pet劍橋考試輔導(dǎo)

pet劍橋考試輔導(dǎo)

寫這篇關(guān)于“pet劍橋考試輔導(dǎo)”的文章，我真是一番感慨，從娃兒開始接觸英語(yǔ)，我就深知?jiǎng)蚩荚嚨闹匾?，也是這個(gè)考試讓我成為了一個(gè)“pet”家長(zhǎng)，哈哈！從課程選擇到輔導(dǎo)方式，從教材準(zhǔn)備到背單詞雞湯，經(jīng)歷了太多，也收獲了滿滿的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我想和大家分享我的那些“戰(zhàn)坑”，希望能給正在為pet劍橋考試苦惱的家長(zhǎng)們一些幫助。畢竟，咱家長(zhǎng)都是“互相成就”，一起在“英語(yǔ)學(xué)習(xí)”這個(gè)坑里互相爬呀爬！

1、選擇課程：迷茫之初

記得當(dāng)初我兒子剛開始接觸劍橋考試的時(shí)候，什么課程哪家輔導(dǎo)班都讓人眼花繚亂，簡(jiǎn)直是信息爆炸！各種“銷量第一”、“口碑好”的廣告層出不窮，讓人分不清優(yōu)劣。當(dāng)時(shí)我也跟很多人一樣，被各種“招生簡(jiǎn)章”忽悠得暈頭轉(zhuǎn)向，最后選擇了一家價(jià)格較貴的輔導(dǎo)班，想著肯定效果好。結(jié)果呢？簡(jiǎn)直是“竹籃打水”！老師一點(diǎn)都不負(fù)責(zé)，課程內(nèi)容跟劍橋考試完全不沾邊，還不如自己找點(diǎn)資料學(xué)習(xí)的效果好！真是讓人悔恨，后來(lái)才逐漸明白，選擇課程要看自己的孩子的實(shí)際情況，以及課程的真實(shí)質(zhì)量，價(jià)格永遠(yuǎn)不是唯一因素！

后來(lái)我遇到了一位老媽子，她給我推薦了一家口碑不錯(cuò)的線上輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，說(shuō)他們的課程內(nèi)容跟劍橋考試非常契合，而且老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)。我抱著試試看的心態(tài)報(bào)名了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)確實(shí)不錯(cuò)！老師很耐心，講解也很清晰，孩子學(xué)習(xí)效果也明顯提升了。到現(xiàn)在為止，我們一直都在這家機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，也很滿意。

2、輔導(dǎo)方法：一味“灌輸”不行

剛開始輔導(dǎo)的時(shí)候，我就犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤，那就是一味的“灌輸”知識(shí)，就像是在給孩子“充充電”。我總想著把所有知識(shí)點(diǎn)都塞進(jìn)孩子的腦袋里，結(jié)果孩子卻一點(diǎn)都記不住，而且還產(chǎn)生了一些抗拒心理。后來(lái)我才知道，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是簡(jiǎn)單的“儲(chǔ)備知識(shí)”，更重要的是培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力和興趣！

我朋友的孩子就非常喜歡畫畫，我就把一些簡(jiǎn)單的英文單詞和繪本故事融入到孩子的繪畫創(chuàng)作中，讓他在畫畫的過(guò)程中自然而然地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。效果確實(shí)不錯(cuò)，孩子不僅學(xué)得開心，而且英語(yǔ)水平也提升很快。這也讓我意識(shí)到，要根據(jù)孩子的興趣和特點(diǎn)，選擇適合的輔導(dǎo)方式，才能事半功倍！

3、教材選擇：不要盲目跟風(fēng)

在選擇教材的時(shí)候，我也犯了一些錯(cuò)誤。當(dāng)時(shí)很多人都在用某某系列的教材，我就跟著選擇了一個(gè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)并不適合我孩子。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格和進(jìn)度都不同，教材的選擇也不能一概而論?，F(xiàn)在我更加注重教材的質(zhì)量和內(nèi)容，選擇與劍橋考試內(nèi)容相符、適合孩子年齡和水平的教材，而不是盲目跟風(fēng)。

我發(fā)現(xiàn)，很多國(guó)際學(xué)校使用的教材對(duì)孩子來(lái)說(shuō)可能更有幫助，因?yàn)樗鼈兏⒅厍榫盎虒W(xué)，能夠幫助孩子更好地理解和運(yùn)用英語(yǔ)。當(dāng)然，價(jià)格相對(duì)也高一些，但我覺得花費(fèi)時(shí)間和精力去尋找合適的教材，比盲目選擇要更有意義。

4、考試心態(tài)：別讓“壓力”扼殺興趣

其實(shí)，劍橋考試只是一個(gè)參考，更重要的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和能力。我一開始就給孩子設(shè)置了很高的目標(biāo)，想讓他考到高分，結(jié)果倒是讓他壓力很大，英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得很枯燥乏味。后來(lái)我意識(shí)到，要讓孩子享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，才能真正學(xué)有所成！

我開始和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓他自己選擇感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并給予鼓勵(lì)和支持。我也經(jīng)常帶著他參加一些英語(yǔ)相關(guān)的活動(dòng)，讓他在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這樣他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和動(dòng)力就多了起來(lái)。

5、線上線下結(jié)合：資源整合

隨著科技的發(fā)展，線上學(xué)習(xí)資源越來(lái)越豐富，我也開始嘗試讓孩子進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，線上學(xué)習(xí)可以提供更加個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，而且更方便靈活。比如，一些在線練習(xí)平臺(tái)可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況，給出針對(duì)性的練習(xí)，幫助孩子提升學(xué)習(xí)效率。線上課程也更豐富，可以接觸到更多優(yōu)秀的老師和學(xué)習(xí)資源。

不過(guò)，線上學(xué)習(xí)也有一些弊端，比如容易分心，缺乏互動(dòng)性。所以我建議，線上線下結(jié)合學(xué)習(xí)，線上學(xué)習(xí)可以靈活補(bǔ)充，線下學(xué)習(xí)可以加強(qiáng)互動(dòng)和交流，這樣可以更好地發(fā)揮線上線下學(xué)習(xí)資源的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)和協(xié)同。

6、家長(zhǎng)陪伴：最溫暖的老師

無(wú)論孩子學(xué)習(xí)什么，家長(zhǎng)陪伴都是最重要的。我相信，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀，英語(yǔ)水平提高。但是，我們?cè)谂惆楹⒆訉W(xué)習(xí)的過(guò)程中，也要注意方法和態(tài)度。不要給孩子過(guò)大的壓力，要相信孩子有自己的優(yōu)勢(shì)和能力，也要給予孩子足夠的鼓勵(lì)和支持。只有家長(zhǎng)給予的溫暖和陪伴，才能讓孩子真正感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，最終取得成功！

pet劍橋考試輔導(dǎo)是一個(gè)需要投入時(shí)間和精力，而且需要不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)的過(guò)程。我希望我的親身經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)分享，能夠給正在為pet劍橋考試煩惱的家長(zhǎng)們一點(diǎn)幫助，讓我們一起陪伴孩子，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)!