德語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)校：德語(yǔ)歐標(biāo)B1考試體會(huì)現(xiàn)在切入正題啦!

一、德語(yǔ)學(xué)習(xí)總結(jié)

大概是在2012年，也就是三年前，我在校園里學(xué)了一個(gè)學(xué)期的德語(yǔ)公選修課，學(xué)了一個(gè)學(xué)期。A1的基礎(chǔ)知識(shí)，當(dāng)時(shí)使用的教材是《新標(biāo)準(zhǔn)》，老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，記得叫張老師，人很多nett，但是每節(jié)課都有一個(gè)小測(cè)驗(yàn)！那時(shí)候學(xué)德語(yǔ)只是為了好玩，一個(gè)學(xué)期后幾乎都忘了。

2013年9月，我們學(xué)校邀請(qǐng)德國(guó)外教教我們德語(yǔ)，于是我又報(bào)名上課，把零基礎(chǔ)放到了A又學(xué)了一遍，用的教材是《走遍德國(guó)》A1.Michael人也很lieb，他的特點(diǎn)是課堂上有很多游戲，這增強(qiáng)了我們的聽(tīng)說(shuō)能力，但語(yǔ)法部分總是感覺(jué)不清楚T.T，特別是與原來(lái)的張老師相比。

然后，2014年上半年。我去美國(guó)交換了一個(gè)學(xué)期。然后德語(yǔ)被擱置，回來(lái)后繼續(xù)跟著Michael兩個(gè)學(xué)期A在德語(yǔ)課上，教材被交際德語(yǔ)德語(yǔ)課程A2》，隨后Michael回到中國(guó)，學(xué)院里的德語(yǔ)課從零基礎(chǔ)開(kāi)始，我就沒(méi)有繼續(xù)學(xué)習(xí)。

這時(shí)，我已經(jīng)確定了在德國(guó)學(xué)習(xí)的計(jì)劃，所以我申請(qǐng)了滬江網(wǎng)校B1到德福課程，教材是《走遍德國(guó)》，從2015年5月到9月斷斷續(xù)續(xù)，一直保持著上課的方式。這也是我學(xué)習(xí)德語(yǔ)最認(rèn)真、最集中的階段。以前是出于興趣隨便學(xué)玩，學(xué)了就忘了，現(xiàn)在是強(qiáng)迫自己努力學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)。

2015年10月，我又報(bào)名參加了歌德學(xué)院的培訓(xùn)，通過(guò)了分級(jí)考試B1.1班學(xué)習(xí)，使用歌德學(xué)院自己的教科書(shū)，是一個(gè)男人和一個(gè)女人兩個(gè)外國(guó)老師輪班，男老師很年輕，特點(diǎn)是班級(jí)總是讓我們寫(xiě)培訓(xùn)；女教師有經(jīng)驗(yàn)，課堂聽(tīng)力培訓(xùn)更多，也喜歡各種小考試。在此期間，我同時(shí)參加了湖江網(wǎng)絡(luò)學(xué)校和歌德學(xué)院的課程。

二、德語(yǔ)歐標(biāo)B1考試感受

現(xiàn)在切入主題！其實(shí)這次就是這個(gè)！B我沒(méi)有時(shí)間為考試做太仔細(xì)的準(zhǔn)備。畢竟，我在歌德學(xué)院申請(qǐng)了一個(gè)集中的強(qiáng)化班，這在課堂上實(shí)在太緊張了。因此，我只看了準(zhǔn)備指南中的模擬問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)它非常有用！在時(shí)間緊迫、準(zhǔn)備倉(cāng)促的情況下，我們只能依靠長(zhǎng)期學(xué)習(xí)德語(yǔ)的積累和感覺(jué)，所以我們磨槍參加考試！

早上：寫(xiě)作 聽(tīng)力 閱讀

下午:口語(yǔ)-兩個(gè)人的評(píng)價(jià)-

ps：每個(gè)部分前有15分鐘的休息時(shí)間?？荚嚽拔以谧龅木褪前哑綍r(shí)寫(xiě)的作文翻一翻，牢牢記住以前容易犯的語(yǔ)法錯(cuò)誤和拼寫(xiě)錯(cuò)誤。

1. 寫(xiě)作部分

這部分有三個(gè)問(wèn)題：第一題非正式信件，第二題議論文，第三題正式信件。事實(shí)上，試卷上有每個(gè)問(wèn)題的參考時(shí)間，按照這個(gè)時(shí)間來(lái)考試一般不會(huì)完成。不過(guò)，第一題建議時(shí)間是20分鐘，我竟然寫(xiě)了40分鐘還沒(méi)寫(xiě)完！也許一開(kāi)始就太緊張了，所以把自己寫(xiě)的句子重復(fù)，不自覺(jué)地檢查了很多遍，防止語(yǔ)法錯(cuò)誤?？磥?lái)監(jiān)考人員在我身邊晃了好幾次，估計(jì)是看我的解題速度和推薦時(shí)間相比拖得太久了，幫我捏了一把冷汗。好不容易寫(xiě)完第一題！然而，早餐時(shí)匆忙喝的冰牛奶開(kāi)始在我的胃里發(fā)作。當(dāng)我看到時(shí)間太長(zhǎng)時(shí)，我開(kāi)始用草紙上的慣性和臨時(shí)筆記框架快速寫(xiě)下第二個(gè)和第三個(gè)問(wèn)題。結(jié)果，我在結(jié)束前五分鐘完成了論文，然后跑到浴室。估計(jì)監(jiān)考官應(yīng)該會(huì)感到震驚。

