日語(yǔ)培訓(xùn)班課程：日本外教口語(yǔ)集訓(xùn)廣受學(xué)員好評(píng)!第二期招生正式開(kāi)始!

日 本 外 教 口 語(yǔ) 集 訓(xùn)

再次起航

日本外教口語(yǔ)培訓(xùn)由中國(guó)外國(guó)文局亞太傳播中心(人民中國(guó)雜志)推出，深受學(xué)生好評(píng)！現(xiàn)在第二次招生正式開(kāi)始！不要錯(cuò)過(guò)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的朋友！

適合人群

1、日語(yǔ)或非日語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生

2、社會(huì)人自學(xué)日語(yǔ)

3、所有想要提高日語(yǔ)口語(yǔ)的人都

第二，教學(xué)方法

在線培訓(xùn)(騰訊會(huì)議直播) PPT）

第三，課程設(shè)置

1、實(shí)用日語(yǔ)口語(yǔ)課

2、商務(wù)日語(yǔ)口語(yǔ)課程

3、專門的日語(yǔ)口語(yǔ)課

商務(wù)日語(yǔ)口語(yǔ)課程

本課程以各種商業(yè)場(chǎng)景為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的商務(wù)日語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。適用于中級(jí)以上或企業(yè)學(xué)生。

講師：平緣

日籍副教授，北京語(yǔ)言大學(xué)，日本立教大學(xué)博士學(xué)位，20多年任教經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)內(nèi)容

任職面試

職場(chǎng)客套

禮儀致詞

商務(wù)會(huì)談

招待拜訪

電話應(yīng)對(duì)

郵件應(yīng)對(duì)

商務(wù)應(yīng)酬

業(yè)務(wù)跟進(jìn)

報(bào)聯(lián)商

開(kāi)講時(shí)間

2023年4月8日~6月17日

每周六夜里 19:00~20:30

(4月29日休講)

課后學(xué)生的感言

方學(xué)生

離開(kāi)最后一家日本公司已經(jīng)兩年了，這意味著我已經(jīng)脫離了熟悉的日本工作環(huán)境，我不禁擔(dān)心我學(xué)的日語(yǔ)不夠生動(dòng)活潑。同時(shí)，我也明白，對(duì)抗焦慮最好的方法就是行動(dòng)，所以我在2022年的尾巴上報(bào)了一個(gè)平衡老師講的商務(wù)日語(yǔ)課。

本課程沉浸式模擬各種商業(yè)場(chǎng)景，構(gòu)建語(yǔ)言環(huán)境。每個(gè)學(xué)生都可以在課堂上與老師保持輕松愉快的互動(dòng)，也可以從老師那里得到專業(yè)的解決方案。希望通過(guò)不斷的課程學(xué)習(xí)，我們能更流暢自然地使用商務(wù)日語(yǔ)，成為一名合格的專業(yè)人士。

吉學(xué)生

2022年10月，我報(bào)名參加了中國(guó)外教商務(wù)日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班，和來(lái)自全國(guó)各行各業(yè)的朋友一起做了兩個(gè)月的商務(wù)日語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)。講師平易近人，教學(xué)方法科學(xué)規(guī)范，設(shè)計(jì)靈活多變的多場(chǎng)景任務(wù)，引導(dǎo)大家參與對(duì)話。身為日語(yǔ)教師，我不僅提高了商務(wù)日語(yǔ)的口語(yǔ)水平，而且從教學(xué)方法、課堂任務(wù)設(shè)計(jì)等方面受益匪淺。

姜學(xué)生

因?yàn)楣ぷ鞯脑?，?huì)經(jīng)常使用日語(yǔ)，所以希望能提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)，特別是工作中的日語(yǔ)。一次偶然的機(jī)會(huì)，我了解了翻譯俱樂(lè)部推薦的商務(wù)日語(yǔ)口語(yǔ)課程，并以提高商務(wù)日語(yǔ)口語(yǔ)為目的參加了培訓(xùn)。老師比預(yù)期的要溫柔耐心，會(huì)糾正發(fā)音和日語(yǔ)表達(dá)形式。提前發(fā)送的課程材料非常詳細(xì)。整個(gè)課程結(jié)束后，我學(xué)到了很多知識(shí)，與外教和同學(xué)愉快地交流。希望譯期翻譯能推薦更多的課程。

