廣州德語(yǔ)學(xué)習(xí)：被北大歷史底蘊(yùn)打動(dòng),分別選擇了印尼語(yǔ)和朝鮮語(yǔ)

他們被北京大學(xué)的歷史背景所感動(dòng)，選擇了印尼語(yǔ)和韓語(yǔ)作為專業(yè)

黃漢文從小就熱愛(ài)舞蹈。他進(jìn)入學(xué)校舞蹈團(tuán)多年，并擔(dān)任舞蹈領(lǐng)袖。在偶然看到起源于印度尼西亞的古典芭蕾舞后，他逐漸被自己的文化所吸引，并以第一志愿被北京大學(xué)印尼語(yǔ)專業(yè)錄取。

鄭義山直言不諱地說(shuō)，在選擇專業(yè)時(shí)，俄語(yǔ)是她的第一選擇，但在她志愿服務(wù)之前，她想起了自己與韓語(yǔ)的命運(yùn)，并微笑著說(shuō)：也許上帝的旨意讓我選擇了韓語(yǔ)。小學(xué)一年級(jí)時(shí)，班級(jí)合唱比賽選擇了韓國(guó)童謠，這使她第一次接觸到韓國(guó)文化；當(dāng)她參加英國(guó)聯(lián)合國(guó)高中時(shí)，在主席團(tuán)的堅(jiān)持下，她擔(dān)任了朝鮮代表。在逐漸深化朝鮮文化之后，她對(duì)朝鮮文化產(chǎn)生了更深的興趣?？吹缴鐣?huì)對(duì)朝鮮語(yǔ)人才的需求，我希望能在其中做出一些貢獻(xiàn)。鄭義山說(shuō)。

多語(yǔ)環(huán)境萌發(fā)了語(yǔ)言興趣，也改變了學(xué)習(xí)思維

當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，多語(yǔ)言環(huán)境讓鄭宜山慢慢發(fā)展了對(duì)語(yǔ)言的興趣，父母來(lái)自廣東，另一邊來(lái)自江西，在兩種方言和普通話環(huán)境中長(zhǎng)大，英語(yǔ)幼兒園學(xué)習(xí)為鄭宜山學(xué)習(xí)語(yǔ)言奠定了基礎(chǔ)，從小學(xué)開(kāi)始，鄭宜山一直在附屬外語(yǔ)學(xué)校，初中第二語(yǔ)言德語(yǔ)學(xué)習(xí)讓她發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)言天賦，更有信心。

讓英語(yǔ)像氣體一樣包圍

說(shuō)到如何練習(xí)英語(yǔ)，兩位同學(xué)都提到，英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅僅是在課堂上，而是隨時(shí)隨地。在校園里，無(wú)論是在課堂上還是在日常交談中，他們都會(huì)抓住機(jī)會(huì)練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，創(chuàng)造一個(gè)英語(yǔ)對(duì)話的場(chǎng)景；當(dāng)他們獨(dú)自一人時(shí)，他們會(huì)用英語(yǔ)重復(fù)一天的生活。當(dāng)他們遇到好書(shū)或電影時(shí)，他們會(huì)嘗試用英語(yǔ)向他人推薦；在觀察社會(huì)問(wèn)題時(shí)，他們也會(huì)有意識(shí)地用英語(yǔ)引出自己的觀點(diǎn)；那么你不僅可以用英語(yǔ)，還可以用英語(yǔ)。

談到準(zhǔn)備考試的經(jīng)歷，鄭宜山覺(jué)得高質(zhì)量的學(xué)習(xí)是為了追求卓越，而不是為了數(shù)量。當(dāng)她找到一種高質(zhì)量的學(xué)習(xí)方法時(shí)，知識(shí)的爆炸讓我感到非常高興，因?yàn)槲矣X(jué)得自己變得更聰明了，她微笑著說(shuō)。黃漢文提到，與同學(xué)的交流非常重要。她談到了練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的經(jīng)歷，并說(shuō)：這是一個(gè)觀點(diǎn)相互接觸的過(guò)程。它不僅可以提高英語(yǔ)口語(yǔ)，還可以不時(shí)迸發(fā)出新的靈感，拓寬她對(duì)事物的視角。

在你適合學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，鄭一山建議你不要整天沉浸在書(shū)本中，而是抓住最有效的時(shí)間段，實(shí)現(xiàn)高效的學(xué)習(xí)。漢文笑著補(bǔ)充道。

通過(guò)不斷嘗試，開(kāi)發(fā)新技能

在廣州外國(guó)學(xué)校，兩位學(xué)生找到了許多自我提升的渠道，并通過(guò)不斷的嘗試發(fā)展了新的技能。在校園生涯中，他們積極參加舞蹈團(tuán)、辯論社、戲劇社和法律社，給了他們很多鍛煉自己的機(jī)會(huì)，塑造了他們沉著而不怯場(chǎng)的性格。

與此同時(shí)，兩名學(xué)生在體育活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)了自己的新技能。黃漢文在廣外運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了實(shí)心球項(xiàng)目冠軍。鄭宜山在六年的突破中獲得了跳高比賽的金牌。

其他學(xué)校的各種比賽，如模范聯(lián)合會(huì)、模范業(yè)務(wù)、模范法律和辯論，使學(xué)生在學(xué)習(xí)后實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。此外，讓鄭一山感覺(jué)最深的是學(xué)校尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就她個(gè)人而言，她不習(xí)慣早起，但喜歡在第二天晚上自學(xué)后學(xué)習(xí)一段時(shí)間。其他學(xué)校不會(huì)強(qiáng)迫學(xué)生早起早讀，也不會(huì)驅(qū)逐課后留在教室的學(xué)生，根據(jù)自己的腳步調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度的自由。

哭，睡也是對(duì)抗焦慮的法寶

自我調(diào)節(jié)，學(xué)會(huì)有效緩解焦慮，也是兩個(gè)學(xué)生取勝的法寶。

停止所有工作是鄭對(duì)抗焦慮的一種方式。她認(rèn)為，有時(shí)候，與其忍受壓力，不如完全釋放自己的情緒。她笑著說(shuō):直接哭或者睡覺(jué)就好了。

黃漢文直言不諱地說(shuō)，她是一個(gè)更焦慮的人，說(shuō)話是她緩解壓力的方式，她感謝她的朋友經(jīng)常敏銳地發(fā)現(xiàn)她的焦慮，并耐心地傾聽(tīng)她的麻煩，幫助她更快地走出陰霾。

此外，追逐戲劇和跑步也是他們緩解壓力的一種方式。有時(shí)候，跑步本身并不能減壓，但當(dāng)我看到孩子們?cè)趩胃芘酝嫠r(shí)，在旁邊打排球的學(xué)生和在操場(chǎng)上散步的老師可以治愈我的小事。黃漢文說(shuō)。