法語(yǔ)輔導(dǎo)班：如何讓自己說(shuō)話自然流暢?

聽(tīng)力和英語(yǔ)口語(yǔ)沒(méi)有區(qū)別，一個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)很好的人，聽(tīng)力自然不會(huì)差，那么怎樣才能讓自己說(shuō)話順暢呢？

關(guān)于地道法語(yǔ)這個(gè)話題，很多人都是對(duì)的accent （口音）有很大的爭(zhēng)議。我認(rèn)為有中國(guó)口音的人在法語(yǔ)中說(shuō)得不好。事實(shí)上，這里有一個(gè)解釋。根據(jù)他們與法國(guó)人和法國(guó)人的生活經(jīng)歷，口音真的不那么重要。

假設(shè)你以后應(yīng)該以法文謀生，比如FLE專(zhuān)業(yè)學(xué)生將來(lái)將成為一名法語(yǔ)教師。他們的口音就像一個(gè)門(mén)面，這將使那些不接觸法語(yǔ)的學(xué)生迅速提高他們的受歡迎程度。當(dāng)然，這并不意味著有了口音，他們就不能成為一名好的法語(yǔ)教師。教學(xué)水平對(duì)學(xué)生最有吸引力。

對(duì)于其他以法語(yǔ)為工具的學(xué)生來(lái)說(shuō)，口音的影響很小，重要的是真實(shí)的法語(yǔ)表達(dá)。

我不知道你是否遇到過(guò)這種情況。在課堂上，西班牙和非洲國(guó)家的學(xué)生都有很重的口音，但老師的理解有問(wèn)題嗎？相反，當(dāng)中國(guó)學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，老師會(huì)從講臺(tái)上走到他身邊，問(wèn)：你說(shuō)什么？試著理解我們句子的意思；

或者，有時(shí)候你說(shuō)或?qū)懸恍┰挘瑢?duì)方就明白你的意思，但法國(guó)人會(huì)說(shuō):我們不這么說(shuō)，應(yīng)該是.這就是為什么中法思維的差異使我們的表達(dá)形式不同，導(dǎo)致不真實(shí)，這與口音無(wú)關(guān)。這也是英語(yǔ)口語(yǔ)中最難改變的地方。

究竟如何真正提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)？

最有效的方法是使勁說(shuō)(不要害羞，不要臉)。怎樣的不要臉？例如，當(dāng)我在中國(guó)的時(shí)候，我去了法語(yǔ)輔導(dǎo)班。班上的學(xué)生基本上都是在國(guó)外交流的，所以他們的英語(yǔ)口語(yǔ)比我好得多，但是外教讓學(xué)生舉手exposé 當(dāng)我是第一個(gè)的時(shí)候，我曾經(jīng)被學(xué)霸嘲笑過(guò)。我從來(lái)沒(méi)有把它放在心上，因?yàn)槲抑烙泻芏啾任腋玫娜?。我只需要比以前更進(jìn)步，而且我在課堂上花了很多錢(qián)，為什么不抓住培訓(xùn)機(jī)會(huì)？

到達(dá)法國(guó)后，我發(fā)現(xiàn)我在輔導(dǎo)課上說(shuō)的法語(yǔ)只是杯水車(chē)薪…在第一學(xué)年，老師根本聽(tīng)不懂講座。老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，其他外國(guó)學(xué)生已經(jīng)回答了。我還在考慮如何組織語(yǔ)言。雖然我想積極參與討論，但我不能做我想做的事。然而，如果我有一些想法，我會(huì)舉手。雖然速度很慢，但老師和學(xué)生會(huì)仔細(xì)聽(tīng)。所以，即使你身邊都是法國(guó)人，只要傳達(dá)自己想說(shuō)的話就可以了(總之，他們也不認(rèn)識(shí)我)。

除了在課堂上積極發(fā)言外，我們還應(yīng)該以積極的能量對(duì)待小組工作，與外國(guó)學(xué)生一起踢屁股。我們不僅可以討論學(xué)習(xí)，還可以談?wù)摪素院蜕?。有時(shí)我們真的可以找到一個(gè)新世界~~

我以前教過(guò)一個(gè)學(xué)生在加拿大上學(xué)。每天我都教她一個(gè)主題。她出去抓公共汽車(chē)司機(jī)，和公園里的奶奶聊天。我說(shuō)，你太勇敢了！她說(shuō)，事實(shí)上，陌生人比預(yù)期的更溫暖，但我們被困在內(nèi)心的小圈子里。

以上都是提高口語(yǔ)的潛移默化方式。如果你面對(duì)考試，尤其是DELF-DALF, TCF選考，TEFAQ口語(yǔ)，這類(lèi)考試都有口語(yǔ)面試環(huán)節(jié)，該怎么辦？

事實(shí)上，它可以在短時(shí)間內(nèi)提高英語(yǔ)口語(yǔ)，但這種效果只適用于考試。面對(duì)考試的教學(xué)、環(huán)保、經(jīng)濟(jì)、科技等話題，我們可以把小伙伴拉到一起準(zhǔn)備考試，每次都互相做exposé，并模擬débat環(huán)節(jié)互相提問(wèn)，這樣的方法會(huì)使自己一直處于考試狀態(tài)，更有利于考場(chǎng)發(fā)揮。

如果你沒(méi)有合適的伙伴一起練習(xí)，你可以照鏡子說(shuō)話。在說(shuō)話的過(guò)程中，注意你的表情和行為。同時(shí)，你需要音頻。然后你可以聽(tīng)得不好的地方，比如換位錯(cuò)誤、性別數(shù)量不匹配等。反復(fù)訓(xùn)練也是非常有效的。