?zhēng)妆榫投?。同學(xué)靦腆的一笑隨口說(shuō)道：一庫(kù)，亞麻跌，毛桃毛桃，以太。（用很亢奮的聲音說(shuō)出來(lái)）

老師隨即尷尬的咳嗽了下：咳，咱們進(jìn)行下一個(gè)話題。老師剛來(lái)中國(guó)非常喜歡中國(guó)，也比較喜歡喝中國(guó)的一些茶。有沒(méi)有其他的更好的飲品可以推薦給老師去嘗嘗？

同學(xué)們個(gè)喊個(gè)的回答道

老師在嘈雜的聲音里接收到鶴頂紅，敵敵畏，砒霜等等

（老師很高興的）隨口把在學(xué)生的口中接受到的詞語(yǔ)說(shuō)出來(lái)了。：鶴頂紅，敵敵畏

這時(shí)同學(xué)們哄堂大笑，有人喊出口：這些都是毒藥。。。。哈哈哈

老師：請(qǐng)大家不要把民族情緒帶到課堂上來(lái)。。。。完