ket單詞還是新概念：100年前,為了拯救中國(guó),我們敬愛(ài)的國(guó)父提出了“世界大同”這

眾所周知，華夏文化自古以來(lái)就是一種相對(duì)封閉的文明。很多人反對(duì)甚至歧視世界上的其他文明，認(rèn)為自己的文化是世界上最好的，沒(méi)有人能比得上。小編認(rèn)識(shí)一位英國(guó)朋友，他曾說(shuō)：“中國(guó)，就像羅馬的尼祿一樣，很難看穿他們的想法。但是，隨著時(shí)間的推移，中國(guó)與世界的文明差距越來(lái)越大，尤其是歐美，導(dǎo)致了一個(gè)接一個(gè)的人為災(zāi)難。100年前，為了拯救中國(guó)，我們敬愛(ài)的國(guó)父提出了“世界大同”的概念——只有與世界對(duì)接，順應(yīng)世界潮流，融入世界，才能有更廣泛的社會(huì)知識(shí)和訓(xùn)練，才能獲得更高的社會(huì)地位。如果你想與世界聯(lián)系，掌握英語(yǔ)是不可或缺的技能。否則，你在中國(guó)第一時(shí)間或永遠(yuǎn)無(wú)法接觸到很多新的東西和好的東西。

到目前為止，隨著社會(huì)和學(xué)校對(duì)英語(yǔ)技能提升的重視，劍橋英語(yǔ)考試的普及已經(jīng)持續(xù)了很多年。很多名校在招生的時(shí)候都很重視這一點(diǎn)，越來(lái)越多的孩子加入了劍橋英語(yǔ)考試的大軍。

老師：劍橋大學(xué)考試委員會(huì)從1913年開(kāi)始進(jìn)行英語(yǔ)外語(yǔ)考試。劍橋英語(yǔ)考試設(shè)計(jì)成能滿足不同國(guó)家和水平的學(xué)生設(shè)計(jì)。其范圍包括劍橋PET考試(達(dá)到當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)者相當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)水平)，從7歲到12歲的劍橋少兒英語(yǔ)到高要求。與其它英語(yǔ)考試相比，劍橋英語(yǔ)考試是任何非英語(yǔ)母語(yǔ)者都可以參加的。不管他們的母語(yǔ)和文化背景如何，任何年齡段的學(xué)生都可以參加適合自己的考試。而且它的體系也比較完善，包括商務(wù)英語(yǔ)、學(xué)科等專項(xiàng)考試，以及一系列英語(yǔ)教師資格證考試。

老師:劍橋所有英語(yǔ)考試都是基于四種中文技能(聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫)，強(qiáng)調(diào)考生在真實(shí)適度的語(yǔ)言環(huán)境中使用語(yǔ)言的能力。劍橋英語(yǔ)考試是一種真正針對(duì)兒童英語(yǔ)綜合能力的考試，比一些強(qiáng)調(diào)純背誦能力的英語(yǔ)考試更注重兒童在生活和學(xué)術(shù)上的英語(yǔ)應(yīng)用能力。

兩次考試的總含金量高于國(guó)內(nèi)某個(gè)英語(yǔ)考試。因?yàn)閯蛭寮?jí)考試是針對(duì)非英語(yǔ)母語(yǔ)的中國(guó)人的，不像國(guó)內(nèi)考試只針對(duì)國(guó)內(nèi)學(xué)生的情況出的試卷，在國(guó)際上沒(méi)有廣泛的肯定。另外，考試成績(jī)終身有效，可與雅思、托福成績(jī)無(wú)縫轉(zhuǎn)換。進(jìn)入英語(yǔ)興趣班或者一些排名靠前的名校，在北京、上海等一線城市是必要的。17歲以下?lián)碛?a style='color: #0a5bc7;font-weight:bold' href='http://m.makerightmove.com'>KET/PET在英聯(lián)邦國(guó)家或北美、澳新等國(guó)家學(xué)習(xí)證書青少年，更容易獲得通過(guò)。

老師:北上廣很多一類學(xué)校都以劍橋五級(jí)英語(yǔ)考試為錄取標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致相當(dāng)一部分學(xué)生選擇考劍橋英語(yǔ)。劍橋考試已經(jīng)形成一種趨勢(shì)，而目前的教育體系沒(méi)有改變。2005年，北京有6萬(wàn)多名小學(xué)生參加了劍橋英語(yǔ)考試。前不久去了南京，報(bào)名人數(shù)在5萬(wàn)/年左右，呈上升趨勢(shì)。

阿員老師：KET考生每年舉辦幾次，必須在獲批的劍橋英語(yǔ)考點(diǎn)報(bào)考。評(píng)分工作在英國(guó)劍橋大學(xué)進(jìn)行。審稿人需要接受相應(yīng)培訓(xùn)，并在整個(gè)審稿過(guò)程中受到有經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)審稿人的檢查和監(jiān)督，以獲得相應(yīng)的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)過(guò)程需要時(shí)間和合格的人力。為了保證學(xué)生試卷分?jǐn)?shù)的準(zhǔn)確性和考試的公平性，家長(zhǎng)需要提前計(jì)劃好時(shí)間。

老師:我注意到一個(gè)問(wèn)題。很多家長(zhǎng)寧愿多次參加PET考試，也不愿意參加KET考試。他們忽略了KET考試對(duì)于連接PET考試的重要性。因?yàn)樗麄儾恢揽荚嚨碾y度，所以他們認(rèn)為PET只是小學(xué)一年級(jí)到二年級(jí)。其實(shí)PET的難度跨度很大。如果KET是小學(xué)一年級(jí)，那么PET就像一年級(jí)一樣。在KET中，孩子們被要求只有35~45個(gè)單詞來(lái)完成他們的寫作目標(biāo)，而PET的作文是兩篇，其中一篇是100個(gè)單詞的大作文，這對(duì)語(yǔ)法詞匯和邏輯思維都有很高的要求。PET考試的閱讀難度遠(yuǎn)大于KET，詞匯量要求在4500(國(guó)內(nèi)高考3500)。閱讀題比較復(fù)雜，需要很好的邏輯判斷、詞匯理解和生活常識(shí)。許多學(xué)生根本看不懂文章，只能憑直覺(jué)，準(zhǔn)確率極低。PET聽(tīng)力速度快，詞匯量大，每一個(gè)選項(xiàng)都會(huì)設(shè)置陷阱，所以沒(méi)有良好的聽(tīng)力技巧是很難通過(guò)的，所以良好的基礎(chǔ)很重要。

阿員老師：總的來(lái)說(shuō)，大陸的ket和pet通過(guò)率相對(duì)較低，主要弱點(diǎn)在于寫作和口語(yǔ)，一般詞匯等英語(yǔ)基礎(chǔ)較好。這種情況是因?yàn)榇箨憣W(xué)生一般花更多的時(shí)間和精力背誦單詞和語(yǔ)法。但劍橋五級(jí)考試寫作和口語(yǔ)需要的是英語(yǔ)的應(yīng)用，需要孩子有一定的英語(yǔ)邏輯思維能力和英語(yǔ)反應(yīng)速度。

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