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KET:從幼兒園,小學(xué)到初中。我家娃除了體育類隨心所欲的愛好

來源:小編 編輯:小編 日期:2023-03-06 14:11:10

從幼兒園、小學(xué)到初中。除了隨心所欲的運(yùn)動(dòng)愛好(乒乓球、羽毛、足球、籃輪),我的寶寶堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng),英語(yǔ)投入最多。

因?yàn)槠渌d趣班,我家投入不多。

從英語(yǔ)兒歌-->繪本啟蒙-->自然拼讀-->原版書閱讀-->劍橋英語(yǔ)五級(jí)通用考試PET優(yōu)秀-->如今準(zhǔn)備雅思。

這些都是我家孩子這幾年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)路線。還算順利。

近年來,中國(guó)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的路線相似。孩子越小,學(xué)習(xí)語(yǔ)言就越有優(yōu)勢(shì)。我們的經(jīng)驗(yàn)也表明,外語(yǔ)學(xué)習(xí)確實(shí)從孩子小的時(shí)候就有很好的效果。

從幼兒園到小學(xué)高年級(jí),很多孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)五六年了,有些孩子已經(jīng)七八年了。你想?yún)⒓觿蛴⒄Z(yǔ)五級(jí)通用考試嗎?最常見的是“KET/PET”。

劍橋英語(yǔ)五級(jí)通用考試

談?wù)勎壹液⒆訙?zhǔn)備PET的一些經(jīng)驗(yàn)。

準(zhǔn)備PET是從五年級(jí)下學(xué)期開始的。孩子們的小學(xué)英語(yǔ)氛圍濃厚。他的許多學(xué)生通過了PET考試,低水平的學(xué)生通過了KET考試。當(dāng)然,也有很多學(xué)生選擇不參加外部考試,只要學(xué)好就行。

由于從小學(xué)英語(yǔ),經(jīng)過激勵(lì),看到同學(xué)有不少通過,孩子們也愿意嘗試一下。

劍橋英語(yǔ)五級(jí)通用考試于2019年底開始改革,改革后PET的難度水平有了很大提高,這意味著挑戰(zhàn)更大。

然后是艱難的報(bào)名和考試。2019年9月,我報(bào)名參加了2020年4月的考試。真的是第二次考試。當(dāng)時(shí)我根本沒搶深圳,因?yàn)橹挥幸粋€(gè)考點(diǎn),根本搶不到,就放棄了。一開始,我瞄準(zhǔn)了松山湖的名額。幸運(yùn)的是,策略是正確的。我成功地?fù)尩搅怂缮胶?,但這也是第二個(gè)光線。

沒想到,疫情之后,一波三折??荚嚂r(shí)間也進(jìn)行了調(diào)整和推遲。疫情穩(wěn)定后,我終于在2020年10月參加了考試。

注冊(cè)成功后,學(xué)習(xí)心態(tài)確實(shí)發(fā)生了變化。因?yàn)槟繕?biāo)明確,就是通過PET,最好是優(yōu)秀的。時(shí)間上也有一個(gè)截止日期,讓人有危機(jī)感。

那時(shí)孩子的壓力還是比較大的。但也希望迎接挑戰(zhàn)。

下一步是買教材自己做題。之后,學(xué)生家長(zhǎng)推薦了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師指導(dǎo),從聽、說、讀、寫全面提升。因?yàn)橐咔?,我們只能在網(wǎng)上上課,然后疫情減輕了,改成了線下。

小型托福,劍橋五級(jí)與CEFR成績(jī)對(duì)照表

在這些方面,聽力教師采用了精聽和聽寫的方法。聽完一篇文章要求聽寫。一句一句聽寫,一遍聽寫不完全,聽?zhēng)妆椋缓笙乱痪?,直到整篇短文聽寫完畢。再次?duì)比文本批閱。剛開始很難,練了兩個(gè)星期,每天一篇短文聽寫,聽力明顯提高。孩子的聽力基礎(chǔ)當(dāng)然還可以,但是沒有達(dá)到PET的標(biāo)準(zhǔn)。聽力聽寫訓(xùn)練后,聽力水平大大提高。

