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口語仍然是兒童的主要損失項目之一,即使是分析KET通過或優(yōu)秀兒童的聽、說、讀、寫單項成績,口語說這部分也通常偏低。 經(jīng)過深入了解,我們可以發(fā)現(xiàn),并不是孩子們的口語水平低,而是他們不熟悉口語考試的過程,與伴侶考生的互動不順暢,不熟悉給出的主題。 為了讓更多的考生,尤其是沒有經(jīng)驗的考生KET第一次考試的考生可以更從容地應(yīng)對。讓我們拿出一些干貨,詳細(xì)談?wù)劇ET口語考試
口語仍然是兒童的主要損失項目之一,即使是分析KET通過或優(yōu)秀兒童的讀寫聽說單項成績,口語說這部分也通常偏低。 經(jīng)過深入了解,我們可以發(fā)現(xiàn),并不是孩子的口語水平低,而是他們不熟悉口語考試的過程,與伴侶考生的互動不順暢,不熟悉給出的主題。 為了讓更多的考生,尤其是沒有經(jīng)驗的考生KET第一次考試的考生可以更從容地應(yīng)對。讓我們拿出一些干貨,詳細(xì)談?wù)劇ET口語考試。
口語仍然是兒童的主要損失項目之一,即使是分析KET通過或優(yōu)秀兒童的讀寫聽說單項成績,口語說這部分也通常偏低。 經(jīng)過深入了解,我們可以發(fā)現(xiàn),并不是孩子的口語水平低,而是他們不熟悉口語考試的過程,與伴侶考生的互動不順暢,不熟悉給出的主題。 為了讓更多的考生,尤其是沒有經(jīng)驗的考生KET第一次考試的考生可以更從容地應(yīng)對。讓我們拿出一些干貨,詳細(xì)談?wù)?。KET口語考試。
口語仍然是兒童的主要損失項目之一,即使是分析KET通過或優(yōu)秀兒童的讀寫聽說單項成績,口語說這部分也通常偏低。 經(jīng)過深入了解,我們可以發(fā)現(xiàn),并不是孩子的口語水平低,而是他們不熟悉口語考試的過程,與伴侶考生的互動不順暢,不熟悉給出的主題。 為了讓更多的考生,尤其是沒有經(jīng)驗的考生KET第一次考試的考生可以更從容地應(yīng)對。讓我們拿出一些干貨,詳細(xì)談?wù)?。KET口語考試。
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