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ket資源:英語,應該這樣學|“基于輸入” 學習法,高效習得英語

來源:小編 編輯:小編 日期:2022-10-26 20:00:39

12月,年底,我開始數(shù)今年的點點滴滴,得到了來自全國各地甚至海外學生的驚喜和感動,也堅定了原寶寶的培養(yǎng)方向。

了解Alice學習成長的過程,被Alice母親富有生產(chǎn)力的教育理念被感染。來自廣州五年級的Alice母親,平時工作忙得不可開交,但孩子的學習和生活卻井井有條。作業(yè)效率極高,時間觀念很強。

每天晚上19:45-21:30的閱讀時間是靜止的,嚴格但不嚴格。在這個過程中,母女倆也培養(yǎng)了親密和諧的親子關(guān)系,這真的是羨慕母親的教養(yǎng)方式。

01 學習英語大方向規(guī)劃

自然拼不想學,什么時候?qū)W?

兒歌、動畫聽、看、有效聽怎么做?

每天看圖畫書,什么時候開始做選讀?

寫作呢?語法呢?

Alice是這樣:

小學一年級6歲學習自然拼;

系統(tǒng)學習一套7歲以后的教材;

小學高年級開始學習選擇性閱讀語法和寫作。

聽也是必要的。利用每天零碎的時間,理解輸入,貫穿整個英語學習。(相關(guān)文章:英語,應該這樣學習|基于輸入 學習方法,高效學習英語(附資源))

積極的學習和看似無意識的學習是一半,每天都在進步的路上。這樣,我們就有了扎實的基礎,為未來的卓越鋪平了道路。

02 KET與PET備考

·聽&讀輸入建議

像考KET我的孩子很小。首先,我們必須培養(yǎng)她的閱讀興趣。從親子閱讀到半自主閱讀,再到獨立閱讀,我的想法是大量的泛讀,當然PET以前,大量的泛讀大量的泛聽,加上一些精聽。

當然,在KET剛開始的時候,孩子可以聽一套讀一套,或者邊聽邊讀,跟著筆讀,或者聽一句讀一句,或者聽一句者聽一個句子復述一個句子。我早期的聽力就是這樣培養(yǎng)起來的。

不能說直接把聽力材料扔給孩子,讓她自己聽。因為孩子早期的聽力水平確實有限,父母需要花一定的時間來培養(yǎng)孩子的興趣和能力。在這個階段,父母的陪伴是非常重要的。

例如,牛津閱讀樹,現(xiàn)在有很多這樣的閱讀版本,你可以首先點擊一個句子讓她重復一個句子,或者你點擊一個句子,然后讓她讀另一個句子,這是聽閱讀,后來你點擊一頁,她基本上可以簡單或一般重復。

當然,這并不意味著孩子必須一字不漏,完整流利地重復,這是沒有必要的。孩子聽了之后,只要能給你復述,我覺得這很棒。

所以一天兩天,十天八天,一個月,兩個月,慢慢積累,你會發(fā)現(xiàn)孩子的聽力上升速度非???。有了這些早期階段的基礎,你很容易聽到和閱讀一些材料。

有幾種不同的聽讀方式:

先看書再聽音頻,這是一種;

還有一種是先聽音頻再看書?。?/p>

另一種是邊聽音頻邊看書。

但最后一個是在孩子二年級之后。

通過這樣一點點的積累,孩子們的進步是非常明顯的,他們確實需要父母在早期階段付出一部分。當然,你也可以通過觀看動畫來聽,而不僅僅是點擊閱讀或音頻。

經(jīng)過大量的廣泛閱讀和廣泛的聽力,我們會考慮下一即一個階段和一個階段。

受兒童心理發(fā)展順序和水平的限制,我們?nèi)匀粦撟裱恍┛陀^的學習規(guī)律。例如,在那個時候,我也認為我應該能夠做一些稍微困難的問題,但事實證明,孩子的思想在一定程度上,你很難把它拉出來,父母也覺得很困難。

