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上海 18761612306
當(dāng)前,該機(jī)構(gòu)依托第三方平臺(tái),為22名兒童提供在線西班牙語(yǔ)課程。-12歲的學(xué)生,以外教和學(xué)生“一對(duì)多”的方式講課。每節(jié)課25分鐘,每節(jié)課7分鐘左右。-10名學(xué)生。線上課程的價(jià)格低于線下課程,線上和線下學(xué)生的比例為3:1。值得注意的是,在新技術(shù)的支持下,可以實(shí)現(xiàn)在線課程中學(xué)生與教師、學(xué)生之間的互動(dòng)。“我們依靠一個(gè)在線平臺(tái),盡最大努力將線下課程轉(zhuǎn)移到線上,實(shí)現(xiàn)學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)。這一平臺(tái)有很多學(xué)生與教師互動(dòng)的工具。比如10個(gè)學(xué)生,老師可以通過(guò)扔篩子來(lái)決定哪個(gè)學(xué)生回答問(wèn)題;老師安排一份工作,每個(gè)人都會(huì)在一分鐘內(nèi)完成,并且會(huì)有一個(gè)記時(shí)器?,F(xiàn)在,在這個(gè)平臺(tái)上,我們可以看到哪個(gè)學(xué)生在說(shuō)話,老師可以控制,這樣每個(gè)人都可以看到說(shuō)話的學(xué)生的形象,其他學(xué)生可以指出他的錯(cuò)誤,或者‘你說(shuō)的很棒’。不同于以前只是簡(jiǎn)單的網(wǎng)上上課渠道。老師在上面干巴巴地說(shuō),學(xué)生不能隨時(shí)說(shuō)話,即使老師讓一個(gè)學(xué)生說(shuō)話,這個(gè)學(xué)生說(shuō)話的時(shí)候,其他同學(xué)也看不見(jiàn)他。教師和學(xué)生對(duì)這個(gè)平臺(tái)非常滿意。隨著高科技的快速發(fā)展,我們應(yīng)該考慮如何應(yīng)用到教學(xué)中?!?/p>
學(xué)生家長(zhǎng)表示,在線學(xué)習(xí)節(jié)省了時(shí)間和空間的成本,尤其是生活在三四線城市的孩子,不用出門(mén)就能享受到一線城市的教學(xué)資源,容易滿足個(gè)性化需求。與此同時(shí),該機(jī)構(gòu)在線少兒西語(yǔ)學(xué)科的學(xué)生也包括美籍華裔。父母對(duì)孩子有長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮,希望孩子既有中國(guó)文化的基礎(chǔ),又有很強(qiáng)的外語(yǔ)能力?!坝幸粋€(gè)4歲的男孩,他妹妹2歲,他們家就是這個(gè)男孩學(xué)西班牙語(yǔ),她媽媽抱著妹妹,一家三口一起學(xué)習(xí)。這位母親出生在美國(guó),生完孩子后回到中國(guó),希望孩子能接受中國(guó)文化的陶冶。大約在大兒子即將上小學(xué)的時(shí)候,他們又回到了美國(guó)。”
此外,西班牙語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還開(kāi)發(fā)了在線兒童繪本閱讀課程,旨在引導(dǎo)學(xué)生突破語(yǔ)言學(xué)習(xí)瓶頸,順利提高語(yǔ)言水平?!皩W(xué)習(xí)語(yǔ)言到一定程度,如果不讀書(shū),語(yǔ)言水平就會(huì)慢慢提高,所以我們正在做網(wǎng)上閱讀課。兒童對(duì)圖像的吸收能力較強(qiáng),要讓他將文字與繪本的形象結(jié)合起來(lái),我們的在線繪本閱讀課現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始了。教師帶孩子閱讀,帶他入門(mén),邊看圖片,邊看文字,讓孩子建立文字圖像的聯(lián)系,這才是真正學(xué)習(xí)語(yǔ)言的方法。在未來(lái),我們將進(jìn)行自動(dòng)閱讀系統(tǒng)。iPad上可以讀。比如一個(gè)故事,我們告訴你新單詞,里面包含的語(yǔ)言知識(shí),適合孩子做的練習(xí),可以查看學(xué)習(xí)進(jìn)度。因?yàn)楹芏鄬W(xué)生的家長(zhǎng)不學(xué)西班牙語(yǔ),不知道孩子學(xué)到了什么程度,所以我們會(huì)標(biāo)出學(xué)生會(huì)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)學(xué)到什么水平。在線閱讀課程是在線教學(xué)的搭配與補(bǔ)充?!?/p>
談到未來(lái)的發(fā)展,沈邈真表示,在完善和普及全息投影技術(shù)后,線上課程的互動(dòng)性將進(jìn)一步提高,與線下課程的差距將大大縮小,學(xué)習(xí)效率將得到提高。
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