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近幾年來,小語種培養(yǎng)成了兩會議題,兩會提出的加強(qiáng)小語種人才培養(yǎng)的方針,無疑給小語種高考帶來了一針強(qiáng)心劑。 教育部明確規(guī)定,高考外語不等于高考英語。學(xué)生可以自由選擇六種語言,如英語、俄語、日語、法語、德語和西班牙語,為小語種高考奠定了堅(jiān)實(shí)的政策基礎(chǔ)。普通中學(xué)將增加三門語言課程:德語、法語和西班牙語,鼓勵(lì)有條件的學(xué)校成立。 德語高考的優(yōu)勢 01 比英語更
潘潘默許我們通過了Phonetik語音階段,這個(gè)階段最重要的不是Grammatik語法哦,但更多的口頭閱讀文本更多的筆記錄。不要陷入喜歡分解句子結(jié)構(gòu)甚至單詞的語言學(xué)家的神話,必須理解每個(gè)單詞和每個(gè)句子的意義。這絕對是一個(gè)很大的錯(cuò)誤!這種分解越多,就越混亂! OK, 經(jīng)過以上階段,潘潘可以在課后推薦一些視頻和音頻材料!在這個(gè)時(shí)候,你可以通過教科書以外的一些書籍或視頻反復(fù)加強(qiáng)和測試
潘潘默認(rèn)咱們已經(jīng)通過了Phonetik語音階段哦,在這個(gè)階段最最關(guān)鍵的其實(shí)不是Grammatik語法哦,而是多開口讀課文多動(dòng)筆抄寫。千萬不要陷入像語言學(xué)家一樣喜歡分解句子結(jié)構(gòu)甚至單詞,非得把每一個(gè)單詞每一句句子的意思弄明白整清楚的迷思。絕對是個(gè)大誤區(qū)!越是這樣分解越混亂吶! OK,經(jīng)過了上述階段,潘潘才會推薦一些課外的影音資料哦!這個(gè)時(shí)候大家可以通過一些課本教材之外的書籍或視頻
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