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導(dǎo)語(yǔ):
語(yǔ)言學(xué)習(xí)在于長(zhǎng)期積累,而不是考試前的臨時(shí)突襲。那么,我們?nèi)绾卧谌粘W(xué)習(xí)中提高我們的德語(yǔ)能力呢?在這篇文章中,小艾先生將從聽(tīng)和說(shuō)兩個(gè)方面談?wù)?a style='color: #0a5bc7;font-weight:bold' href='http://m.makerightmove.com'>德語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,并回答學(xué)生在德語(yǔ)學(xué)習(xí)中經(jīng)常遇到的問(wèn)題。
聽(tīng)力和英語(yǔ)口語(yǔ)一直是中國(guó)學(xué)生在德語(yǔ)考試中的拖拉(跛行)分?jǐn)?shù)。許多學(xué)生不能通過(guò)德語(yǔ)考試,他們經(jīng)常在聽(tīng)力和英語(yǔ)口語(yǔ)方面被打破。聽(tīng)和說(shuō)是一起說(shuō)的,因?yàn)檫@兩個(gè)是相輔相成的。通常,聽(tīng)力成績(jī)較低的學(xué)生的口語(yǔ)成績(jī)并不理想,相反。
常見(jiàn)問(wèn)題1
明明明明明明,就是記不??!
破解秘訣:
造成這兩個(gè)問(wèn)題的原因有兩個(gè)。一是不熟悉數(shù)字。如果你說(shuō)得快一點(diǎn),你會(huì)感到困惑;另一個(gè)是你的發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn),所以會(huì)有混亂。那么如何解決呢?
德語(yǔ)中的數(shù)字學(xué)習(xí)A第一階段。在我們剛剛學(xué)習(xí)了數(shù)字的德語(yǔ)表達(dá)之后,我們必須正確地掌握它的發(fā)音和表達(dá)。將來(lái),我們可以每天早上訓(xùn)練德語(yǔ)從1到100,每晚從101到200。當(dāng)你練習(xí)100個(gè)數(shù)字時(shí),你可以報(bào)告車(chē)牌。這是小編學(xué)習(xí)德語(yǔ)數(shù)字的時(shí)候,get掌握德語(yǔ)數(shù)字聽(tīng)說(shuō)的最好方法。
只要是乘車(chē)時(shí)間,或者走在有交通流量的區(qū)域(停車(chē)場(chǎng),路邊有停車(chē)位的道路),看到前面車(chē)輛的車(chē)牌,就要快速給出,加上字母一起廣播。有時(shí)候車(chē)牌就是數(shù)字 混合組合字母(例如:A37G75),有時(shí)是字母 數(shù)字分區(qū)組合(例如:A23962),這個(gè)時(shí)候是兩位兩位的給出,還是從萬(wàn)位開(kāi)始報(bào)告,就看你了!持續(xù)訓(xùn)練一個(gè)月,數(shù)字聽(tīng)說(shuō)能力就會(huì)有質(zhì)的飛躍。
需要注意的是,無(wú)論是用德語(yǔ)還是用德語(yǔ)報(bào)告車(chē)牌,都必須大聲朗讀,而不是在心里冥想。只有真正的說(shuō)才能提高口語(yǔ)能力。
當(dāng)然,在申報(bào)車(chē)牌的同時(shí),一定要遵守交通,確保安全哦!
