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ket閱讀詞匯老師：自打接觸英語(yǔ),我國(guó)孩子免不了都是會(huì)覺(jué)得“記單詞”是一大困難
自從接觸英語(yǔ)以來(lái)，我國(guó)孩子難免會(huì)覺(jué)得背單詞是一大難題。 01 COUNTER ATTCAK 背多少字才夠？ 那么你的詞匯量是多少呢？即使你做了這種詞匯，也不能完全相當(dāng)于完全掌握詞匯。大多數(shù)孩子只懂單詞的中文解釋，在考試前談?wù)搯卧~。你應(yīng)該知道 詞匯量≠詞匯總數(shù)，量=“總數(shù) 品質(zhì)”。 考試中規(guī)定的詞匯量怎么做？考試依據(jù)是有一條基準(zhǔn)線，那么詞匯量早就明確了
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ket閱讀詞匯老師：KET/PET詞匯備考過(guò)程中,容易走入的幾個(gè)誤區(qū)
許多家長(zhǎng)一提到學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就立刻想到讓孩子背單詞、學(xué)語(yǔ)法?？磥?lái)只有把這兩件事做好，英語(yǔ)學(xué)習(xí)才能提高。 從這一現(xiàn)象可以看出，詞匯學(xué)習(xí)對(duì)英語(yǔ)的重要性是一種共識(shí)。但事實(shí)上，單詞并不是背誦出來(lái)的。MSE就英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力測(cè)試而言，詞匯測(cè)試貫穿于整個(gè)測(cè)試過(guò)程，不僅僅是拼寫(xiě)和了解其意義。 現(xiàn)在，我們來(lái)盤點(diǎn)一下，KET/PET在詞匯備考中，容易進(jìn)入幾個(gè)誤區(qū)。 誤區(qū)一
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ket閱讀詞匯老師：KET改版后,閱讀分5部分共30小題
KET修改后，閱讀5部分共30個(gè)小題。 ?寫(xiě)作分為兩部分:實(shí)用信息寫(xiě)作和看圖寫(xiě)故事 ?要求：考生能理解標(biāo)志、報(bào)紙等簡(jiǎn)單的書(shū)面信息，能寫(xiě)出簡(jiǎn)單的書(shū)面英語(yǔ)短文。 接下來(lái)，王老師具體分析了閱讀部分的問(wèn)題類型和解決問(wèn)題的技巧 閱讀部分 Part 1單選題 考察內(nèi)容 主要測(cè)試考生對(duì)日常生活中存在的一些標(biāo)識(shí)
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ket閱讀詞匯老師：昨天的詞匯你打卡了嗎?
昨天的詞匯你打卡了嗎？今天更新的第四天，同學(xué)們要給油哦！ 更新：Day 3 1 grandma /'gr?ndmɑ:/ n. 奶奶,外婆 2 grandpa /'gr?ndpɑ:/ n. 爺爺,姥爺 3 father /'fɑ:e?/ n. 爸爸 4 mother /'m?e?/ n. 媽媽
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ket閱讀詞匯老師：語(yǔ)感從哪里來(lái)呢?最直接有效的方法
閱讀理解是占分大戶，也是大多數(shù)孩子最容易失分的地方。有時(shí)孩子在解決問(wèn)題的過(guò)程中，即使不清楚具體的語(yǔ)法規(guī)則，也可以憑直覺(jué)選擇正確的選項(xiàng)。這種感覺(jué)就是我們常說(shuō)的語(yǔ)感。在閱讀中，我們不知道所有的英語(yǔ)單詞，就像我們不知道漢語(yǔ)中的所有成語(yǔ)一樣。此時(shí)，語(yǔ)感可以讓我們猜出文章和段落的一般含義，然后完成閱讀。那語(yǔ)感從何而來(lái)？堅(jiān)持大量閱讀是最直觀有效的方法。 建立語(yǔ)感的方法 英語(yǔ)語(yǔ)
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ket閱讀詞匯老師：三年級(jí)開(kāi)始閱讀英文原版初章書(shū),找到了一套廣泛好評(píng)的書(shū)
