ket和pet：從幼兒園,小學(xué)到初中。我家娃除了體育類隨心所欲的愛好

從幼兒園、小學(xué)到初中。除了體育自由的愛好(乒乓球、羽毛、足球、籃輪)，我的寶寶堅持時間最長，英語投入最多。

因為其他興趣班，我家投入不多。

從英語兒歌-->繪本啟蒙-->自然拼讀-->原版書閱讀-->劍橋英語五級通用考試PET優(yōu)秀-->如今準備雅思。

這些都是我家孩子這些年的英語學(xué)習路線。還算順利。

近年來，中國孩子學(xué)習英語的路線也差不多。孩子越年輕，學(xué)習語言就越有優(yōu)勢。我們的經(jīng)驗也表明，外語學(xué)習確實從孩子小的時候就有很好的效果。

從幼兒園到小學(xué)高年級，很多孩子學(xué)習英語已經(jīng)五六年了，有的孩子已經(jīng)七八年了。你想?yún)⒓觿蛴⒄Z五級通用考試嗎？最常見的是“KET/PET”。

劍橋英語五級通用考試

談?wù)勎壹液⒆訙蕚銹ET的一些經(jīng)驗。

準備PET是從五年級下學(xué)期開始的。孩子們的小學(xué)英語氛圍濃厚。他的許多學(xué)生通過了PET考試，低水平的學(xué)生通過了KET考試。當然，也有很多學(xué)生選擇不參加外部考試，只要學(xué)好就行。

由于從小學(xué)英語，經(jīng)過激勵，看到同學(xué)有不少通過，孩子們也愿意嘗試一下。

劍橋英語五級通用考試于2019年底開始改革，改革后PET的難度水平有了很大提高，這意味著挑戰(zhàn)更大。

然后是艱難的報名和考試。2019年9月，我報名參加了2020年4月的考試。真的是第二次搶。當時我根本沒搶深圳，因為只有一個考點，根本搶不到，就放棄了。從一開始，我就瞄準了松山湖的名額。幸運的是，策略是正確的，我成功地搶到了松山湖，但這也是一個秒光，以網(wǎng)速為手速。

沒想到，疫情之后，一波三折。考試時間也進行了調(diào)整和推遲。疫情穩(wěn)定后，我終于在2020年10月參加了考試。

注冊成功后，學(xué)習心態(tài)確實發(fā)生了變化。因為目標明確，通過PET是最好的。時間上也有deadline，讓人有危機感。

那時孩子的壓力還是比較大的。但也希望迎接挑戰(zhàn)。

下一步是買教材自己做題。之后，學(xué)生家長推薦了一位經(jīng)驗豐富的老師指導(dǎo)，從聽、說、讀、寫全面提升。因為疫情，我們只能在網(wǎng)上上課，然后疫情減輕了，改成了線下。

小型托福，劍橋五級與CEFR成績對照表

在這些方面，聽力教師采用了精聽和聽寫的方法。聽完一篇文章要求聽寫。一句一句聽寫，一遍聽寫不完全，聽幾遍，然后下一句，直到整篇短文聽寫完畢。再次對比文本批閱。剛開始很難，練了兩個星期，每天一篇短文聽寫，聽力明顯提高。孩子的聽力基礎(chǔ)當然還可以，但是沒有達到PET的標準。聽力聽寫訓(xùn)練后，聽力水平大大提高。

然后是閱讀。第一種閱讀方法是背誦PET詞匯，其中70%的孩子已經(jīng)掌握并背誦30%。第二，做大量的PET模擬題。在閱讀中學(xué)習應(yīng)用單詞和語法。經(jīng)過幾個月的訓(xùn)練，準確率大大提高。

寫作也是一個難點。寫作也是對PET創(chuàng)作模擬問題的訓(xùn)練。PET寫作題是寫兩篇文章，一篇是根據(jù)給定的郵件回復(fù)一封郵件，熟悉應(yīng)用郵件的格式，按照規(guī)定完成郵件內(nèi)容。另一個是可選的，一篇小議論文，另一篇是故事形式。你可以選擇自己擅長寫作。一般來說，小議論文更容易寫。老師建議孩子使用高級詞匯和句型。通過訓(xùn)練，效果非常好。

英語口語也是大量訓(xùn)練PET的英語口語問題，老師也會提出一些話題和孩子討論。因為PET英語口語是兩個考生隨機分組參加考試的。因此，在課堂上，我們也和同學(xué)討論如何訓(xùn)練。

經(jīng)過五個月的準備，隨后考試延期，又陸續(xù)進行了一些學(xué)習和訓(xùn)練。

2020年10月，我提前一天到達松山湖南外國語學(xué)?？键c。第二天一早，孩子們直接進入學(xué)校參加考試，下午2點去接孩子。

考試結(jié)束后，孩子們?nèi)匀煌π赜谐伞５捎谟咔榈谋l(fā)，幾個月后才能查詢成績。結(jié)果很好。實現(xiàn)目標。

通過這段時間的學(xué)習，孩子們對學(xué)習外語越來越有信心。到了初中，他設(shè)定了準備雅思的新目標。因為時間有限，雅思成績兩年有效。目標是高中通過雅思。有足夠的時間提高和準備。

所以，孩子要考“KET/PET/FCE”嗎？

推薦根據(jù)自己孩子的情況和意愿來決定。假如一直在學(xué)習英語，而且學(xué)習了很長時間不知道自己的水平，可以報考考試。

先做模擬題，看看適合報那個級別。

我們只是直接申請PET，因為我們已經(jīng)六年級了。經(jīng)過測試，申請PET更合適，目標略高，但我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^努力踮起腳尖。

FCE或雅思將在PET之后繼續(xù)?？梢?，我們選擇了雅思。

我們可以看到，劍橋英語五級通用考試和托福，雅思都是可以銜接的系統(tǒng)。

另外一個優(yōu)點就是對詞匯、聽、說、讀、寫能力的檢驗，標準比較科學(xué)。能“以考促學(xué)”。

小孩初中上外國語學(xué)校，或者以后有出國準備，去參加類似的考試，逐步提高也是不錯的選擇。

參加PET考試后，我上了初中。我的孩子說:“其他興趣班可能沒有時間，英語可以繼續(xù)學(xué)習，下一步就是嘗試雅思?！?。似乎形成了穩(wěn)定的發(fā)展。

劍橋大學(xué)，英國