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上海
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ket培訓(xùn)課程：在孩子的KET/PET學(xué)習(xí)中,家長(zhǎng)是否有過(guò)這樣的誤區(qū)
在孩子的KET/PET在學(xué)習(xí)過(guò)程中，父母是否有過(guò)這樣的誤解：學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是背單詞，背語(yǔ)法，刷練習(xí)，背好單詞，多練習(xí)就能學(xué)好英語(yǔ)？ 王老師認(rèn)為，大多數(shù)父母都這么認(rèn)為。這是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的教育方式導(dǎo)致了我們的認(rèn)知，這其實(shí)是一個(gè)很大的誤解。因?yàn)槲覀儼延⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)作為一門(mén)考試科目，而忽略了英語(yǔ)是語(yǔ)言交流的工具，很多孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)變成了啞巴英語(yǔ)。 這種傳統(tǒng)的記、背、刷英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，即使
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ket培訓(xùn)課程：在孩子的KET/PET學(xué)習(xí)中,家長(zhǎng)是否有過(guò)這樣的誤區(qū)
在孩子的KET/PET在學(xué)習(xí)過(guò)程中，父母是否有過(guò)這樣的誤解：學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是背單詞，背語(yǔ)法，刷練習(xí)，背好單詞，多練習(xí)就能學(xué)好英語(yǔ)？ 王老師認(rèn)為，大多數(shù)父母都這么認(rèn)為。這是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的教育方式導(dǎo)致了我們的認(rèn)知，這其實(shí)是一個(gè)很大的誤解。因?yàn)槲覀儼延⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)作為一門(mén)考試科目，而忽略了英語(yǔ)是語(yǔ)言交流的工具，很多孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)變成了啞巴英語(yǔ)。 這種傳統(tǒng)的記、背、刷英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，即使
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ket培訓(xùn)課程：在孩子的KET/PET學(xué)習(xí)中,家長(zhǎng)是否有過(guò)這樣的誤區(qū)
在孩子的KET/PET在學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)們是否曾經(jīng)有過(guò)這樣的誤解：學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是背誦單詞、背誦語(yǔ)法、刷練習(xí)、記憶單詞和多練習(xí)能學(xué)好英語(yǔ)？ 王先生認(rèn)為，大多數(shù)家長(zhǎng)都這么認(rèn)為。這是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的教育方法導(dǎo)致了這種認(rèn)識(shí)。事實(shí)上，這是一個(gè)很大的誤解。因?yàn)槲覀儼褜W(xué)習(xí)英語(yǔ)作為一門(mén)考試科目，忽視了英語(yǔ)是語(yǔ)言交流的工具，這使得許多孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)變成了啞巴英語(yǔ)。 這種傳統(tǒng)的記憶、背誦、刷牙的
