劍橋ket對標(biāo)小學(xué)：五一假期收官日,兩三百名家長和孩子來到福州高新區(qū)聚春園璟春酒

福州教育快報(bào)：5月5日上午，五一假期結(jié)束時(shí)，兩三百名家長和孩子來到福州高新區(qū)春園景春酒店。福州高新區(qū)第一所雙語特色小學(xué)在這里舉行了校長會議。校長陳敏首次與家長零距離零距離，闡述了學(xué)校的辦學(xué)理念和管理機(jī)制。

據(jù)觀察，當(dāng)天在場的學(xué)生家長中，有一半以上是來自高科技產(chǎn)業(yè)園的高校教職員和中高級管理人員，很多人是周邊居民，沒有收到學(xué)校前期直接空降現(xiàn)場的邀請。

陳敏校長

小編根據(jù)現(xiàn)場記錄，并咨詢了學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人，梳理了家長最關(guān)心的關(guān)鍵問題。不多說，直接上干貨。

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報(bào)名與招生

2021年秋，學(xué)校計(jì)劃招收適齡一年級新生4個(gè)班，每班24人，共96人，目前沒有招收轉(zhuǎn)學(xué)生。

學(xué)校對戶籍沒有要求，福州市內(nèi)外戶籍均可報(bào)名，學(xué)校為孩子建立正式學(xué)籍。

報(bào)名時(shí)帶戶口簿、疫苗接種簿、大班畢業(yè)證。

由學(xué)校聘請的食品教育課程導(dǎo)師制作的甜點(diǎn)

收費(fèi)

每三年調(diào)整一次學(xué)費(fèi)。

作息時(shí)間

食品教育課程導(dǎo)師講解教學(xué)內(nèi)容

孩子11:50開始吃午飯，12:40-13:40安排午睡或中午閱讀。午睡有專業(yè)的教室，有午休床，保證孩子中午睡覺。

晚上的指導(dǎo)時(shí)間最遲為19:30?？紤]到孩子們在學(xué)校的時(shí)間很長，我們也應(yīng)該為孩子們留出時(shí)間參加個(gè)性化的培訓(xùn)，讓父母和孩子一起度過足夠的時(shí)間。我們希望家長和朋友能從孩子健康成長的角度考慮，讓孩子有更多的睡眠時(shí)間。我們希望父母和朋友能按時(shí)接孩子回家。

目前還沒有安排校巴。以后會根據(jù)情況考慮安排。

課程和興趣班

學(xué)校教材與公辦學(xué)校同步，并將在此基礎(chǔ)上進(jìn)行優(yōu)化補(bǔ)充，既重視教學(xué)教材的教學(xué)，又融入一系列拓展課程。

英語一周有五節(jié)課，三節(jié)是教材，兩節(jié)是英語戲劇教育。教材采用全國人民教育版教材，與劍橋相比 KET\PET 考試。新概念英語課程將在小學(xué)高段設(shè)置。

在小學(xué)高中引進(jìn)新概念英語課程后，我們努力在小學(xué)畢業(yè)時(shí)完成新的。小學(xué)安排學(xué)生報(bào)名KET/PET考試，讓學(xué)生的英語水平直觀可見。

在興趣班方面，開設(shè)了兒童編程、超級演說家、兒童舞蹈、非洲鼓、陶笛、合唱、兒童畫、圍棋、硬筆書法、毛筆書法、兒童詩歌創(chuàng)作、折紙編故事、烘焙、機(jī)器人樂高、聰明豆數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、籃球、足球等課程 。

興趣班每天從周二到周四下午安排，每個(gè)學(xué)生一學(xué)期可以上三個(gè)興趣班。興趣班按學(xué)年安排，分為必修課和選修課，不需要支付任何費(fèi)用。

興趣班安排在15:50-16:50，每天晚餐前后17:00-18:00和18:30-和18:30-19:302的時(shí)間都是孩子完成作業(yè)的時(shí)間。在這兩個(gè)時(shí)期，專職老師指導(dǎo)和回答孩子的問題，這可以確保大多數(shù)孩子完成書面作業(yè)。

吃飯與午睡

學(xué)校有自建食堂，以安全、衛(wèi)生、營養(yǎng)為目標(biāo)，讓師生在高科技雙語中吃得安心，吃得營養(yǎng)。

食堂的蔬菜、肉類由食堂工作人員當(dāng)天統(tǒng)一采購，按照教育部門、衛(wèi)生部門規(guī)定的學(xué)校食堂管理制度實(shí)施，飯后安排水果。

孩子們在學(xué)校吃午飯，晚餐兩餐，早上和下午也準(zhǔn)備點(diǎn)心。

學(xué)校為學(xué)生統(tǒng)一配置了8套校服，包括正裝、運(yùn)動裝、冬夏裝?？紤]到孩子正在成長，每兩年換一次校服，不收取額外費(fèi)用。

升初中

未來三年，學(xué)校將設(shè)立初中部，實(shí)現(xiàn)九年一貫制。

新建的操場和空中棧道

主要招收高校知兒女為主，非高校教師兒女也可正常報(bào)名，學(xué)校同等招生。高校教職員工和工業(yè)園區(qū)高知識不僅代表著人群，也代表著一種新的教育定位：對新型小學(xué)教育的需求更加迫切，對教育質(zhì)量的要求更高，家庭更加重視教育，愿意投入時(shí)間和金錢。家長資源更符合無國界校園的理念，課堂應(yīng)延伸到高校，學(xué)生應(yīng)享受高校和工業(yè)園區(qū)的高端資源。學(xué)校需要一種新的綜合家庭與學(xué)校關(guān)系。假設(shè)不是高校高知，但符合上述定位，也非常歡迎加入。同樣，并非所有高校的高知都能符合學(xué)校的教育定位，如果不適合，也不建議報(bào)名。

注冊可能不是全部。在正式發(fā)出錄取通知書之前，家長和孩子將接受采訪。只有在學(xué)校教學(xué)理念、課程設(shè)置、教學(xué)管理等方面與家長達(dá)成一致，才能最終決定是否錄取。

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