ket課程計(jì)劃：孩子掌握英語(yǔ)的能力處于什么位置?

從現(xiàn)在開(kāi)始，我們將在2020年KET/PET考試改革后開(kāi)始學(xué)習(xí)，所以在學(xué)習(xí)之前，我們應(yīng)該知道和最重要的事情:孩子學(xué)好英語(yǔ)的能力在哪里？

由于只有清楚地了解孩子所掌握的英語(yǔ)水平，才能知道如何規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)，面對(duì)怎樣的考試。

以上劍橋英語(yǔ)成績(jī)表為標(biāo)準(zhǔn)參考體系，成績(jī)范圍為80-230，將對(duì)劍橋英語(yǔ)證書(shū)考試的各種考試成績(jī)進(jìn)行精準(zhǔn)評(píng)分。通過(guò)這個(gè)參考系，我們可以評(píng)估孩子的英語(yǔ)水平在哪里，然后開(kāi)始合理安排時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間。

隨著越來(lái)越多的孩子加入劍橋英語(yǔ)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，許多父母對(duì)讓孩子學(xué)習(xí)劍橋英語(yǔ)KET/PET的認(rèn)知相當(dāng)模糊。他們認(rèn)為學(xué)習(xí)KET、PET和在校應(yīng)試英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一樣的，所以他們選擇普通的英語(yǔ)培訓(xùn)班給孩子。

但與學(xué)校英語(yǔ)不同，劍橋英語(yǔ)更注重考察學(xué)生實(shí)際使用英語(yǔ)的能力，引導(dǎo)學(xué)生真正學(xué)好英語(yǔ)，在日常生活中交流。

因此，為了幫助孩子真正提高英語(yǔ)水平，順利取得目標(biāo)成績(jī)，有必要選擇一個(gè)與劍橋英語(yǔ)教學(xué)理念一致、有專(zhuān)門(mén)KET/PET課程培訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。

在KET/PET課程的教學(xué)中，我們幫助孩子在學(xué)習(xí)的道路上找到自我定位，腳踏實(shí)地，通過(guò)層次分明、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)體系和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

我們的父母也對(duì)此給予了肯定：

孩子上小學(xué)后，我們的目標(biāo)越來(lái)越明確。學(xué)校英語(yǔ)滲透不多，學(xué)習(xí)知識(shí)也不夠豐富。我們希望我們的孩子在三年級(jí)參加KET考試，在四年級(jí)參加PET考試。

我們的教學(xué)方法

1、考前計(jì)劃：

通過(guò)模擬考試前的真題，找出孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，根據(jù)考試結(jié)果分析考試通過(guò)率，制定后續(xù)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做好充分的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，是考試成功的第一步。

2、學(xué)習(xí)過(guò)程：

全面對(duì)標(biāo)劍橋考試：

1、使用劍橋英語(yǔ)官方建議的教材講課

2、教師擁有多年的KET//PET/FCE教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有劍橋教師資格

3、遵循劍橋官方教育理念，注重培養(yǎng)兒童實(shí)際使用英語(yǔ)的能力

根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，對(duì)兒童進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，固強(qiáng)補(bǔ)弱，保持聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)水平并駕齊驅(qū)。

一對(duì)四的小班保證了教學(xué)水平，全英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍培養(yǎng)了孩子的英語(yǔ)思維能力。課堂學(xué)習(xí)氛圍輕松，互動(dòng)教學(xué)交流多。鼓勵(lì)孩子大膽說(shuō)話，張嘴說(shuō)話，鍛煉表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高自信心，從“我想學(xué)”變成“我想學(xué)”，大大提高了學(xué)習(xí)效率。

3、考前準(zhǔn)備

教師重點(diǎn)講解考試中的難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)和重點(diǎn)，分析錯(cuò)誤原因，模擬真題，幫助考生熟悉考試內(nèi)容，講解考試答題注意事項(xiàng)，考前做到萬(wàn)無(wú)一失。

為了給孩子更系統(tǒng)、更專(zhuān)業(yè)的輸入輸出和拓展，家長(zhǎng)必須選擇高質(zhì)量的英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)來(lái)學(xué)習(xí)劍橋英語(yǔ)。