但是半年后,當你回來做同樣的事情時,你會發(fā)現(xiàn)這是一件多么簡單的事情。孩子的自信心也會提高很多。所以我認為,考試KET真的不用擔心,大量的輸入廣泛的聽和廣泛的閱讀,我行了。

·KET&PET單詞背默

在閱讀和聽力輸入的基礎上基礎,孩子自己對英語單詞,她有一些感覺。KET考試和PET在考試中,單詞的拼寫相對不那么嚴格。

背誦沉默的單詞是一件非常無聊的事情。成年人不愿意背誦單詞,更不用說我們的大孩子了。只要我們堅持大量的普通閱讀和少量的選擇性閱讀,這就是8:2的比例。因為你聽得更多,她的聽力詞匯會在閱讀過程中轉(zhuǎn)化為閱讀詞匯。

事實證明,在PET以前,我家沒有專門的拼寫學習和聽寫訓練,但她很容易應付這種考試或這種難度的考試。

03 各種考試不離閱讀

·書籍的挑選

那讀什么書呢?要看孩子的具體情況,男孩或女孩,從他/她有興趣的進入。

根據(jù)我家的說法:看看她在這段時間里對什么感興趣。例如,如果她對百科全書有點感興趣,我會把百科全書給她聽,然后她會讀。

因為我們都是一套完整的閱讀,一套通常需要30或40本書。如果她說她不排斥這一套,那么如果你讀完這一套,你的閱讀量就會增加,單詞的數(shù)量自然會增加,所以你應該每天保證足夠的輸入。

· 選擇泛讀的比例

首先是小說,然后是非小說。隨著年齡的增長,她的非小說閱讀必須加上。因為英語考試中非小說的比例還是比較高的,這也為以后的學術(shù)英語打下了堅實的基礎。

隨著年齡的增長和年級的增長,我們小說和非小說的閱讀比例基本上需要相互調(diào)整。原來小說是8,非小說是2,所以這個比例可能要在后期調(diào)整,非小說需要更多,小說需要更少。

04 時 間 觀 念

低年級的孩子,我覺得時間很充裕,所以在時間充裕的前提下,,他們可以進行長時間的廣泛閱讀和廣泛聽力。在孩子可以接受并且愿意接受的前提下,我認為越多越好,因為她在早期階段積累了更多的輸入。隨著年齡的增長,她的出口可能會更快。

如果你認為孩子很小,但你沒有那么多時間,我不妨以個人為例告訴你,現(xiàn)在我們有點高了?;仡欉^去,事實上,小學和低學習的時間仍然相當充裕。隨著年齡和年級的增長,每個孩子都會覺得他的時間越來越有限。

這是我們的安排:

學校的工作必須在6:30之前完成。當然,如果有作文,我會根據(jù)她的作文時間適當增加。有時我們只在一個晚上寫一篇作文,但即便如此,即使只有10分鐘,我也會讓她讀一篇英文或中文文章。

除了有效完成校園作業(yè)和課余網(wǎng)課的學習時間外,今天的閱讀計劃基本上會在19:45上下書桌前開始,先用英語閱讀40分鐘,然后用中文閱讀或做兩個中文閱讀理解題,直到21:30。

兩個中文閱讀問題通常需要20分鐘,這與學校教師的時間要求相同。我會嚴格控制這張卡片。20分鐘內(nèi)完成的內(nèi)容必須在20分鐘內(nèi)完成。如果20分鐘內(nèi)不能完成,我們應該考慮后續(xù)改進的原因。畢竟,在學校,無論是數(shù)學試卷還是中文試卷,課后45分鐘,老師都會讓孩子提交。

所以在家里,無論是英語閱讀還是中文閱讀,我都會做好時間限制,培養(yǎng)她的時間觀念。

包括這次之后FCE考試,我發(fā)現(xiàn)FCE考試中的閱讀理解題對孩子的閱讀速度有相當高的要求。如果我沒記錯的話,應該是三次閱讀,大概6000到8000字,加起來需要45分鐘。我記不清細節(jié)了,但我想表達的是,閱讀速度一定要有這樣的要求,否則孩子真的完成不了考題。

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