然后是閱讀。第一種閱讀方法是背誦PET詞匯,其中70%的孩子已經(jīng)掌握并背誦30%。第二,做很多PET模擬題。在閱讀中學(xué)習(xí)詞匯和語(yǔ)法。經(jīng)過幾個(gè)月的訓(xùn)練,準(zhǔn)確率大大提高。

寫作也是一個(gè)難點(diǎn)。寫作也是對(duì)PET寫作模擬問題的訓(xùn)練。PET寫作題是寫兩篇文章,一篇是根據(jù)給定的郵件回復(fù)一封郵件,熟悉應(yīng)用郵件的格式,按照規(guī)定完成郵件內(nèi)容。另一個(gè)是可選的,一篇小議論文,一篇是故事形式。你可以選擇自己擅長(zhǎng)寫作。一般來說,小議論文更容易寫。老師建議孩子使用高級(jí)詞匯和句型。通過訓(xùn)練,效果非常好。

英語(yǔ)口語(yǔ)也是大量訓(xùn)練PET的英語(yǔ)口語(yǔ)問題,老師也會(huì)提出一些話題和孩子討論。因?yàn)镻ET英語(yǔ)口語(yǔ)是兩個(gè)考生隨機(jī)分組參加考試的。因此,在課堂上,我們也和同學(xué)討論如何訓(xùn)練。

經(jīng)過五個(gè)月的準(zhǔn)備,隨后考試延期,又陸續(xù)進(jìn)行了一些學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

2020年10月,我提前一天到達(dá)松山湖南外國(guó)語(yǔ)學(xué)??键c(diǎn)。第二天一早,孩子們直接進(jìn)入學(xué)校參加考試,下午2點(diǎn)去接孩子。

考試結(jié)束后,孩子們?nèi)匀煌π赜谐?。但由于英?guó)疫情的爆發(fā),幾個(gè)月后才能查詢成績(jī)。結(jié)果很好。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),孩子們對(duì)學(xué)習(xí)外語(yǔ)越來越有信心。到了初中,他設(shè)定了準(zhǔn)備雅思的新目標(biāo)。因?yàn)闀r(shí)間有限,雅思成績(jī)兩年有效。目標(biāo)是高中通過雅思。有足夠的時(shí)間提高和準(zhǔn)備。

所以,孩子要考“KET/PET/FCE”嗎?

推薦根據(jù)自己孩子的情況和意愿來決定。假如一直在學(xué)習(xí)英語(yǔ),而且學(xué)習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間不知道自己的水平,可以報(bào)考考試。

先做模擬題,看看適合報(bào)那個(gè)級(jí)別。

我們只是直接申請(qǐng)PET,因?yàn)槲覀円呀?jīng)六年級(jí)了。經(jīng)過測(cè)試,申請(qǐng)PET更合適,目標(biāo)略高,但我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^努力踮起腳尖。

FCE或雅思將在PET之后繼續(xù)??梢?,我們選擇了雅思。

我們可以看到,劍橋英語(yǔ)五級(jí)通用考試和托福,雅思都是可以銜接的系統(tǒng)。

另外一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是對(duì)詞匯、聽、說、讀、寫能力的檢驗(yàn),標(biāo)準(zhǔn)比較科學(xué)。能“以考促學(xué)”。

小孩初中上外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,或者以后有出國(guó)準(zhǔn)備,去參加類似的考試,逐步提高也是不錯(cuò)的選擇。

參加PET考試后,我上了初中。我的孩子說:“其他興趣班可能沒有時(shí)間考慮。你可以繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ),下一步準(zhǔn)備試試雅思?!?。似乎形成了一個(gè)良性循環(huán)。

劍橋大學(xué),英國(guó)

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