常見(jiàn)的問(wèn)題2我就是不懂啊,怎么說(shuō)這么快,還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),一句話(huà)就過(guò)去了。破解秘訣:這個(gè)問(wèn)題會(huì)出現(xiàn)在德語(yǔ)學(xué)習(xí)的各個(gè)階段,而且這個(gè)問(wèn)題的原因是——你聽(tīng)的太少了!在德語(yǔ)學(xué)習(xí)的初期,每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成每天至少聽(tīng)30分鐘德語(yǔ)的好習(xí)慣。德語(yǔ)初期的學(xué)習(xí)者,每天可以聽(tīng)1-2篇文章,每篇文章反復(fù)聽(tīng)10-20遍。有一定德語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生,每天需要聽(tīng)一篇德語(yǔ)長(zhǎng)篇文章(至少500字)3-5次,反復(fù)聽(tīng),一篇文章至少需要重復(fù)3天。提高德語(yǔ)聽(tīng)力水平不能靠泛聽(tīng)來(lái)處理。有的同學(xué)在吃飯、睡覺(jué)等時(shí)間開(kāi)著廣播聽(tīng)德語(yǔ),以為這就是德語(yǔ)的聽(tīng)力訓(xùn)練,其實(shí)并非如此。因?yàn)檫@種廣泛的聽(tīng)力只能讓你熟悉德語(yǔ)的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。當(dāng)你聽(tīng)不懂一點(diǎn),或者當(dāng)你稍微走神的時(shí)候,你會(huì)把收音機(jī)當(dāng)成廣播BGM,其實(shí)什么都沒(méi)寫(xiě)下來(lái)。聽(tīng)力訓(xùn)練在于專(zhuān)心投入,從一開(kāi)始就分不清一個(gè)德語(yǔ)句子的語(yǔ)氣,最后甚至可以聽(tīng)寫(xiě),從而真正提高德語(yǔ)聽(tīng)力水平。剛開(kāi)始的時(shí)候真的很難,很多新手獨(dú),然后放棄。事實(shí)上,如果你能聽(tīng)?zhēng)妆椋銜?huì)發(fā)現(xiàn)你能聽(tīng)懂一些單詞;你可以聽(tīng)寫(xiě)一些生詞,并在字典中找到解釋?zhuān)荒憧梢灾貜?fù)一些句子。聽(tīng)力的提高絕對(duì)是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程,只要能咬緊牙關(guān),度過(guò)一段時(shí)間什么都不懂,就會(huì)迎來(lái)一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
常見(jiàn)問(wèn)題3聽(tīng)力分?jǐn)?shù)時(shí)高時(shí)低,有時(shí)文章完全能聽(tīng)懂,有時(shí)什么都不懂,怎么辦?破解秘密:這種情況通常發(fā)生在準(zhǔn)備德福或德福DSH在這個(gè)階段,聽(tīng)力文章往往偏向于理性文章,如涉及某某研究、某某實(shí)驗(yàn)、某某統(tǒng)計(jì)、某某現(xiàn)象等。有幾個(gè)原因?qū)е鲁煽?jī)高時(shí)低的問(wèn)題:1。詞匯的廣度不夠:大家在學(xué)習(xí)德語(yǔ)時(shí),一般都是話(huà)題式教學(xué)。環(huán)境話(huà)題、學(xué)習(xí)話(huà)題、社會(huì)話(huà)題是常見(jiàn)的。因此,如果聽(tīng)力文章涉及到這些,學(xué)生通常并不陌生,成績(jī)自然也不差。但是,如果遇到不受歡迎的話(huà)題,比如外太空、農(nóng)業(yè)、藝術(shù)等,可能會(huì)導(dǎo)致一個(gè)詞聽(tīng)不懂,失去一切。那怎么克服呢?首先是盡量擴(kuò)大詞匯面。在最后一個(gè)問(wèn)題中,我們說(shuō)要養(yǎng)成每天聽(tīng)的習(xí)慣,所以在德語(yǔ)學(xué)習(xí)的高級(jí)階段,學(xué)生就有了自學(xué)的能力。這個(gè)時(shí)候,你可以自己選擇合適的Thema,并在此Thema詞匯的擴(kuò)展。第二,就是在考試的時(shí)候,千萬(wàn)不要因?yàn)橐粋€(gè)生詞而把整篇文章弄垮。你遇到的生詞要么是這篇文章的主要故事Thema,或者與此有關(guān)Thema新單詞,通常會(huì)出現(xiàn)在問(wèn)題中,所以你可以熟悉它的發(fā)音,并在瀏覽主題時(shí)積累一些Vorwissen,預(yù)測(cè)可能的關(guān)鍵詞。要不是這個(gè)生詞只是一個(gè)專(zhuān)有名詞,在聽(tīng)力文章中,會(huì)對(duì)這個(gè)名詞進(jìn)行解釋。