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上海 18761612306
所有的母語(yǔ)都是一樣的困難,否則,一個(gè)國(guó)家的孩子會(huì)明顯比另一個(gè)國(guó)家的孩子學(xué)會(huì)說話晚。一般來說,只要教育資源豐富,教學(xué)科學(xué)規(guī)范,外語(yǔ)的難度幾乎是一樣的。對(duì)于挪威人來說,德語(yǔ)比日語(yǔ)更容易。由于語(yǔ)言關(guān)系的親和力,文本系統(tǒng)很容易也很難。但對(duì)中國(guó)人來說,德語(yǔ)并不比大多數(shù)外語(yǔ)更難。
德語(yǔ)沒有難以理解的部分。我們?cè)诨卮鹬刑岬降睦斫饫щy對(duì)有經(jīng)驗(yàn)的老師來說不是問題;德語(yǔ)中記憶量大的部分并不比其他語(yǔ)言多,即使與語(yǔ)法簡(jiǎn)單的英語(yǔ)相比。
只有三個(gè)地方有大量的記憶:名詞的性和復(fù)數(shù)、不規(guī)則的動(dòng)詞表以及名字的用法(Strukturformel)。使用方法(包括所謂的功能動(dòng)詞結(jié)構(gòu))并非德語(yǔ)獨(dú)有,例如在英語(yǔ)中稱為動(dòng)態(tài)搭配和固定搭配。不規(guī)則動(dòng)詞表存在于印歐語(yǔ)系的各種語(yǔ)言中,英語(yǔ)不規(guī)則動(dòng)詞表與德語(yǔ)不規(guī)則動(dòng)詞表的重合程度特別大。對(duì)于只學(xué)過英語(yǔ)的新手來說,名詞的性別和復(fù)數(shù)是比較困難的,但是對(duì)于新手來說,復(fù)數(shù)可以慢慢記住,只記住教材中使用的東西和他們認(rèn)為常見的東西(否則記住它們是沒有用的)。在學(xué)習(xí)過程中,名詞的性別可以在老師的幫助下慢慢總結(jié)出一些規(guī)律(一次告訴很多是沒有用的),這并不難。德語(yǔ)名詞的性和英語(yǔ)拼寫規(guī)則可以算平局。名詞冠詞記準(zhǔn)了,四格也不是什么大問題,理解上多了一個(gè)第三格(和格),「靜三動(dòng)四」和「人三物四」解決了大部分問題,記憶和熟練上下功夫是真的??煞蛛x動(dòng)詞一點(diǎn)也不難。這是一個(gè)由框架結(jié)構(gòu)形成的概念。它也在英語(yǔ)中,但英語(yǔ)中的可分離動(dòng)詞和其他動(dòng)詞都屬于動(dòng)詞組合,這也使得英語(yǔ)動(dòng)詞的詞條極度臃腫。動(dòng)詞有六種人稱,但詞尾相對(duì)簡(jiǎn)單。記住不規(guī)則動(dòng)詞的當(dāng)前三個(gè)詞干,過去的詞干和第二個(gè)分詞,所有的時(shí)態(tài)和形態(tài)都解決了。
在分析句子成分時(shí),框架結(jié)構(gòu)是一大優(yōu)勢(shì)。
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