法語班：法語教學(xué)五個(gè)級別初高中完成

五個(gè)等級的法語教學(xué)初中完成

根據(jù)教育部發(fā)布的“普通高中法語課程標(biāo)準(zhǔn)”，法語教學(xué)有五個(gè)等級，其中準(zhǔn)備等級和1-2等級原則上是在初中完成的，3-5等級原則上是在高中完成的。第三級是高中畢業(yè)水平，第四級是高考水平，第五級是為進(jìn)一步提高法語水平的學(xué)生設(shè)置的。

目前，中國有11所法語課程試點(diǎn)中學(xué)，上海外國語大學(xué)附屬學(xué)校和上海光明中學(xué)也在其中。本課程參照法國中國國際課程的方式:外語語言教學(xué)和外語教授的非語言學(xué)科(數(shù)學(xué))。有專家指出，增加法語并不意味著這門學(xué)科會在高考后出現(xiàn)，還有一個(gè)實(shí)施過程。

有望擴(kuò)大小語種學(xué)生的選擇面

在光明中學(xué)法語老師戴劍安看來，法語等小語種進(jìn)入高中課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)科目，給學(xué)生更多的選擇?！耙郧案呖家灿行≌Z種考試，但是小語種的學(xué)生在選擇大學(xué)的時(shí)候會遇到很多專業(yè)限制，以后應(yīng)該有更大的選擇。”

據(jù)孫瑛老師介紹，從2012年開始，學(xué)校每年都會設(shè)立一個(gè)法語課程(中法未來工程師課程)，以法語為第一外語(高考科目)，每個(gè)班約30人。然而，近年來，家長的申請熱情不斷提高。今年高二有兩個(gè)法語班。今年高一有三個(gè)法語班，接近全年級學(xué)生的三分之一。

據(jù)悉，學(xué)校在中考選拔進(jìn)入法語班的學(xué)生時(shí)，特別注重學(xué)生的英語基礎(chǔ)，對其他科目的分?jǐn)?shù)也有要求。“畢竟從高一開始就是零基礎(chǔ)學(xué)一門外語。只有當(dāng)你有空余時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)，你才能平衡所有科目?！?/p>

絕大多數(shù)法語班的學(xué)生都是零法語基礎(chǔ)的。他們從字母開始學(xué)習(xí)，小班上課。他們每天至少有一節(jié)法語課。高一每周有8節(jié)課，高二增加到10節(jié)。此外，還有專門的外教課，講授文學(xué)戲劇和數(shù)學(xué)。每周還有2-3節(jié)英語課，但是在高考的時(shí)候參加法文學(xué)科統(tǒng)一考試。學(xué)校的法語課程特別強(qiáng)化數(shù)學(xué)和物理等學(xué)科。每年都會安排法國高校教師教授的法語、數(shù)學(xué)或物理課程。每年都會安排學(xué)生在法國高中或大學(xué)進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)和瀏覽，參觀法國知名企業(yè)，讓學(xué)生更好地感受不同的教學(xué)模式和方法。

“三年內(nèi)掌握一門語言確實(shí)是一個(gè)挑戰(zhàn)。有很多內(nèi)容需要背誦和記憶。學(xué)生也可以選擇自愿退出，尤其是高一第一學(xué)期。我們會多次強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生和家長一起衡量是否要回到熟悉的英語路線上。有時(shí)候，即使是高二，學(xué)生也會退出。但總的來說，家長對小語種學(xué)習(xí)的需求逐年增加，視野也越來越開闊。除了傳統(tǒng)的英語路線，事實(shí)上，小語種也是很好的選擇，很多學(xué)生都考上了法國的高等院校，尤其是著名的理工科大學(xué)，孫瑛說。

學(xué)習(xí)小語種不等于增加負(fù)擔(dān)。

除了光明中學(xué)，上海外語附屬中學(xué)也被列為法語課程試點(diǎn)學(xué)校。2007年，上海外語附屬中學(xué)成立了雙語班，讓學(xué)生主要學(xué)習(xí)一門小語種和英語。學(xué)校將雙語班的學(xué)生分為四組，分別以德語、法語、日語、西班牙語和俄語為必修課，其中西俄語隔年招生，每年都有很多學(xué)生以法語為主修課。

