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幼兒閱讀是幼兒園教育中不可或缺的一環(huán),對幼兒的語言表達、思維發(fā)展、情感認知等方面均有重要影響。然而,由于幼兒閱讀課程的特殊性,很多家長和教師都面臨著閱讀啟蒙的難題。為了更好地幫助家長和教師開展幼兒閱讀啟蒙,我參加了一次幼兒園閱讀培訓課程,以下是我的心得體會。
閱讀啟蒙的第一步是選好繪本。在選擇繪本時,要注意選取內(nèi)容簡單、易懂、圖畫質(zhì)量高的繪本。同時,還要根據(jù)幼兒的年齡、性別、興趣等特點進行選擇。在閱讀時,要注重交互式閱讀,引導幼兒通過對圖畫的觀察、對情節(jié)的推理來積累知識。
此外,要注意多元化的選擇。不僅要選取經(jīng)典的童話故事、兒歌、詩歌等,還要選擇一些有關(guān)自然、社會、科學的繪本,幫助幼兒豐富知識面,拓展視野。
在幼兒閱讀過程中,教師和家長應(yīng)該扮演引導者的角色。可以通過以下幾個方面來引導幼兒閱讀:
1、讀前導入:在閱讀前,可以通過提問、唱歌、游戲等方式為幼兒引入主題,激發(fā)幼兒的閱讀興趣。
2、交互式閱讀:在閱讀過程中,要注重與幼兒的互動,提問、回答、評論,讓幼兒參與到閱讀中來。
3、讀后延伸:在閱讀后,可以通過手工制作、繪畫、角色扮演等方式為幼兒延伸閱讀,加深印象。
評價幼兒閱讀不僅要注重對閱讀能力的評價,還要注重對幼兒情感認知、人際交往等方面的評價??梢詮囊韵聨讉€角度進行評價:
1、閱讀動機:評價幼兒閱讀的動機是否強烈,讀書是否有興趣。
2、閱讀態(tài)度:評價幼兒的閱讀態(tài)度是否積極,對閱讀是否有熱情。
3、閱讀能力:評價幼兒的閱讀能力是否逐步提高,是否能夠熟練掌握基本的閱讀技能。
4、情感認知:評價幼兒通過閱讀所獲得的情感體驗和認知能力。
營造良好的閱讀氛圍對幼兒的閱讀習慣養(yǎng)成和閱讀興趣培養(yǎng)有著至關(guān)重要的作用??梢酝ㄟ^以下幾個方面來營造閱讀氛圍:
1、準備好閱讀環(huán)境:選擇一個寬敞、明亮、安靜的閱讀環(huán)境,配置舒適的閱讀家具,為幼兒提供一個愉悅的閱讀氛圍。
2、利用多種媒介:利用多種媒介為幼兒呈現(xiàn)書籍,如有聲讀物、電子書等,鼓勵幼兒通過多種方式進行閱讀。
3、培養(yǎng)閱讀興趣:鼓勵幼兒參加各種閱讀活動,如讀書會、趣味閱讀比賽等,培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。
幼兒園閱讀啟蒙需要家校共同努力,讓閱讀成為幼兒教育的一部分??梢酝ㄟ^以下幾個方面來落實家園共育:
1、家長參與閱讀:邀請家長參與課堂,共同為幼兒營造閱讀氛圍。
2、家園共建圖書角:在幼兒園和家庭中建立一個共同的圖書角,共享書籍資源。
3、家庭閱讀指導:為家長提供閱讀指導,讓他們在家中也可以幫助幼兒進行閱讀啟蒙。
通過參加幼兒園閱讀啟蒙課程,我深刻體會到了閱讀對幼兒成長的重要作用。在未來的教學實踐中,我將根據(jù)幼兒的特點,精心選擇繪本,認真引導幼兒閱讀,營造良好的閱讀氛圍,積極落實家園共育,努力為幼兒的閱讀啟蒙做出更多的貢獻。
關(guān)鍵詞:幼兒閱讀、閱讀啟蒙、家園共育、閱讀氛圍、閱讀評價。網(wǎng)站導航
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