德語學習網(wǎng)校：法語:家長自發(fā)建公益學習群

法文：

父母自發(fā)建立公益學習群體

孟媽是徐匯區(qū)向陽小學五年級的家長。她的孩子成績很好，將來有出國留學的計劃。因此，她希望她的孩子能接觸到一點外語練習。一個月前，她和她的朋友瑞馬發(fā)現(xiàn)，她周圍的許多父母需要讓他們的孩子提前接觸法語，培養(yǎng)語感，他們碰巧認識一位來自加拿大魁北克（法語區(qū)）的上海朋友。畢竟，他們在法國和加拿大生活了很長時間，會說中文，這非常適合零基礎(chǔ)的孩子。三人一拍即合，一起成立了法文繪本學習公益群。

在小組里，我和瑞媽是客服，加上加拿大的老師。每周二晚上，我們帶大家從零開始背誦法語繪本，講解相應(yīng)的法語單詞發(fā)音、常見對話、基本語法等。原來只有十幾個小圈子，沒想到每天都有新的家長入群，現(xiàn)在已經(jīng)有幾百人了。這個小組是免費的。孟媽媽和瑞媽媽承擔了教師的教學費用，每天管理小組信息，與教師討論課程，在小組中發(fā)送課件，幫助教師審查小組朋友發(fā)送的音頻。雖然他們花費了大量的時間和經(jīng)濟成本，但他們感到非常滿足。

雖然有不同的想法，但他們有足夠的學習動力每次教學后不到半小時，小組中的孩子們就會陸續(xù)發(fā)送后續(xù)聲音供老師評論。考慮到大多數(shù)群友都是法語零基礎(chǔ)，老師只選擇非常簡單的圖畫書。

德語：

同學聯(lián)合請導師

與法語相比，德語的適用范圍略小，但我認為還是要從孩子的實際出發(fā)進行選擇。范先生是一家德資企業(yè)的高管，大學畢業(yè)后去德國留學，幾年回國發(fā)展，孩子現(xiàn)在讀小學三年級。我自己從事汽車行業(yè)。我妻子也主修工程機械。這可能是對家庭氛圍的培養(yǎng)。孩子們從小就喜歡玩機械玩具?，F(xiàn)在他們對樂高機器人課程也很感興趣。我和妻子討論過，然后考慮送他去德國學習。德國在機械工程、通信信息和汽車方面有很大的優(yōu)勢?！?/p>

范先生特別注意到，上海曹楊二中與德國教育部合作開設(shè)了德語班DSD這個項目，我讀了多年來公布的信息。柏林理工大學、亞琛理工大學、卡爾斯魯厄理工大學、達姆斯塔特理工大學、美因茨大學、萊比錫大學、馬爾堡大學、漢諾威大學和其他有合作關(guān)系的大學將允許德語班招收學生，這非常有吸引力，另外，進才中學也有德語班，現(xiàn)在德語已經(jīng)進入新課標，也許以后會有更多的學校開設(shè)德語班。

不久前，范先生發(fā)現(xiàn)班上幾個學生的家長也愿意讓孩子學德語。這并不全是為了參加德語課。一些家長認為，既然德語已經(jīng)進入了高中的新課程標準，那么可能會有越來越多的學校建立德語第二外語課程。如果他們提前學習，他們可能會派上用場。于是大家干脆聯(lián)合出資，請了一位德語專業(yè)的大學生，每周教孩子學一次德語。范先生說：孩子們非常喜歡，自主學習的動力非常充足，希望能堅持下去。”

網(wǎng)課：

幼稚園娃娃也學二外

我很想讓孩子摸一下二外，但是孩子沒有時間出去學習，最好是每周一次的網(wǎng)課。桐桐媽媽是浦東的一位二年級家長，她研究滬江網(wǎng)校，新東方，TutorABC、淘寶上有很多學習視頻，價格非常便宜，北京外國語大學網(wǎng)絡(luò)課堂等都有二外課程。桐桐的媽媽說:大機構(gòu)的網(wǎng)課一般都是30分鐘。有電子教材，孩子可以用平板電腦學習。學習后，她對英語學習的熱情也提高了，因為她發(fā)現(xiàn)這些語言有交流。

學習二外的熱情也延伸到幼兒園兒童家庭。家住靜安區(qū)的一個小班幼兒園的家長陳女士為孩子找到了一個專門做兒童啟蒙二外網(wǎng)課的機構(gòu)。我女兒的英語啟蒙運動相對較早。她聽兒童歌曲，讀圖畫書，掌握大量單詞，對語言非常感興趣。她說，在6歲之前，這是培養(yǎng)語言的黃金時期。我希望她同時接觸法語或西班牙語，磨耳朵，提高語言感，這也有利于學習英語?！?/p>