ket單詞營：TIPS太忙了,時間不夠怎么辦?

決定寫這篇文章，主要是因為看到太多的小伙伴，在帶寶寶語言啟蒙的路上費力不得法，其實是在不斷地走彎路。

TIPS

不要和別人比較，會焦慮，沒用

焦慮的原因一般是想得太多，做得太少，花時間在糾結上。焦慮也很容易出現(xiàn)昏招，有病亂投醫(yī)。

你可以參考別人的方法，但不要和其他孩子比較。因為孩子有個人和節(jié)奏的差異，有快有慢，各有千秋，這種對比意義不大。

能夠與自己比較，建議三個月或半年能夠回顧，寶寶是否比以前有進步。

PS：在KET通過，也就是說，在能夠自主無障礙地閱讀第一章書之前，我認為這是一種啟蒙，然后開始進步。

必須不僅是語言本身，而且要引導他們學習閱讀，學習學習，養(yǎng)成良好的習慣，有動力和思維能力。只有這樣，我們才能走得更遠，將來才不會那么浪費時間！

本文將從親子閱讀、日常交流、聽力訓練和練習本等方面，結合多年來陪伴兩個孩子的各種視頻記錄，總結實踐。當然，會有一些常見的誤解。

總之，希望能給大家一些信心，即使普娃，即使父母沒有足夠的時間，只要方法正確，日積月累，一定會有所收獲。

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后來，他用自己的話描述了《西游記》的情節(jié)

他認字比先晚也慢

但是日常閱讀和聽力的習慣也可以

和語言天賦語言天賦很強的牛娃

但是對他自己來說

確實是一步一步向前

01

親子閱讀第一

先劃一個重點：

親子共讀≠閱讀！閱讀不是閱讀的目的！這也是有效閱讀和陪伴的必然趨勢！

我從小就喜歡讀書。據(jù)我媽說，，除了留下足夠的生活費，她的工資基本上是用來給我買書的。當時，她沒有多少錢，所以我經(jīng)常在新華書店和工廠圖書館坐一天。

直到現(xiàn)在我都記得自己3歲的時候，媽媽給我訂了兒童畫報，我特別喜歡。這在80年代真的不常見。

因此，自從我有了孩子，親子閱讀是最基本的日常生活。幾乎每天我們都要讀書，寶寶依偎在我身邊，我們談論畫面、情節(jié)、人物和各種有趣的知識。

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在不到3歲的時候，每天親子一起讀書

我從來不要求他們跟著讀，指著讀(我指的是我做的，不是他們，所以我不需要指著讀就能順利讀完)。中英文混合也很常見。唯一的目的就是讓他們理解，享受閱讀。

TIPS

和寶寶一起讀英語能說中文嗎？

當然可以！

說中文不是翻譯，而是幫助孩子更好地理解。需要注意的是，我們應該少用生硬的翻譯方法，盡量補充和解釋，并根據(jù)故事內(nèi)容與孩子交流。這不會讓孩子們感到語言障礙或學習英語的壓力。

當我第一次來的時候，我每天在上班的路上來回走動三個小時，晚上七八點到家，只有一個小時的陪伴時間。但這并不妨礙我與他的閱讀和交流。

首先，2歲以上的日常陪伴記錄

可以利用的是晚上這個時間

我們的中英文閱讀時間很短。從一開始，英文書就是各種正版繪本。從一開始，Maisy、LLama、Dr. Suise、Peppa Pig、U社科普、科一、小豬小象、貝貝熊等。，以及各種獲獎的單本。當時我也買了幾本知名出版社的評分書，發(fā)現(xiàn)句子簡單，畫面粗糙，真的沒有繪本有趣，所以就放棄了。

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讀書時3歲8個月Peter Rabbit

4歲以上開始讀牛津樹和蘭登。由于屬于早期閱讀的孩子，并且有大量的繪本閱讀和聽力積累，他直接從牛5和蘭登2開始閱讀。

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蘭登2閱讀 畫面描述

不得不說，牛津樹和蘭登確實是經(jīng)典讀物，故事特別有趣。因此，我們繼續(xù)把這種分級作為一本圖畫書來閱讀。我們想讀哪一本，父母和孩子一起讀哪一本。有時我會小心機器閱讀錯誤，等待他為我糾正。

