ket一對(duì)一app：英語(yǔ)學(xué)習(xí)又何不如此?英語(yǔ)固然重要,固然應(yīng)該學(xué)好

據(jù)報(bào)道，劍橋英語(yǔ)在過(guò)去兩年中KET/PET(入門/初級(jí))考試報(bào)名費(fèi)越來(lái)越高。相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以高價(jià)鎖定考試名額為誘餌，將500元的報(bào)名費(fèi)提高到4000元左右，溢價(jià)七八倍。例如，去年12月，上海只有一個(gè)考點(diǎn)，人為造成了短缺，而一家教育機(jī)構(gòu)聲稱在200個(gè)考點(diǎn)中鎖定了167個(gè)。……

你想學(xué)英語(yǔ)還是學(xué)好英語(yǔ)？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，不久前，當(dāng)全國(guó)政協(xié)委員提出取消主要英語(yǔ)科目的地位時(shí)，我們可以了解社會(huì)的基本共識(shí)，即在小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的整個(gè)教育階段，英語(yǔ)也包括其他語(yǔ)言。我們不僅要學(xué)習(xí)，還要學(xué)好。因此，英語(yǔ)的主地位當(dāng)然不能動(dòng)搖。不過(guò)，提出取消主要英語(yǔ)科目地位的委員也不是無(wú)事生非，其建議的背景下，可能是上述劍橋英語(yǔ)水平考試造成的混亂。

作為一種英語(yǔ)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)考試，其存在應(yīng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的存在似乎無(wú)可非議。而且，求真務(wù)實(shí)地說(shuō)，一個(gè)人要想學(xué)好一門母語(yǔ)以外的語(yǔ)言，光靠學(xué)校安排的課程是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。從這個(gè)角度來(lái)看，在一定范圍內(nèi)建立公認(rèn)的語(yǔ)言能力測(cè)試和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一種方式，與提高學(xué)習(xí)水平和能力相關(guān)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也應(yīng)該滿足這一普遍需求。

然而，就像數(shù)學(xué)奧林匹克學(xué)習(xí)一樣，培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)天才的合法目的并不能保證合法的過(guò)程，特別是在這個(gè)目的被過(guò)多地宣傳為追求利潤(rùn)之后。最初，無(wú)論是合理的還是從具體情況來(lái)看，學(xué)齡學(xué)生中不可能有那么多人對(duì)數(shù)學(xué)如此感興趣，或者對(duì)奧林匹克數(shù)學(xué)感興趣的學(xué)生不可能多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程。為什么不學(xué)英語(yǔ)呢？英語(yǔ)很重要，雖然應(yīng)該學(xué)好，但是不感興趣，而且因?yàn)槠渌虿幌朐谡n程標(biāo)準(zhǔn)之外超越，完全有理由忽略這些英語(yǔ)、語(yǔ)言。

但問(wèn)題是，從上述情況來(lái)看，劍橋英語(yǔ)不僅催生了許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，而且通過(guò)考試限制了學(xué)生及其家長(zhǎng)的焦慮。更重要的是，正規(guī)教育體系中的一些公立學(xué)校認(rèn)可了這種制造和擴(kuò)散焦慮的過(guò)程。這就是所謂的背書，是指在初中入學(xué)考試和中學(xué)入學(xué)考試中，一些擁有優(yōu)越教學(xué)資源的公立學(xué)校公開(kāi)或變相將劍橋英語(yǔ)或其他英語(yǔ)考試評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的考試（等級(jí)）證書作為錄取學(xué)生的參考因素。正是這種極其荒謬的背書，使相關(guān)的考試和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大發(fā)利市，也讓學(xué)生及其家長(zhǎng)花錢和焦慮。