少兒日語：少兒日語學(xué)習(xí)過分注重成績

1、過于注重成績

許多家長對孩子的日語學(xué)習(xí)寄予了很高的期望，希望他們的孩子能取得很高的成績或有更好的語言表達(dá)能力。也許當(dāng)孩子只學(xué)習(xí)了幾個(gè)月或幾個(gè)星期，父母會覺得他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了這么長時(shí)間，應(yīng)該學(xué)得很好，他們會想測試他們的孩子。當(dāng)他們意識到自己的孩子不會說日語或聽不懂日語時(shí)，他們會嚴(yán)厲批評他們。

2、強(qiáng)迫孩子做題

做題能提高日語水平嗎？事實(shí)并非如此。大量的問題確實(shí)可以幫助孩子提高他們的日語成績，但日語成績的提高并不意味著孩子的日語水平很高，而是可以代表孩子做問題的能力和更好的考試技能。而且，如果孩子不斷被迫做題，孩子怎么會對日語學(xué)習(xí)感興趣呢？失去興趣后，有什么能支撐孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)日語？

3.漢語思維學(xué)習(xí)日語

事實(shí)上，兒童日語學(xué)習(xí)最重要的是培養(yǎng)兒童的日語思維。孩子們在學(xué)習(xí)的過程中仍然使用漢語思維。如果他們用中文翻譯日語來學(xué)習(xí)日語，孩子們很難學(xué)好日語。因此，在兒童階段最好注意日語思維的培養(yǎng)。

以上就是期的全部內(nèi)容。兒童日語學(xué)習(xí)實(shí)際上不僅僅是兒童的語言學(xué)習(xí)。在日語學(xué)習(xí)的過程中，它實(shí)際上可以幫助孩子更快更好地成長。