武漢德語(yǔ)培訓(xùn)：英語(yǔ)最好也別丟光谷二高2021屆日

11月30日，湖北省2022年普通高考報(bào)名截止日期。根據(jù)教育部近日公布的最新普通高中課程計(jì)劃，除了以前的英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)和西班牙語(yǔ)外，還包括了高考語(yǔ)言。學(xué)?？梢宰灾鬟x擇第一種外語(yǔ)，也鼓勵(lì)創(chuàng)造條件設(shè)置第二種外語(yǔ)。

日語(yǔ)仍然是最受歡迎的

武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)漢陽(yáng)三中辦公室主任鮑賢義介紹，學(xué)校從2017年開(kāi)始開(kāi)設(shè)日語(yǔ)課程，每年11月底，學(xué)生可以自主選擇第二外語(yǔ)科目。目前，學(xué)校780多名學(xué)生中有近200人學(xué)習(xí)日語(yǔ)，有的對(duì)日語(yǔ)感興趣，有的對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。有些學(xué)生英語(yǔ)科目基礎(chǔ)差，分?jǐn)?shù)低于60分。

日語(yǔ)中有很多漢字，新手會(huì)覺(jué)得很親近，所以他們可以更快地開(kāi)始；一些學(xué)生喜歡日本動(dòng)畫(huà)，他們也更愿意學(xué)習(xí)日語(yǔ)。武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)第一中學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)日語(yǔ)的氛圍比較濃厚，有的學(xué)生入學(xué)前已經(jīng)自學(xué)過(guò)。

我給高二學(xué)生上課的時(shí)候，有高一學(xué)生來(lái)聽(tīng)，他不僅知道黑板上的所有單詞，還能流利地讀出來(lái)。武漢經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)一中二年級(jí)日語(yǔ)老師介紹，高考日語(yǔ)考試有四種題型:聽(tīng)力、單項(xiàng)選擇、閱讀和寫(xiě)作，難度不太高，介于日語(yǔ)水平考試之間N2級(jí)到N3級(jí)之間。武漢光谷第二高中日語(yǔ)老師李靜介紹，一些學(xué)生去過(guò)日本，熱愛(ài)日本文化。他們將來(lái)想在日本學(xué)習(xí)。他們學(xué)習(xí)很有動(dòng)力，愿意努力工作，成績(jī)很快。

許多日語(yǔ)班學(xué)生的家長(zhǎng)介紹說(shuō)，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)日語(yǔ)方面有很高的主動(dòng)性。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，他們?nèi)〉昧顺煽?jī)，這比堅(jiān)持英語(yǔ)要好。至少孩子們?cè)鰪?qiáng)了學(xué)習(xí)信心。

西式德語(yǔ)等

除了日語(yǔ)，其他小語(yǔ)種也有學(xué)校嘗試，尤其是選擇西班牙語(yǔ)的學(xué)校。武漢市第二十九中學(xué)是湖北省第一所設(shè)立西班牙語(yǔ)高考班的公辦高中。明年6月，該校首屆西班牙語(yǔ)高考班的29名學(xué)生將以西班牙語(yǔ)參加高考。學(xué)校校長(zhǎng)陳建偉介紹說(shuō)，中國(guó)和西班牙政府已經(jīng)簽署了學(xué)位互認(rèn)協(xié)議。中國(guó)學(xué)生的國(guó)內(nèi)高考成績(jī)可以直接轉(zhuǎn)化為西班牙高考成績(jī)，學(xué)生可以進(jìn)入西班牙統(tǒng)一招生制度，填補(bǔ)西班牙公立大學(xué)的空缺。

2019年，我們開(kāi)設(shè)了西班牙語(yǔ)雙語(yǔ)班，成立了西班牙語(yǔ)高考班，目前三個(gè)年級(jí)有80名學(xué)生。29中學(xué)西班牙語(yǔ)高考班負(fù)責(zé)人呂奇玲介紹，目前，學(xué)校西班牙語(yǔ)高考班采用全國(guó)統(tǒng)一語(yǔ)言教材教學(xué)。在管理方面，該班選擇了小班課程和雙班主任制。在招生時(shí)，除了對(duì)學(xué)生的高中入學(xué)考試成績(jī)有要求外，還將對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格測(cè)試。西班牙語(yǔ)被稱(chēng)為快樂(lè)語(yǔ)言和‘橋梁’語(yǔ)言。許多人在學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)后會(huì)過(guò)渡到德語(yǔ)、法語(yǔ)和葡萄牙語(yǔ)。我們希望學(xué)生熱情開(kāi)朗，善于溝通?！彼v。至于西班牙語(yǔ)考試的難度，呂起玲說(shuō)，西班牙語(yǔ)和英語(yǔ)一樣，高考總分是150分，主要考聽(tīng)力、西班牙語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用、閱讀理解和寫(xiě)作。雖然形式和英語(yǔ)一樣，但調(diào)查的難度比英語(yǔ)低。畢竟西班牙語(yǔ)不像英語(yǔ)。中國(guó)學(xué)習(xí)西班牙的人不多，考試通過(guò)率比英語(yǔ)高很多?！?/p>