這種存在不必太糾結(jié)。最后,給大家一點(diǎn)建議:在考試前的準(zhǔn)備階段,一定要盡量追求完美;然而,在考試當(dāng)天,仍然可能有一些罕見(jiàn)的困惑。2.僅僅為了聽(tīng)力測(cè)試而聽(tīng)聽(tīng)力測(cè)試而聽(tīng),是指學(xué)生掌握了太多的考試經(jīng)驗(yàn),從而忽略了聽(tīng)力內(nèi)容本身。有的學(xué)生在考試前參加各種備考班,課堂上會(huì)有大量的答題技巧,這樣就會(huì)形成一定的招數(shù)或定式思維。例如遇見(jiàn)“Warum問(wèn)題,會(huì)仔細(xì)聽(tīng)是否出現(xiàn)weil,da,deswegen,deshalb如果這類(lèi)關(guān)鍵詞恰好沒(méi)有出現(xiàn),而是以其他方式表達(dá)了邏輯關(guān)系,那么你可能會(huì)完全錯(cuò)過(guò)正確答案。聽(tīng)力測(cè)試在于察學(xué)生在德語(yǔ)中聽(tīng)的能力,聽(tīng)是理解文章的內(nèi)容,并總結(jié),而不是聽(tīng)關(guān)鍵詞。雖然掌握正確的答題方法或技巧可以事半功倍,但絕不是提高聽(tīng)力成績(jī)的唯一途徑。所以,要想提高聽(tīng)力水平,平時(shí)一定要多下功夫。聽(tīng)力,千萬(wàn)不能只靠平時(shí)上課來(lái)提高。只要平時(shí)多練習(xí),不需要參加補(bǔ)習(xí)班,也可以提高成績(jī)。3.聽(tīng)是理解,但速記跟不上很多學(xué)生的反應(yīng),基本可以理解,但就是記不住。常常是記住前半句,后面聽(tīng)不見(jiàn)。這就是日常練習(xí)中沒(méi)有重復(fù)速記的練習(xí)。速記的形式很多,沒(méi)有一種方法普遍適用。所以,在日常的實(shí)踐中,要總結(jié)出一套適合自己的速記方法。速記沒(méi)有速學(xué),全靠自己平時(shí)的積累。平時(shí)訓(xùn)練多了,自然也會(huì)有自己的速記思路。
沒(méi)有德語(yǔ)環(huán)境的常見(jiàn)問(wèn)題4,如何練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)?破解秘訣:口語(yǔ),是德語(yǔ)學(xué)習(xí)最重要的部分。因?yàn)閷W(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言,最重要的是用它來(lái)交流。在中國(guó)學(xué)習(xí)德語(yǔ)時(shí),很難有一個(gè)真正的德語(yǔ)環(huán)境,但這并不能成為德語(yǔ)口語(yǔ)不好的理由。正如你在文章開(kāi)頭提到的,德語(yǔ)中的聽(tīng)和說(shuō)是相輔相成的,換句話(huà)說(shuō),在練習(xí)聽(tīng)力的同時(shí),也能提高德語(yǔ)口語(yǔ)水平。每天聽(tīng)完聽(tīng)力后,需要通讀所聽(tīng)到的文章,模仿原聲的發(fā)音和語(yǔ)氣。在每天至少30分鐘的聽(tīng)力訓(xùn)練之后,還要增加至少30分鐘的閱讀或背書(shū)。在閱讀或背誦的過(guò)程中,既能幫助你提高英語(yǔ)口語(yǔ)的流利程度,又能提高詞匯量。你會(huì)發(fā)現(xiàn),一篇開(kāi)始感覺(jué)和繞口令的文章,經(jīng)過(guò)幾次大聲朗讀,可以半拖半讀,然后就可以了freisprechen了。如果可能的話(huà),學(xué)生還可以組成一個(gè)學(xué)習(xí)小組,在小組中創(chuàng)造一個(gè)德語(yǔ)環(huán)境,做一些場(chǎng)景訓(xùn)練,這樣也可以達(dá)到日常德語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練的目的。
結(jié)語(yǔ):
今天提到的提高德語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)的秘訣主要是日常訓(xùn)練。只有從普通學(xué)習(xí)中一點(diǎn)一點(diǎn)地積累,我們才能取得真正的進(jìn)步。小艾希望學(xué)生們能在日常學(xué)習(xí)中掌握最合適的學(xué)習(xí)方法,讓德語(yǔ)學(xué)習(xí)融入你的生活。
如果學(xué)生在學(xué)習(xí)德語(yǔ)的過(guò)程中有任何困惑,他們也可以私下寫(xiě)信給艾小姐。艾小姐愿意幫你找到問(wèn)題的癥結(jié),陪伴你整個(gè)學(xué)習(xí)德語(yǔ)的過(guò)程!
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