小學(xué)英語(yǔ)課這樣上讀書感悟

小學(xué)英語(yǔ)課是孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的起點(diǎn)，也是培養(yǎng)孩子們英語(yǔ)閱讀、寫作能力的重要階段。在這樣的課堂中，老師不僅要傳授基礎(chǔ)知識(shí)，更要引導(dǎo)孩子們帶著思考去閱讀、去理解。以下是我對(duì)小學(xué)英語(yǔ)課的一些感悟。

閱讀不僅是讀懂字面意思

在小學(xué)英語(yǔ)課上，老師常常會(huì)讓孩子們朗讀英文文章，并通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)孩子們理解文章的意思。這其中包括把握文章的主旨、解讀詞匯的含義、理解作者的態(tài)度和情感等。因此，閱讀不僅是讀懂字面意思，更是通過(guò)閱讀感知到文化背景、社會(huì)生活、人情世故等方面的內(nèi)容，從而培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)。

寫作需要培養(yǎng)思維能力

小學(xué)英語(yǔ)課上的寫作作業(yè)常常要求孩子們根據(jù)所學(xué)的知識(shí)和閱讀的文章進(jìn)行寫作。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們需要運(yùn)用自己的思維能力，組織語(yǔ)言表達(dá)思想，從而提高自己的寫作水平。與此同時(shí)，老師還要指導(dǎo)孩子們?nèi)绾卧趯懽鬟^(guò)程中注意語(yǔ)法、詞匯和句式等方面的問(wèn)題，幫助孩子們更好地表達(dá)自己的思想。

培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)英語(yǔ)課程除了傳授知識(shí)外，還需要引導(dǎo)孩子們培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在這樣的課堂中，老師可以通過(guò)講解有趣的故事、引導(dǎo)孩子們唱英文歌曲、讓孩子們自己編寫小故事等方式，調(diào)動(dòng)孩子們的積極性和主動(dòng)性，從而讓孩子們更加愉快地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

鞏固和拓展知識(shí)點(diǎn)

在小學(xué)英語(yǔ)課程中，老師不僅要傳授新的知識(shí)點(diǎn)，還要鞏固和拓展已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)程中，老師可以通過(guò)講解相關(guān)的例句、模擬對(duì)話、讓孩子們進(jìn)行小組討論等方式，讓孩子們更好地掌握已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，并能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用。

在小學(xué)英語(yǔ)課程中，家長(zhǎng)也需要積極與老師溝通，了解孩子們的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題。如果孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中遇到了問(wèn)題，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的情況和老師進(jìn)行溝通，共同解決問(wèn)題。同時(shí)，家長(zhǎng)也要積極鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓孩子們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)保持積極的態(tài)度和信心。