如何學(xué)習(xí)德語(yǔ)：怎樣運(yùn)用這些德語(yǔ)小妙招,高效速成德語(yǔ)或應(yīng)試

繁瑣的句型組成，復(fù)雜而難以理解的語(yǔ)法。我相信很多學(xué)習(xí)德語(yǔ)的孩子都會(huì)對(duì)德語(yǔ)有這樣的初步印象。但事實(shí)上，學(xué)習(xí)德語(yǔ)有很多技巧。我相信，如何使用這些德語(yǔ)技巧來(lái)快速學(xué)習(xí)德語(yǔ)或參加考試也是許多小伙伴關(guān)注的話題。在咨詢德國(guó)教授后，我總結(jié)了以下德語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧，讓你從現(xiàn)在起輕松學(xué)習(xí)德語(yǔ)！

語(yǔ)言就是文化

每種語(yǔ)言的學(xué)習(xí)實(shí)際上都是一種文化的學(xué)習(xí)。如果我們想掌握一門外語(yǔ)，我們必須學(xué)會(huì)融入這門語(yǔ)言的文化環(huán)境，更多地了解這門語(yǔ)言的文化和社會(huì)，從而更好地了解我們所學(xué)的語(yǔ)言。

2.語(yǔ)音

學(xué)習(xí)每種語(yǔ)言的第一件事就是學(xué)習(xí)發(fā)音。能夠說(shuō)出發(fā)音/詞匯/語(yǔ)法基本上是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基石。因此，在介紹德語(yǔ)時(shí)，我們必須學(xué)習(xí)每個(gè)字母的發(fā)音，并學(xué)習(xí)兩個(gè)或多個(gè)字母組合的發(fā)音（音節(jié)詞）；例如a i = ai，o i = oi，e u = eu， e i = ei等等。

3.以語(yǔ)感學(xué)習(xí)

學(xué)好發(fā)音后，我們可以進(jìn)入閱讀。不要羞于閱讀！有效的閱讀不僅可以糾正我們的正確發(fā)音，而且在我們將來(lái)學(xué)習(xí)德語(yǔ)時(shí)，我們不僅需要閱讀、閱讀、寫作和交談來(lái)鍛煉我們的語(yǔ)感。特別是為了更快、更全面地掌握和提高語(yǔ)感，多聽多讀真的是一個(gè)重要的階段！

4.熟背

背誦300首唐詩(shī)，你可以很容易地背誦詩(shī)歌。學(xué)習(xí)德語(yǔ)也是一樣的原則。你背誦得更多。一些詞匯和句子的用法自然會(huì)進(jìn)入你的腦海。特別是作為一個(gè)新手，你可以從背誦一些基本句子中逐漸提高到固定的句型和表達(dá)。只有多讀多背，你才能學(xué)到一些語(yǔ)言。

5.學(xué)習(xí)使用詞典、兒童書和簡(jiǎn)單文章

為什么要在家里學(xué)習(xí)小學(xué)必要的詞典？字典的作用是指導(dǎo)和教授我們的語(yǔ)言新手，所以剛學(xué)德語(yǔ)的朋友不應(yīng)該認(rèn)為德語(yǔ)詞典

沉重而令人厭惡的是，字典中的詞匯和句子并不亞于一些德語(yǔ)語(yǔ)法書籍。特別是，德語(yǔ)初學(xué)者經(jīng)常閱讀一些兒童讀物或簡(jiǎn)單的雜志和文章，這也可以鍛煉他們的語(yǔ)感和閱讀能力。

6.用德語(yǔ)思考

我相信很多朋友在開始或?qū)W習(xí)德語(yǔ)的過(guò)程中，老師總是會(huì)教我們從母語(yǔ)的角度學(xué)習(xí)和使用德語(yǔ)。每種語(yǔ)言都有自己的邏輯，所以當(dāng)你學(xué)習(xí)和使用德語(yǔ)時(shí)，你應(yīng)該試著用德語(yǔ)思考，而不是把漢語(yǔ)的思維方式變成德語(yǔ)。

7.形成自己的德語(yǔ)邏輯和詞典

德語(yǔ)的語(yǔ)言邏輯一直很嚴(yán)格。因此，在學(xué)習(xí)德語(yǔ)時(shí)，我們必須不斷整理這些吸收的知識(shí)，同時(shí)豐富德語(yǔ)知識(shí)，形成自己的理解邏輯，區(qū)分德語(yǔ)中可變的詞類或不可變的詞類，并選擇聯(lián)想記憶，如固定短語(yǔ)、同義詞、復(fù)數(shù)名詞、名詞化、定語(yǔ)等。

以上是我在德國(guó)時(shí)總結(jié)的學(xué)習(xí)德語(yǔ)的方法。最后，我提醒我，德語(yǔ)學(xué)習(xí)不是一兩天的事。更重要的是，我們每天都在積累。掌握好的方法可以很快提高，但如果我們想更快更好地學(xué)習(xí)德語(yǔ)，我們?nèi)匀恍枰到y(tǒng)的自學(xué)和計(jì)劃，如果你認(rèn)為你沒(méi)有能力更好地計(jì)劃你的學(xué)習(xí)，所以尋找更專業(yè)的指導(dǎo)也不失為更有效的選擇！