ket廣州：劍橋英語學(xué)習(xí)體系,教學(xué)方式能令孩子真正學(xué)會運用英語嗎?

英語一直是孩子的弱點。由于成績不理想，缺乏自信，很多孩子在學(xué)習(xí)英語的時候感到疲憊和無聊，越來越不愿意學(xué)習(xí)英語。

還是那句老話：興趣是最好的老師，有興趣做事會事半功倍，學(xué)習(xí)更是如此。

事實上，大多數(shù)孩子心中都想學(xué)好英語，但不知道該怎么學(xué)，學(xué)習(xí)英語的路上缺少領(lǐng)導(dǎo)。

利用亞洲教育強國新加坡教育體系，我們遵循劍橋英語由淺入深的教育理念， 劍橋系統(tǒng)，科學(xué)靈活的教學(xué)方法，幫助孩子打下堅實的基礎(chǔ)知識，構(gòu)建語言學(xué)習(xí)框架。在真正提高英語技能的同時，也能保證每個學(xué)生順利完成KET/PET考試，穩(wěn)步走向更高層次的目標。

Lucas的母親對Lucas在中心學(xué)習(xí)的進步有著深刻的感受：

在這段時間里，孩子們可以很快地掌握知識點，解決問題，學(xué)習(xí)英語也能感到輕松自在，平時的成績也能達到優(yōu)秀的水平。

英語學(xué)習(xí)是一個漫長的輸入和輸出過程，尤其是在KET/PET學(xué)習(xí)過程中，孩子需要有效的支持和引導(dǎo)。父母應(yīng)該為孩子選擇一個合適的培訓(xùn)機構(gòu)，看看他們是否能與劍橋的英語學(xué)習(xí)系統(tǒng)相匹配。教學(xué)方法能讓孩子真正學(xué)會使用英語嗎？

父母一定要注意孩子學(xué)習(xí)英語的方式方法，否則會讓孩子逐漸失去學(xué)習(xí)英語的興趣。他們的水平不會提高，但會落后，影響他們未來的語言學(xué)習(xí)。

假期開始時間

2020年1月13日-1月22日

2020年2月03日-2月16日

注意：具體的學(xué)習(xí)時間可以根據(jù)孩子的具體情況靈活安排

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