上海外國語大學(xué)附屬學(xué)校是一所教了七年的大學(xué)，提倡雙外語并重。從初中預(yù)備班開始，學(xué)校就開設(shè)了雙語課，每周有六節(jié)是第二外語課，有的是外教課。中學(xué)和一年級使用上外附中編寫的校本閱讀，內(nèi)容多為基礎(chǔ)知識。因?yàn)槭菑摹傲恪遍_始學(xué)習(xí)的，所以教師在教學(xué)中更多地使用扎實(shí)基礎(chǔ)的教學(xué)方法，讓學(xué)生聽、說、讀、寫、譯全面發(fā)展。二年級以后難度逐漸加深，法國正版教材應(yīng)用廣泛，高中以后還會配合國內(nèi)大學(xué)法語專業(yè)的教材進(jìn)行教學(xué)。

大部分雙語班的學(xué)生都能掌握較高的法語水平。與此同時(shí)，學(xué)校也重視培養(yǎng)學(xué)生的語言興趣，從初一開始就開設(shè)了“小二外”課程，學(xué)生也可以根據(jù)自己的興趣選擇小語種。每年都有許多優(yōu)秀的非雙語班學(xué)生報(bào)名學(xué)習(xí)法語。作為一門拓展課，教師更注重激發(fā)學(xué)生在教學(xué)中學(xué)習(xí)法語的興趣。學(xué)生們非常喜歡在法語課上和老師互動。他們認(rèn)為這是一門有趣的拓展課。他們在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時(shí)鍛煉了自己的表達(dá)能力，受益匪淺。

從1994年開始，上海附屬中學(xué)和法國里昂的高中開展了校際交流活動。每年復(fù)活節(jié)，法國學(xué)校都會帶領(lǐng)學(xué)生參觀上海附屬中學(xué)兩周。5月，上海附屬中學(xué)法語課和一些成績優(yōu)異的第二外語法語課的學(xué)生也會去里昂回訪。上海附屬中學(xué)還與法國和加拿大魁北克的一些大學(xué)簽訂了招生協(xié)議，方便我們學(xué)校的學(xué)生出國深造。

目前，上海附屬中學(xué)有7名法語教師，其中研究生6人，本科生1人，均畢業(yè)于國內(nèi)知名大學(xué)法語專業(yè)，具有法國學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和交流經(jīng)驗(yàn)。2014年，“法語課程”項(xiàng)目在中國各高校成立。作為參加該項(xiàng)目的學(xué)校，上海附屬中學(xué)還接受了法國教育部派出的法國文學(xué)教師的講座。

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍保證了雙語班的法語教學(xué)水平。部分學(xué)生課后參加法語等級考試，獲得C1。、相當(dāng)一部分C2成績優(yōu)異的學(xué)生在春季高考中以法語為外語參加高考。在2018年1月的法語高考中，法語班最高分達(dá)到149分，大部分都超過了140分。還有許多學(xué)生選擇出國留學(xué)深造，以2018年為例，今年法語班的學(xué)生中有許多去法國、加拿大留學(xué)。因?yàn)樯贤飧街械膶W(xué)生有多年的法語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，所以海外名校更喜歡這些優(yōu)秀的學(xué)生，無論走到哪里，都能大放異彩。歷屆法文班的學(xué)生畢業(yè)后表現(xiàn)出色，許多人在外交界、金融界都取得了巨大的成就。

上外附中法語組組長劉艷先生在談到學(xué)習(xí)法語是否會增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)時(shí)，堅(jiān)決表示不會。她說:“很多人說高考后法語考試會增加，這是不準(zhǔn)確的。長期以來，高考外語科目可以選擇不同的語言，如英語或法語，只需要參加一個(gè)語言考試，而不是在英語考試之外增加另一個(gè)法語考試。另外，多語種人才是當(dāng)今社會多元化發(fā)展的需要，較早學(xué)習(xí)二外必然比單一語種的學(xué)生更有優(yōu)勢?！?/p>