李同學(xué)

外教有豐富的商務(wù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，模擬各種商務(wù)對(duì)話場(chǎng)景，如商務(wù)談判、電話傳輸、商務(wù)聚會(huì)等。，而且都是一對(duì)一輔導(dǎo)，當(dāng)場(chǎng)提出專業(yè)處理問(wèn)題。對(duì)于我們這些沒(méi)有接觸過(guò)實(shí)際商務(wù)談判的語(yǔ)音學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，非常有幫助，這樣我就可以看到自己的不足，進(jìn)一步完善。

劉學(xué)生

這是我第一次參加外教課程。老師的聲音正宗悅耳，課堂內(nèi)容豐富有趣。他們都是實(shí)用的商業(yè)案例，課堂學(xué)習(xí)氛圍活躍。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，雖然因?yàn)閭€(gè)人原因?qū)W習(xí)時(shí)間不足，口語(yǔ)水平?jīng)]有提高多少，但是在老師的指導(dǎo)下，我明白了自己的不足和未來(lái)的學(xué)習(xí)方向，感謝平安老師的耐心指導(dǎo)。

實(shí)用日語(yǔ)口語(yǔ)課

本課程圍繞各種實(shí)際情況訓(xùn)練學(xué)生通用日語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。適用于初級(jí)、中級(jí)學(xué)生。

講師：植野友和

教學(xué)內(nèi)容

生活場(chǎng)景

文化交流

旅游購(gòu)物

拜親訪友

社會(huì)交際

娛樂(lè)傳媒

動(dòng)漫小說(shuō)

飲食休閑

文史自然

年終做事

開(kāi)講時(shí)間

2023年3月18日~6月3日

每周六早上 9:30~11:00

(三月二十五日，四月二十九日休息)

課后學(xué)生的感言

陳學(xué)生

在課堂上，植野老師會(huì)毫不猶豫地表?yè)P(yáng)每個(gè)人的亮點(diǎn)，當(dāng)然也會(huì)及時(shí)指出不足，給出改正的建議。給我印象最深的是每次收到的作業(yè)反饋。老師寫的評(píng)論很真誠(chéng)，語(yǔ)法解釋也很容易理解。

崔學(xué)生

通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我收獲了很多。從日本新手開(kāi)始，他們只會(huì)說(shuō)幾個(gè)簡(jiǎn)單的句子，然后可以寫很長(zhǎng)的文章，口頭發(fā)表近幾分鐘；從不敢說(shuō)話到自信對(duì)話，離不開(kāi)村友和老師的辛勤教導(dǎo)和奉獻(xiàn)，離不開(kāi)和我一起旅行的伙伴，離不開(kāi)課程助教。和你在一起的學(xué)習(xí)時(shí)間意義重大。日語(yǔ)學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會(huì)停止。我會(huì)向前輩們學(xué)習(xí)，希望能再見(jiàn)面！

李學(xué)生

很棒的課，每節(jié)課都充滿了收獲，受益匪淺。隨著日語(yǔ)口語(yǔ)的提高，日語(yǔ)綜合能力得到了整體的提高。課堂內(nèi)容包羅萬(wàn)象，視野開(kāi)闊，可以全方位訓(xùn)練日語(yǔ)口語(yǔ)。老師盡職盡責(zé)，對(duì)課程任務(wù)進(jìn)行專業(yè)細(xì)致的修改和評(píng)價(jià)。謝謝老師。