這種方式，也延續(xù)到身后，現(xiàn)在4歲多之后，沒有哥哥那么敏感，但是親子閱讀也到了神奇樹屋這樣有趣的第一章。

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和后后讀Magic Tree House

即便是讀到Nonfiction，這也是一種講故事的方式，邊讀邊聊，所以我們彼此之間沒有壓力。而孩子的聽力詞匯、知識點，在無形中提高了一點。

TIPS

太忙了，時間不夠怎么辦？

1、即使每天15分鐘也沒問題！關鍵是要習慣變成自然，堅持不懈就能找到時間的復利，真是超級強大！

2.提高單位時間公司的質量。玩游戲、散步等。是和寶寶交流的好時機。中文和英文，各種知識，引導孩子思考等等。

02

高質量的陪伴和溝通至關重要

這種小互動隨時隨地開始，我們的日常生活很多。這種方法也可以用中文使用，因為它可以幫助孩子提高他們的數(shù)學思維。不要拘泥于特定的語言。

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無論是親子閱讀、游戲、日常聊天等，都構成了我們與孩子的交流。

如果你想讓你的孩子壓力更小，試著自己開口。即使類似于指著香蕉說This is a yellow banana，這種簡單的句子，會比你送孩子去培訓班效果更好。

因為這就是生活用語，是孩子最容易接觸到的，可以聯(lián)系到生活的實際內(nèi)容，真正使用起來，記住。

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當他們年輕的時候，他們每天都說英語

非常簡單的內(nèi)容

但這也是你自己的語言環(huán)境

接下來，向前走很容易，壓力很低

在此前提下，父母必須注意與孩子交流更多的句子，而不是詞匯。因為最后所有的交流都是用句子完成的，所以詞匯并不是孤立存在的。只有把單詞放在句子中并使用實際情況，孩子們才能真正理解它們。

如果英語不夠好，你會說多少。因為這一定是引導孩子最直接的方式。當然，你也可以和孩子一起學習。這是我給你上課的初衷之一。因為我自己也是，在陪伴孩子的過程中，我的英語水平，甚至各方面的知識和能力都在不斷提高。孩子們可以從自己身上得到一些東西。你為什么不試試呢？

03

先聽很重要！

劃重點：

一定要養(yǎng)成孩子聽英語音頻的習慣，這樣會大大降低學習壓力，對以后的進階也有很大的幫助！

許多家長會走一個彎道，送孩子去培訓班，但是每天不讀書，不聽音頻。

負責任地說，這樣想要學好英語，是不可能的，即使可能看起來有些單詞和句子，但要走下去會越來越難。

因為我們不是以英語為母語的，我們必須給孩子們更多的語言環(huán)境。增加聽力輸入是最好的控制方式。聽音頻、親子閱讀、日常交流、外教等。

04

要做正版練習冊！

很多家長都有一種誤解，認為練習本就是考試，就是做題。事實上，練習本就像閱讀和聽音頻一樣，是輸入的方式之一?，F(xiàn)在的練習本非常有趣，尤其是對于處于啟蒙階段的孩子。這根本不是一個問題!

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這是在兩歲半之前

我們做的BQ練習冊

引導兒童對字母的認知

事實上，這種練習本對孩子們來說是一種游戲，沒有那么大的壓力。需要注意的是：當孩子不懂單詞時，父母應該給孩子讀問題！因為你的目的是輸入，問不是考試！

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后來認字不多，但語感還是可以的

所以我直接直接閱讀這類問題

練習本不在于你每天做多少。根據(jù)你自己的時間表，你可以每天10分鐘到半小時，或者每周3-5次。需要注意的是，我在這里談論的是啟蒙階段，而不是高級階段。高級嬰兒的方法是不同的。我們以后再談。

05

總結

事實上，要詳細說明，還有很多事情可以談。空間原因，不再贅述。

但是綜上所述，在啟蒙階段，我們都要做三件事：

1.遵循孩子個人發(fā)展的規(guī)律，接受每個孩子不同的節(jié)奏，不要和別人比較。如果你想看看你是否取得了進步，你應該比較一年前和現(xiàn)在你孩子的狀態(tài)。

2.不要關注現(xiàn)在和現(xiàn)在，因為好的教育不快，速度不快絕對是真理。學習語言不是一蹴而就的。如果孩子有沖突，關鍵是先解決沖突。

3.聽、說、讀、寫都是混在一起的先聽，保持頻率。孩子喜歡聽。 ，愿意聽，接下來學英語會容易得多。

經(jīng)過四年的家長課，我遇到了無數(shù)的家長。有的行動是有效的，也有的糾結了兩年，還在原地踏步。

事實上，最耽擱的就是孩子的時間。

由于最近有很多新讀者，我們在英語/雙語啟蒙方面有各種各樣的問題。一些小伙伴也希望加入我們的課程，但他們不太了解。他們不知道要花多少時間和精力，也不知道他們在學習上有什么好處?；蛘邠哪愕挠⒄Z水平差。

所以應大家的要求，從今天開始，我們將設立為期一周的家庭英語通識課九月班準備營。

小助理和我們的課堂研究老師團隊，也為大家精心準備了各種關于英語學習和閱讀的小知識問答，作為每天的有獎互動。