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西班牙語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu):西語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)發(fā)線上少兒繪本閱讀課程

來(lái)源:小編 編輯:小編 日期:2022-09-28 22:59:19

目前,該機(jī)構(gòu)依托第三方平臺(tái),開(kāi)設(shè)線上少兒西班牙語(yǔ)課程,針對(duì)2-12歲的學(xué)生,采取外籍老師和學(xué)生“一對(duì)多”的方式授課。每節(jié)課25分鐘,每班約7-10名學(xué)生。線上課程的價(jià)格比線下課程低,線上和線下的學(xué)生比例是3:1。值得一提的是,在新技術(shù)的支持下,線上課程中老師與學(xué)生之間,學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)都可以實(shí)現(xiàn)。沈焱真說(shuō):“我們依托一家在線的平臺(tái),盡量把線下的課程搬到線上,實(shí)現(xiàn)老師與學(xué)生之間,學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)。這個(gè)平臺(tái)有很多老師與學(xué)生互動(dòng)的工具。比如10個(gè)學(xué)生,老師可以用擲篩子的方式?jīng)Q定哪位同學(xué)回答問(wèn)題;老師布置一個(gè)作業(yè),大家一分鐘之內(nèi)完成,會(huì)有一個(gè)計(jì)時(shí)器?,F(xiàn)在這個(gè)平臺(tái),可以看到哪位學(xué)生發(fā)言,老師可以控制,讓大家都可以看到發(fā)言的同學(xué)的圖像,其他學(xué)生可以指出他的錯(cuò)誤,或者說(shuō)‘你說(shuō)的真棒’。不同于之前只是簡(jiǎn)單線上上課的平臺(tái)。老師在上面干巴巴地講,學(xué)生不能隨時(shí)發(fā)言,即使老師讓一位學(xué)生發(fā)言了,這位學(xué)生發(fā)言時(shí),其他同學(xué)也看不到他。老師和學(xué)生對(duì)這個(gè)平臺(tái)很滿(mǎn)意。高科技發(fā)展很快,我們要考慮如何應(yīng)用到教學(xué)中?!?/p>

學(xué)生家長(zhǎng)紛紛表示,線上學(xué)習(xí)的方式節(jié)省了時(shí)間和空間的成本,特別是生活在三、四線城市的孩子們,可以足不出戶(hù)就能享受到一線城市的教育資源,個(gè)性化的需求輕松得到滿(mǎn)足。同時(shí),該機(jī)構(gòu)的線上少兒西語(yǔ)課程的學(xué)生還包括美籍華人。學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子有長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮,希望孩子既有中國(guó)文化的根基,又具備較強(qiáng)的外語(yǔ)能力。沈焱真說(shuō):“有個(gè)4歲的男孩,他妹妹2歲,他們家是這個(gè)男孩學(xué)西語(yǔ),她媽媽抱著妹妹,一家三口一起學(xué)。這個(gè)媽媽是在美國(guó)出生,生完孩子之后就回到中國(guó),希望孩子接受中國(guó)文化的熏陶。大概到大兒子快上小學(xué)的時(shí)候,他們?cè)倩孛绹?guó)?!?/p>

此外,該西語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還開(kāi)發(fā)了線上少兒繪本閱讀課程,目的是幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)語(yǔ)言的瓶頸,順利提升語(yǔ)言水平。沈焱真說(shuō):“學(xué)語(yǔ)言到一定程度,如果沒(méi)有閱讀,語(yǔ)言水平會(huì)進(jìn)展緩慢,所以我們?cè)谧鲈诰€閱讀課。孩子對(duì)圖像的吸收能力比較強(qiáng),要讓他把文字與繪本的形象結(jié)合起來(lái),我們的在線繪本閱讀課現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始了。老師帶著孩子讀,領(lǐng)他入門(mén),一邊看圖,一邊看文字,讓孩子建立起文字和圖像的聯(lián)系,這才是真正學(xué)語(yǔ)言的方式。將來(lái)我們要做自動(dòng)閱讀體系,在iPad上可以讀。比如說(shuō),一篇故事,我們告訴你生詞,還有里面包含的語(yǔ)言的知識(shí),配上適合孩子做的習(xí)題,并且可以查看學(xué)習(xí)的進(jìn)度。因?yàn)楹芏鄬W(xué)生的家長(zhǎng)并不是學(xué)西語(yǔ)的,不知道孩子學(xué)到什么程度了,所以我們會(huì)標(biāo)示出來(lái),學(xué)生學(xué)到什么級(jí)別會(huì)有自動(dòng)統(tǒng)計(jì)。我們的在線閱讀課是在線教學(xué)的搭配和補(bǔ)充?!?/p>

談到未來(lái)的發(fā)展,沈焱真說(shuō),全息投影技術(shù)成熟和普及后,將進(jìn)一步提高線上課程的互動(dòng)性,極大地縮小與線下課程的差距,達(dá)到增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果的目的。

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