2. 聽(tīng)力部分

這部分我最不確定，因?yàn)閭淇紩r(shí)間太緊，我沒(méi)有做模擬題，完全依靠平時(shí)練習(xí)聽(tīng)力的前提來(lái)應(yīng)對(duì)。第一個(gè)問(wèn)題是聽(tīng)德語(yǔ)廣播來(lái)判斷是非，完成選擇題，每段聽(tīng)兩遍，這部分太多，很多我都不記得了。第二題是一篇完整的文章，聽(tīng)完選擇題后，只放一次。我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題的答案很好，因?yàn)槲衣?tīng)懂了，做了筆記，還判斷出了答案的陷阱。第三個(gè)問(wèn)題是兩個(gè)人長(zhǎng)對(duì)話，聽(tīng)完判斷題，只聽(tīng)一遍。這個(gè)問(wèn)題我也暈菜，幾個(gè)判斷題我都沒(méi)聽(tīng)清楚選擇什么，只是用筆記和模糊的記憶選擇。第四個(gè)問(wèn)題是聽(tīng)采訪節(jié)目，一個(gè)主持人，兩個(gè)嘉賓，聽(tīng)兩遍，判斷是誰(shuí)說(shuō)的各種觀點(diǎn)。這個(gè)問(wèn)題比較有把握，確定至少一個(gè)錯(cuò)誤。

3. 閱讀部分

這部分是我認(rèn)為最滿意的部分。如果嚴(yán)格按照備考指南中提到的方法去做，應(yīng)該沒(méi)有什么大問(wèn)題。每道題也在試卷上列出了解決問(wèn)題的建議時(shí)間，共5道題，時(shí)間分別為10、20、10、15、10分鐘。如果這個(gè)時(shí)間自我控制，基本上不會(huì)回答完問(wèn)題。

第一個(gè)問(wèn)題是個(gè)人博客，然后判斷是對(duì)是錯(cuò)；第二個(gè)問(wèn)題是兩份新聞稿，主題選擇題和詳細(xì)選擇題；第三個(gè)問(wèn)題是廣告和需求匹配問(wèn)題。有一種需求可以在沒(méi)有廣告的情況下進(jìn)行匹配。有廣告是多余的；第四個(gè)問(wèn)題是判斷多人對(duì)一個(gè)主題的看法是支持還是反對(duì)；第五個(gè)問(wèn)題是一個(gè)困難的解釋性方法。有很多難懂的單詞，你做的是多項(xiàng)選擇題。這五題做下來(lái)，感覺(jué)難度比模擬題大，所以不能掉以輕心，題目中有很多陷阱。

4. 口語(yǔ)部分

早上Partner名單出來(lái)后，我和我的口試伙伴約好了午飯后練習(xí)。我們非常高興地練習(xí)。我們認(rèn)為我們應(yīng)該能夠在考試中說(shuō)話。然而！考試開(kāi)始后，有兩名外國(guó)女考官。其中一個(gè)從頭到尾都沒(méi)有表情，這讓我很緊張。我們的表現(xiàn)比練習(xí)時(shí)差得多。有各種語(yǔ)法錯(cuò)誤，考試伙伴更緊張...

英語(yǔ)口語(yǔ)的第一個(gè)問(wèn)題是兩個(gè)人討論并安排一項(xiàng)活動(dòng)。第二個(gè)問(wèn)題是兩個(gè)人獨(dú)立發(fā)表主題演講，第三個(gè)問(wèn)題是相互提問(wèn)。現(xiàn)在回想起來(lái)，我們應(yīng)該放松一下，大膽地說(shuō)，沒(méi)有必要太緊張，但是當(dāng)我們不練習(xí)的時(shí)候，效果很好。此外，我真的認(rèn)為寫(xiě)作、口語(yǔ)和聽(tīng)力是一個(gè)家庭。各種常用表達(dá)必須積累和熟練運(yùn)用。

5. 考試小結(jié)

考試條件大概是這樣的。貌似這次B1考試改革，四個(gè)部分可以選擇各自的證書(shū)，刷分后可以選擇單筆刷分，按每次考試收費(fèi)，這樣還是很個(gè)性化的滴！事實(shí)上，這次考試對(duì)我來(lái)說(shuō)更像是一次全面的訓(xùn)練，因?yàn)槲抑牢业娜觞c(diǎn)在哪里，然后趕緊彌補(bǔ)，這樣我就不會(huì)那么害怕德?？荚嚵?。好了，就說(shuō)這么多。希望能給我。我還沒(méi)有參加呢B1考試的孩子來(lái)點(diǎn)參照和啟發(fā)吧。^_^

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