2009年，武漢大學(xué)附屬中學(xué)開(kāi)設(shè)了全省第一個(gè)雙語(yǔ)班，長(zhǎng)期教授德語(yǔ)、法語(yǔ)和西班牙語(yǔ)。在德語(yǔ)、法語(yǔ)和西班牙語(yǔ)被列入高考語(yǔ)言之前，100多名雙語(yǔ)畢業(yè)生通過(guò)了初中和高中的培訓(xùn)。通過(guò)相應(yīng)的語(yǔ)言資格證書(shū)，高考后直接出國(guó)留學(xué)。今年，學(xué)校計(jì)劃在高一設(shè)立西班牙語(yǔ)和日語(yǔ)高考班，起點(diǎn)為零。三年后，這些學(xué)生參加高考時(shí)，把西班牙語(yǔ)和日語(yǔ)作為外語(yǔ)。

彎道超越不容易

一些家長(zhǎng)認(rèn)為，高考中小語(yǔ)種的難度低于英語(yǔ)，學(xué)習(xí)小語(yǔ)種是英語(yǔ)成績(jī)差的學(xué)生在高考中彎道超越的機(jī)會(huì)。

相當(dāng)一部分學(xué)生在高考中選擇小語(yǔ)種，是為了升學(xué)。很多高中二外的老師介紹說(shuō)，這些學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面基本上遭受了很大的挫折，這可能是因?yàn)樗麄儚男](méi)有養(yǎng)成良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)他們?cè)诟咧懈淖冋Z(yǔ)言時(shí)，他們需要重新開(kāi)始學(xué)習(xí)。壓力很大。此外，在高考中，他們還將平衡各種語(yǔ)言考試的難度指數(shù)。如果他們想獲得高分，他們還需要努力工作。不可能贏。

老師建議學(xué)生可以把學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)作為重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)，找到學(xué)習(xí)語(yǔ)言的方法，重新獲得學(xué)習(xí)的信心。武漢經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)第一中學(xué)的日語(yǔ)老師程宇說(shuō)，她班上的一個(gè)著名女孩在學(xué)習(xí)日語(yǔ)后覺(jué)得學(xué)習(xí)單詞并不難，這甚至促進(jìn)了她的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。在最近的一次考試中，她的英語(yǔ)得了140分。

姚順欽，2021屆武漢大學(xué)附中德語(yǔ)班畢業(yè)生，現(xiàn)就讀于德國(guó)亞琛工業(yè)大學(xué)電子電氣信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)。她從初中開(kāi)始學(xué)習(xí)德語(yǔ)，并在高中獲得德語(yǔ)DSDII語(yǔ)言證書(shū)，且高考成績(jī)達(dá)到物理類(lèi)632分，才能實(shí)現(xiàn)留學(xué)理想。姚順欽認(rèn)為，學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)不會(huì)影響英語(yǔ)成績(jī)，學(xué)校雙語(yǔ)班的平均英語(yǔ)成績(jī)甚至超過(guò)許多普通班。就我而言，我認(rèn)為學(xué)習(xí)德語(yǔ)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有影響，但也很有幫助，因?yàn)樗麄兪钦Z(yǔ)言系，所以我的英語(yǔ)成績(jī)一直是理想的分?jǐn)?shù)。姚舜欽說(shuō)，她今年高考英語(yǔ)考了132分。

武漢大學(xué)附屬中學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，在全球化的背景下，不應(yīng)過(guò)于功利主義，而應(yīng)將其視為一種選擇。外語(yǔ)學(xué)習(xí)技能是相互關(guān)聯(lián)的。如果你對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)不好或不感興趣，選擇學(xué)習(xí)小語(yǔ)言也有一定的風(fēng)險(xiǎn)。此外，完全放棄英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)孩子的終身發(fā)展不利。

英語(yǔ)最好也不要丟失

目前在西南大學(xué)生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的光谷二高2021日語(yǔ)班畢業(yè)生鐘恒宇表示，他在高考后開(kāi)始補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。

小鐘說(shuō)，在填報(bào)志愿選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，他覺(jué)得學(xué)習(xí)日語(yǔ)帶來(lái)的限制很少，只有外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)和一些中外合作專(zhuān)業(yè)不能選擇；然而，如果你進(jìn)入大學(xué)，你仍然必須學(xué)好英語(yǔ)，特別是對(duì)于那些想在大學(xué)和未來(lái)做科學(xué)研究的人來(lái)說(shuō)，學(xué)好英語(yǔ)是一種學(xué)術(shù)交流語(yǔ)言。目前，他已轉(zhuǎn)學(xué)英語(yǔ)。但我特別感謝我在高中兩年學(xué)習(xí)日語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)，這使我形成了一種有效的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。這套方法論幫助我在高考后有效地提高了英語(yǔ)水平。它還增加了一名研究生在日本學(xué)習(xí)的選擇?！彼f(shuō)。

對(duì)于通過(guò)西班牙語(yǔ)進(jìn)入國(guó)內(nèi)大學(xué)非語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，呂奇玲建議他們?cè)趯W(xué)好英語(yǔ)的同時(shí)，繼續(xù)深入培養(yǎng)第二外語(yǔ)。英語(yǔ)是世界通用語(yǔ)言，但我們的學(xué)生可以通過(guò)小型語(yǔ)言與他人拉開(kāi)差距。她說(shuō)，掌握一門(mén)小語(yǔ)種的學(xué)生，可以向多語(yǔ)種人才或語(yǔ)言+專(zhuān)業(yè)發(fā)展，抓住一帶一路帶來(lái)的巨大機(jī)遇，提升競(jìng)爭(zhēng)力，讓自己成為高素質(zhì)的外語(yǔ)。