ket各部分分數(shù)：COMPACT主題風格模塊的后邊有英語的語法的專題講座

讓我們今天繼續(xù)~

第二步:英語語法解釋

教科書內(nèi)容中的每個主題元素也是英語語法的一部分COMPACT主題元素模塊后面有一個關于英語語法的專題講座，每個模塊的英語語法標準都有少量的練習。先給孩子講一次英語語法，可以用中文解讀。事實上，對于走原路線的孩子來說，即使沒有人告訴他們英語語法標準，他們的英語語法也不會很差。此時，沒有必要強迫孩子死記硬背英語語法標準，只需要根據(jù)孩子對英語語法的應用進行適當?shù)慕忉尅⒀菔竞陀柧?。完成模塊后面的英語語法專題講座后，再見到模塊文章正文，讓孩子做英語語法訓練。

第三步:進行英語聽力

如果可以的話，可以在做英語聽力題的時候快速播放1.25或者1.5。如果經(jīng)過一段時間的訓練，孩子在這種快速播放后還能理解，那么英語聽力的難度系數(shù)對孩子來說就相對較低，考試的機會也會更多。英語聽力問題是不正確的，要找出不正確的原因，是粗心還是孩子聽不懂還是孩子不懂答題技巧。創(chuàng)作：在給孩子復習的時候，我總結了這個過程，請大家改正。在向孩子解釋了創(chuàng)造的過程和方法后，我們必須讓孩子繼續(xù)練習，以確保他真正掌握這個過程和方法，只是說不練習是無用的。

第四步:讓孩子在每個模塊中獨立執(zhí)行其他問題

因為平時要工作，只有周日才有時間和哥哥一起復習，所以在做了以上三個步驟之后，我要求哥哥安排自己的時間從周一到周五做題，然后我會在周日的情況下給他們復習和解釋提示:如果英語好的媽媽建議把老師的書好，除了找答案，還有每個問題的額外操作流程，比如提示和孩子對話，正確引導孩子思考。假設母親覺得整個英語看起來比較費力，那么這一步就可以繞開，馬上答案就可以了。老師用書:圓圈里是學生教材的答案

刷歷年真題

完成教材內(nèi)容后，可以逐步刷歷年真題。在刷歷年真題的情況下，盡量模擬考試的自然環(huán)境，保持不變，記錄常見時間。做完之后，看看孩子出了什么問題，出了什么問題。是因為孩子的粗心嗎？還是沒有答案？還是專業(yè)知識沒掌握好？把錯誤的筆記本抄到課堂筆記里，然后糾正和訓練不正確的原因。KET歷年真題

對于弱點進行重點訓練，刷一兩套歷年真題，基本了解孩子閱讀、寫作、聽說哪些方面比較欠缺。這個時候，如果有時間，可以有目的地進行重點訓練。重點培訓包括詞匯、英語語法、閱讀文章、英語口語和創(chuàng)作。在刷的情況下，一定要注意總結、梳理和分析，然后進行訓練，不能只做題，做對了答案就過去了，所以實際意義不大。假設有時間，最好還是把英語口語和創(chuàng)作再一次，因為這兩部分還有一些常見的問題和考試經(jīng)驗。英語口語:母親作為評委及其語言伙伴，根據(jù)英語口語模板中的問題類型，將口語考試的許多部分訓練成一到兩輪。下面是大家當時進行模擬時錄制的視頻。創(chuàng)作：在寫作練習之前，我們應該仔細科學地研究創(chuàng)作評價標準，制定關鍵點和流程，然后根據(jù)創(chuàng)作模板和案例寫一輪每個問題。寫作后，我們應該根據(jù)評價標準進行評分和評價，并為孩子們解釋改進措施。

上圖是大家當時總結的KET創(chuàng)造過程的第一部分。第一步：構思。弄清楚要寫什么；要覆蓋哪三個關鍵點；是否寫復信第二步：設計構思。1.假設是復信。如何回復對方的設計構思？ 2.三個關鍵點，如何寫每一個實際點？ 3. 提前準備3到5個連詞，必要時可以適當調(diào)整一些連詞的內(nèi)容。第三步:創(chuàng)建和檢查

1. 注意文件格式。需要有名稱、文章正文、結語、自稱，并適當按段2. 根據(jù)設計構思創(chuàng)建好的內(nèi)容

3. 檢查?？慈齻€關鍵點是否提及；連詞會不會太少；英語語法和語法有錯誤嗎？

KET考試回顧

不功利，不受限制，做好每個人都應該做的事情，通過考試KET下一步是復習PET了。

如果你想讓你的孩子在什么時候達到什么水平，你不會在這個階段考慮它。一方面，我的考試目的只是為了方便考試促進學習，沒有升入中學的工作壓力。另一方面，它不是有限的，沒有功利主義的心，所以不容易忘記原來的心。在適當?shù)那闆r下做適當?shù)氖虑椋揭欢ǖ碾A段參加考試，看看是否有偏差，是否必須調(diào)整和檢查差距。

這是我家的KET復習和總結考試，熱烈歡迎媽媽們交流~