王學(xué)生

我參加了外教實(shí)用日語(yǔ)口語(yǔ)課程。非常感謝植野老師的悉心指導(dǎo)，讓我在這十節(jié)課中學(xué)到了很多。起初，我只是抱著提高日語(yǔ)口語(yǔ)的心態(tài)參加這門課，但在整個(gè)課程中，我得到的比我想象的要多得多。植野老師很負(fù)責(zé)任，在一起討論的同時(shí)，對(duì)每個(gè)學(xué)生都給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。這個(gè)時(shí)候和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)特別開(kāi)心。不但得到了良好的口語(yǔ)練習(xí)，而且提高了語(yǔ)言表達(dá)能力和思維整合能力。以后還要堅(jiān)持練習(xí)口語(yǔ)，做到不斷學(xué)習(xí)。

專門的日語(yǔ)口語(yǔ)課

本課程以專題方式訓(xùn)練學(xué)生綜合日語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。適用于中高級(jí)學(xué)生。

講師：鈴木高啟

日語(yǔ)外教，江西財(cái)經(jīng)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，日本岐阜教育大學(xué)碩士學(xué)位，10年以上工作經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)內(nèi)容

經(jīng)濟(jì)金融

政治外交

環(huán)境保護(hù)

科學(xué)技術(shù)

新聞媒體

國(guó)際合作

科技環(huán)保

社會(huì)問(wèn)題

文學(xué)文化

體育運(yùn)動(dòng)

開(kāi)講時(shí)間

2023年3月17日~5月19日

每周五夜里 19:00~20:30

課后學(xué)生的感言

潘學(xué)生

參加這次外教專題日語(yǔ)口語(yǔ)課程讓我受益匪淺。每一個(gè)主題老師都給出了十幾個(gè)不同的小主題，主題的內(nèi)容都有一定的深度和難度。教師知識(shí)面廣，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能對(duì)應(yīng)每個(gè)人的水平進(jìn)行指導(dǎo)。在課程中，每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)與老師和其他學(xué)生交流，這不僅可以提高他們?cè)谂c老師交流時(shí)的日語(yǔ)水平，還可以在與其他學(xué)生的交流中開(kāi)闊他們的視野。感謝各位老師的付出！但愿以后還能參加更多的課程！

萬(wàn)學(xué)生

我很高興參加這次日語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)，因?yàn)槲乙庾R(shí)到雖然我已經(jīng)通過(guò)了N1，但是日語(yǔ)說(shuō)起來(lái)非常困難，發(fā)音不準(zhǔn)確，反應(yīng)太晚，說(shuō)不出來(lái)等等。幸運(yùn)的是，鈴木先生是一位非常善良的老師。他耐心地指導(dǎo)我的發(fā)音，而不是批評(píng)我的英語(yǔ)口語(yǔ)問(wèn)題。同時(shí)，他準(zhǔn)備了很多有趣的話題供我們交流，這讓我覺(jué)得收獲很大。

楊學(xué)生

去年十一月，我是鈴木教師日本外教專題日語(yǔ)班的學(xué)生。本人特別喜歡日本文化、語(yǔ)言，曾經(jīng)在日本學(xué)習(xí)過(guò)，工作中也經(jīng)常用日語(yǔ)。但總覺(jué)得應(yīng)該更系統(tǒng)地提高傳譯水平，然后報(bào)名參加學(xué)習(xí)。通過(guò)鈴木老師的認(rèn)真專業(yè)指導(dǎo)，在課堂上與老師和同學(xué)的交流過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己不規(guī)范使用的詞語(yǔ)、慣用詞等不良習(xí)慣，在工作和生活中及時(shí)糾正自己，使用日語(yǔ)更加流暢簡(jiǎn)潔。非常感謝能夠有機(jī)會(huì)提高學(xué)習(xí)水平，找到好的課程也會(huì)報(bào)名學(xué)習(xí)。

課后成就

?日語(yǔ)交流零障礙！

?真假難辨日本人！

?中國(guó)人民雜志發(fā)放研修證書(shū)！

更多的成就等著你去解鎖哦！

報(bào)名流程

3、填寫注冊(cè)信息并提交費(fèi)用

4、截圖或存儲(chǔ)注冊(cè)證明

5、聯(lián)系課程助手