我家Ella2019年4月，一個(gè)五年級(jí)的普娃KET我在考試中得了144分。雖然我們通過(guò)了二年級(jí)，PET我們無(wú)法與英語(yǔ)牛娃相比，但我們一直是一條輕松快樂(lè)的正版道路。我們?cè)诙昙?jí)之前沒(méi)有報(bào)名參加過(guò)任何英語(yǔ)培訓(xùn)班，在國(guó)外教學(xué)后也沒(méi)有雞血。 早期英語(yǔ)啟蒙之路 作為一個(gè)四級(jí)考了兩次，直到大四才通過(guò)的英語(yǔ)渣媽媽，她不想讓她再吃我吃過(guò)的苦，再流我的眼淚，自然也不想讓她再走我走過(guò)
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ket閱讀詞匯老師：2023年KP/F真題模考強(qiáng)勢(shì)上線查漏補(bǔ)缺,看你哪里的知識(shí)點(diǎn)
Part 1 單選題 考察內(nèi)容 主要測(cè)試考生對(duì)日常生活中存在的一些標(biāo)識(shí)的理解能力，標(biāo)識(shí)包括：郵件、公告、標(biāo)識(shí)牌、短信等。 解題技巧 1. 閱讀標(biāo)志，根據(jù)視覺(jué)信息確認(rèn)其出現(xiàn)的情況，并畫(huà)出關(guān)鍵詞。 2. 閱讀右邊的三個(gè)選項(xiàng)，然后畫(huà)出關(guān)鍵詞。 Part 2 信息匹配題 考察
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ket閱讀詞匯老師：KET/PET詞匯備考過(guò)程中,容易走入的幾個(gè)誤區(qū)
許多家長(zhǎng)一提到學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就立刻想到讓孩子背單詞、學(xué)語(yǔ)法?？磥?lái)只有把這兩件事做好，英語(yǔ)學(xué)習(xí)才能提高。 從這一現(xiàn)象可以看出，詞匯學(xué)習(xí)對(duì)英語(yǔ)的重要性是一種共識(shí)。但事實(shí)上，單詞并不是背誦出來(lái)的。MSE就英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力測(cè)試而言，詞匯測(cè)試貫穿于整個(gè)測(cè)試過(guò)程，不僅僅是拼寫(xiě)和了解其意義。 現(xiàn)在，我們來(lái)盤點(diǎn)一下，KET/PET在詞匯備考中，容易進(jìn)入幾個(gè)誤區(qū)。 誤區(qū)一
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ket閱讀詞匯老師：2021年KP/F真題?？紡?qiáng)勢(shì)上線查漏補(bǔ)缺,看你哪里的知識(shí)點(diǎn)
01 聽(tīng)力與閱讀 聽(tīng)力和閱讀讀考試中，同義替換的概念是關(guān)鍵。有兩個(gè)部分的問(wèn)題必須由學(xué)生克服。 首先是詞匯的豐富性，尤其是同義詞或同義詞和句子的掌握，要盡量保證舉一反三，二是做題的方式。 也就是說(shuō)，我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)聽(tīng)是個(gè)人收入的標(biāo)準(zhǔn)，以及閱讀循環(huán)系統(tǒng)準(zhǔn)確定位詞的問(wèn)題。大多數(shù)孩子覺(jué)得他們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的前提下找不到方向。閱讀和聽(tīng)力不遵循文章的內(nèi)容。即使他們能理解
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ket閱讀詞匯老師：大連市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
【序言-什么叫KET】 KET，全稱“Key English Test根據(jù)歐洲委員會(huì)制定的語(yǔ)言教學(xué)大綱，英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)（cefr）定制的劍橋通用五級(jí)考試一級(jí)英語(yǔ)作為外語(yǔ)，對(duì)應(yīng)歐洲現(xiàn)代語(yǔ)言教學(xué)大綱A2級(jí)別?？荚嚲C合、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面寫(xiě)四個(gè)方面的英語(yǔ)能力水平。合格者獲得終身有效的英語(yǔ)能力資格證書(shū)。 KET雖然考試不是全員普及，但在北上廣深很受歡迎，報(bào)考的學(xué)生
