少兒劍橋英語(yǔ)和ket：CEFR有6級(jí),MSE卻只有5級(jí),搞什么鬼?

第一次聽(tīng)說(shuō)劍橋通用英語(yǔ)五級(jí)，是北京一個(gè)同學(xué)在群里得瑟的女兒KET成績(jī)單，大家都驚呼贊，但是我還沒(méi)有太了解這次考試的分量。

之后，一次又一次地聽(tīng)到劍橋考試報(bào)名名額出來(lái)的消息，尤其是今年年初的報(bào)名，據(jù)說(shuō)比春運(yùn)火車(chē)票還難找:

這是我第一次聽(tīng)說(shuō)這樣一場(chǎng)燃燒的考試，所以我挖掘了所有分布在北京、上海和廣州各界的學(xué)生，他們都有英語(yǔ)牛娃，也經(jīng)歷過(guò)這次考試，最后完全理解了它的原因和后果。

難怪它這么受歡迎，更不用說(shuō)初中的加分了。這次劍橋五級(jí)考試設(shè)置得很好。每一級(jí)都是對(duì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種語(yǔ)言能力的全面調(diào)查。這真是一個(gè)非?？茖W(xué)的高級(jí)英語(yǔ)計(jì)劃！

本文主要處理幾個(gè)問(wèn)題：

1） 劍橋通用五級(jí)考試是什么？

2） 考什么，怎么考？

3） 考試有什么用？

1、劍橋通用五級(jí)考試是什么？

要了解劍橋考試，首先要了解背景知識(shí)——CEFR。

Common European Framework of Reference for Language，歐洲語(yǔ)言共同參照框架，是描述語(yǔ)言能力和水平的國(guó)際認(rèn)可、全球通用的標(biāo)準(zhǔn)。

CEFR將語(yǔ)言能力分為三個(gè)層次：

Basic基礎(chǔ)

Independent單獨(dú)

Proficient精通

每個(gè)級(jí)別細(xì)分為1、22個(gè)級(jí)別，所以從低到高共有A1, A2, B1, B2, C1, C2 這6級(jí)。

每個(gè)級(jí)別對(duì)應(yīng)一定程度的語(yǔ)言能力。以下是維基百科中的對(duì)話(huà)CEFR每個(gè)層次的能力表明，你可以比較一下。

例如，小明的英語(yǔ)達(dá)到了CEFR的A1級(jí)，那么他有這樣的英語(yǔ)能力：

我能夠理解和使用每天熟悉的、與我的愛(ài)好相關(guān)的具體表達(dá)形式和非?；镜年愂觯軌蚪榻B或詢(xún)問(wèn)和回答與我自己或他人相關(guān)的個(gè)人信息，如居住地、人際關(guān)系和所有權(quán)。我只能以一種簡(jiǎn)單的方式回應(yīng)他人緩慢而清晰的對(duì)話(huà)。

由于CEFR這是一個(gè)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。許多英文原版書(shū)籍和教材將被標(biāo)記為相應(yīng)的CEFR等級(jí)，用來(lái)表明難度和學(xué)習(xí)英語(yǔ)水平。例如，我推薦美國(guó)國(guó)家地理《Great Writing》英文寫(xiě)作教材，每一本封底都有這樣的標(biāo)注：

弄清楚CEFR之后，劍橋通用五級(jí)考試就很容易理解了。

劍橋通用五級(jí)考試，英文全稱(chēng)Main Suite Examinations，簡(jiǎn)稱(chēng)MSE，是英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)專(zhuān)門(mén)為非英語(yǔ)母語(yǔ)人士設(shè)計(jì)的五級(jí)英語(yǔ)能力評(píng)估考試。

CEFR有6級(jí)，MSE但只有5級(jí)，搞什么鬼？

原來(lái)，MSE是從A二級(jí)開(kāi)始對(duì)應(yīng)，A1太基礎(chǔ)，留給另一個(gè)幼兒系列劍橋少兒英語(yǔ)來(lái)管理，MSE只管A2級(jí)及以上。

