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與英語(yǔ)相比,德語(yǔ)和英語(yǔ)的難點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
首先,德語(yǔ)的發(fā)音比英語(yǔ)難。我們中國(guó)人覺(jué)得有一些奇怪的音位,比如小舌音,r, 擦音ch,發(fā)起來(lái)比較困難。第二,德語(yǔ)語(yǔ)法比英語(yǔ)保留了更多的古語(yǔ)言變化,名詞、修飾詞有性、數(shù)、格的變化。動(dòng)詞有時(shí)、態(tài)、式、人的變化,在入門階段通常不習(xí)慣一句話,每一個(gè)字都要改變形式,感覺(jué)不知所措,經(jīng)常出錯(cuò)。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),你可以回憶起幾個(gè)基本而重要的動(dòng)詞:be、do和have。尤其是be動(dòng)詞,它的人稱變化,時(shí)態(tài)變化是最讓新手感到困的,為了記住這些變化,恐怕要花很多時(shí)間。幾乎每個(gè)德語(yǔ)單詞都需要這些變化。不僅如此,它還涉及陰陽(yáng)變化。經(jīng)過(guò)這樣的計(jì)算,德語(yǔ)開(kāi)始需要的記憶量可能是英語(yǔ)的幾倍。要自由應(yīng)對(duì)這些變化,不要太努力。
此外,德語(yǔ)口語(yǔ)和書面語(yǔ)之間的差異比英語(yǔ)大得多。有一些書面語(yǔ)和口語(yǔ)之間的差異,類似于古代漢語(yǔ)。他們通常學(xué)習(xí)很長(zhǎng)時(shí)間,但他們?nèi)匀徊欢畧?bào)紙和雜志。
但這些困難是可以克服的。首先,只要你愿意努力工作,你就不能通過(guò)發(fā)音水平。每個(gè)國(guó)家都有自己的發(fā)音盲點(diǎn)。這種情況在中國(guó)的不同地區(qū)也存在。例如,一些地區(qū)的人民N不分、S和SH沒(méi)有區(qū)別,但是經(jīng)過(guò)鍛煉總是可以克服的。因此,只要你愿意仔細(xì)感受,你總會(huì)突破德語(yǔ)中這些奇怪的發(fā)音。
此外,雖然德語(yǔ)語(yǔ)法很難,但它比英語(yǔ)更有規(guī)律。注意總結(jié)和歸納,往往事半功倍。你可以慢慢適應(yīng)書面語(yǔ)言困難的問(wèn)題。即使你去了德國(guó),你也會(huì)在日常生活中觸摸英語(yǔ)口語(yǔ)。如果你真的以閱讀聞名,感受德語(yǔ)書面語(yǔ)的難度,幾年后就會(huì)發(fā)生。
暑假學(xué)習(xí)德語(yǔ)零基礎(chǔ)需要多長(zhǎng)時(shí)間?最好的效果在哪里?
培訓(xùn)目的:
幫助學(xué)生建立完善的德語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯基礎(chǔ),平衡和提高學(xué)生的閱讀能力和寫作水平;本課程為學(xué)生出國(guó)或進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了良好的德語(yǔ)基礎(chǔ)。努力為中國(guó)學(xué)生提供更真實(shí)、更專業(yè)的語(yǔ)言培訓(xùn)。
上元外教口語(yǔ)課程
適用學(xué)生:
適用于歐洲標(biāo)準(zhǔn)A基礎(chǔ)上,想加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)能力的學(xué)生;想要快速提高語(yǔ)言表達(dá)能力,建立德語(yǔ)思維的學(xué)生
課程學(xué)時(shí):
42學(xué)時(shí)(1學(xué)時(shí)=45分鐘;6-10人班;
學(xué)習(xí)目標(biāo):
糾正發(fā)音,使發(fā)音更加圓潤(rùn)和母語(yǔ)化;掌握現(xiàn)實(shí)生活中的德語(yǔ)表達(dá);練習(xí)關(guān)鍵句子,建立語(yǔ)言思維,讓真實(shí)的德語(yǔ)隨意說(shuō);在學(xué)習(xí)過(guò)程中,進(jìn)一步了解德國(guó)文化知識(shí)。
課程簡(jiǎn)介:
外教口語(yǔ)課程,不僅僅是灌輸知識(shí)點(diǎn)、語(yǔ)言點(diǎn),而是提高語(yǔ)言應(yīng)用能力。從不開(kāi)口說(shuō)德語(yǔ),到鼓足勇氣說(shuō)德語(yǔ),再到開(kāi)始習(xí)慣說(shuō)德語(yǔ),再到靈活流利地說(shuō)德語(yǔ),完成語(yǔ)言思維。在外教講師的指導(dǎo)下,通過(guò)真實(shí)的場(chǎng)景搭建,增加學(xué)生的代入感,加強(qiáng)目的國(guó)的文化習(xí)得。在實(shí)際的教學(xué)方法下,增加大量的聽(tīng)力訓(xùn)練和對(duì)話,全面培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)能力,告別啞巴學(xué)習(xí)行為。學(xué)習(xí)小主題、小故事的方法,寓教于樂(lè),充分感受德國(guó)習(xí)俗。
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