因此，MSE的5級(jí)和CEFR每一級(jí)的名稱(chēng)和難度如下：

KET，對(duì)應(yīng)CEFR A2到B1等級(jí)；

PET，對(duì)應(yīng)CEFR B1到B2等級(jí)；

FCE，對(duì)應(yīng)CEFR B1到B2等級(jí)；

CAE，對(duì)應(yīng)CEFR C1到C2等級(jí)；

CPE，對(duì)應(yīng)CEFR C2等級(jí)。

我們經(jīng)常聽(tīng)到哪個(gè)牛娃通過(guò)了考試KET、PET，甚至FCE，指的是上面的前三個(gè)級(jí)別?，F(xiàn)在在北京、上海等家長(zhǎng)圈，小學(xué)低年級(jí)已經(jīng)過(guò)了KET/PET，小高過(guò)FCE，已經(jīng)成為很多英語(yǔ)牛娃的目標(biāo)！

這三個(gè)級(jí)別可以分為專(zhuān)業(yè)版和校園版。校園版考試的難度與相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)版完全一致，但考試內(nèi)容更貼近青少年的生活體驗(yàn)。例如，的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、課外興趣等。

名字縮寫(xiě)一抹多，還分版本，真的夠復(fù)雜的！

我寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，去了劍橋英語(yǔ)的官網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)五級(jí)考試的名字都變了，原來(lái)的名字也變了。KET專(zhuān)業(yè)版和校園版，現(xiàn)在叫A2 Key 和 A2 Key for Schools，原先的PET專(zhuān)業(yè)版和校園版，現(xiàn)在叫B1 Preliminary 和B1 Preliminary for Schools……

優(yōu)點(diǎn)是考試的難度可以從名字上直接看出來(lái)，缺點(diǎn)是比較復(fù)雜~

從官網(wǎng)找到一個(gè)對(duì)應(yīng)的表格，我會(huì)把原來(lái)的名字放在一邊KET、PET還要標(biāo)注進(jìn)來(lái)，這下應(yīng)該一目了然。

從A二級(jí)中間的虛線(xiàn)向下，

PreA1 Starters, A1 Movers，A2 Flyers，這三個(gè)屬于劍橋少兒英語(yǔ)考試系列。

五次虛線(xiàn)考試屬于劍橋通用五級(jí)考試MSE系列。

據(jù)說(shuō)改名后MSE更加困難，尤其是語(yǔ)法、閱讀和寫(xiě)作部分，明年的考試將會(huì)更加困難。

2、考什么？怎么考？

MSE證書(shū)之所以被國(guó)際認(rèn)可，含金量高，也受到眾多家長(zhǎng)的喜愛(ài)，與其科學(xué)、全面的考核機(jī)制有很大關(guān)系。

每一級(jí)考試，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面。

比如最低級(jí)別A2 Key（KET），各部分的考核指標(biāo)為：

聽(tīng)-能與說(shuō)話(huà)慢、清晰的英語(yǔ)母語(yǔ)者互動(dòng)。

說(shuō)-可以介紹自己，回答有關(guān)個(gè)人細(xì)節(jié)的基本問(wèn)題。

閱讀-能夠閱讀短篇小說(shuō)和大眾文章，能夠在理解文章大意的基礎(chǔ)上提取詳細(xì)信息；能夠 使用基本的句子和短語(yǔ)。

寫(xiě)-可填空文章，完成表格，并寫(xiě)簡(jiǎn)短的便條、信函。

這意味著要通過(guò)考試，孩子的英語(yǔ)水平要立體全面。在日常學(xué)習(xí)中，我們必須注意訓(xùn)練這些內(nèi)容。啞巴英語(yǔ)不起作用，記憶學(xué)習(xí)也不確定。

劍橋英語(yǔ)官網(wǎng)有每個(gè)級(jí)別的樣題。我看了看最低級(jí)別的樣品。A2 Key（KET）對(duì)于小學(xué)低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，真的不簡(jiǎn)單。

比如下面的尋找匹配，右邊的六條信息看起來(lái)非常相似，都是關(guān)于音樂(lè)產(chǎn)品和課程的小通知。孩子必須找出每個(gè)單詞和句子的意思，才能做出正確的選擇。

此外，同樣的意思通常以不同的方式表達(dá)，例如左邊的第3條you do not have to pay…和第4條get your free ticket today!，孩子一定要明白，靠蒙是不行的。

比如下面的選詞填空，備選詞有一定的難度，而且都是過(guò)去式， “thought”、“felt還是不規(guī)則變化的過(guò)去式，要做對(duì)，孩子不僅要有一定的詞匯量，還要非常熟悉英語(yǔ)語(yǔ)法。

比如下面的選擇題，三個(gè)選項(xiàng)都代表時(shí)間，乍一看非常相似，如果孩子不完全理解，就不太可能答對(duì)。

MSE每個(gè)年級(jí)都需要作文，即使是最低的KET也是這樣，看看下面的樣題，雖然長(zhǎng)度要求不長(zhǎng)(25-35個(gè)字)，但是要寫(xiě)好，也不容易。

看完樣題后，我又回到了同學(xué)女兒的女兒KET成績(jī)單，真心佩服，只是一年級(jí)的孩子，英語(yǔ)水平可能比很多家長(zhǎng)都高。

如今孩子的英語(yǔ)水平差異很大，即使是同年齡、同年級(jí)，各個(gè)地區(qū)、各個(gè)學(xué)校的孩子的英語(yǔ)水平也可能相差甚遠(yuǎn)。

假如想報(bào)考劍橋英語(yǔ)考試，可以先到官網(wǎng)水平考試看看，根據(jù)考試成績(jī)，可以大致評(píng)估孩子能參加什么水平的考試。

3、考試有什么用？

重點(diǎn)來(lái)了，這個(gè)劍橋英語(yǔ)，到底有什么用？

從供求關(guān)系來(lái)看，當(dāng)然是有用的，否則就不會(huì)那么熱了。

功利之說(shuō)，MSE是全球認(rèn)可的資格證書(shū)，認(rèn)可度很高，無(wú)論是申請(qǐng)國(guó)內(nèi)名校，還是留學(xué)，都可以派上用場(chǎng)。

網(wǎng)上有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，參與MSE考試絕大多數(shù)是小學(xué)生，其中4、5年級(jí)居多，尤其是5年級(jí)，占近75%，主要是為小升初做準(zhǔn)備。

例如，在北京，KET\PET幾乎成了小升初簡(jiǎn)歷上的必備項(xiàng)目，而且市場(chǎng)逐漸看漲。為了升學(xué)，那真是不得不考！

但是，即使拋開(kāi)這些考試因素，單就孩子的英語(yǔ)水平而言，MSE這也是一個(gè)很好的評(píng)價(jià)指標(biāo)。

考試有助于家長(zhǎng)和孩子了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度：

大概在同齡人中處于什么位置？

與自己相比，是否逐漸提高？

聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)哪個(gè)環(huán)節(jié)比較薄弱，需要加強(qiáng)……等等。

原因是它自己的評(píng)價(jià)設(shè)置足夠科學(xué)，相當(dāng)于為孩子設(shè)定了合理全面的學(xué)習(xí)目標(biāo)?？傊?，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如果我們按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)就不會(huì)有錯(cuò)誤。

總之， 考試只是評(píng)價(jià)自己或升學(xué)的一種方式。

孩子的水平、能力達(dá)到了，考好是理所當(dāng)然的事，不是嗎？

我整理了一份關(guān)于這次考試的信息查詢(xún)、測(cè)試和樣題感受策略。有需要的學(xué)生 私信我回復(fù)【劍橋英語(yǔ)考試】即可提取。

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