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讀故事學ket:劍橋五級考試KET閱讀考點:閱讀手冊

來源:小編 編輯:小編 日期:2023-02-26 22:10:58

視頻加載中...

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KET閱讀考點劍橋五級考試:

閱讀手冊

Reading a brochure

Identifying the Author’s Purpose

Authors write for many reasons: to entertain readers with a story, to give information, or to persuade or convince readers of something.

CCSS語言知識點,美國共同核心州立標準:

高效地定位文本中的重要事實或信息(如標題、粗體打印、小標題、詞匯表、檢索、電子菜單、圖標)。

Know and use various text features (e.g., captions, bold print, subheadings, glossaries, indexes, electronic menus, icons) to locate key facts or information in a text efficiently.

Identify the main purpose of a text, including what the author wants to answer, explain, or describe.

學年底,2-3年級文本復雜性帶的信息文本應靈活運用,包括歷史/社會研究、科學和技術文本,腳手架教學應根據需要在該范圍內高端使用。

學習目標

同學們將閱讀有關新西蘭自然景觀的帖子。

教育資源

引導課程

介紹技能

?與學生一起閱讀內容。問題:

Why do authors write? (To entertain, to inform or topersuade.)

進一步學習

?齊聲閱讀標題。讓志愿者在世界地圖或地球上找到新西蘭。問問學生有沒有去過那里或者在電影或者電視上看過。

進一步學習

?對七彩湖Colorful來說 Lakes,問:

這幾個湖泊有什么不同?(它們有奇怪的顏色。)

What’s unusual about these lakes? (They’re strange colors.)

通過地下火山活動,告訴學生水被加熱。

?夏季下雪時,問:

冰川怎么了?(正在融化。)

What’s happening to the glacier? (It’s melting.)

表示或解釋融化是指冰變成水。

?告訴學生,2014年游客最近可以在??怂贡ㄉ闲凶?。未來,冰融化得如此之快,以至于步行者(在上面行走)因為氣候問題不再安全?,F(xiàn)在,每個人都只能乘坐直升機接近冰川!

?對螢火蟲來說,問:

你們聽說過螢火蟲嗎?

Have you ever heard of glowworms?

它們對你來說是什么樣的?

What do they look like to you?

說明螢火蟲的尾巴是亮起來吸引食物的。

?關于米爾福德峽灣,問:

山/瀑布有多高?

How high are the mountains/waterfalls?

水有多深?

How deep is the water?

?解釋峽灣是由冰川向海洋移動,并隨巖層攜帶而形成的。那就是米爾福德峽灣(MilfordSound)這么深的原因——冰川幾百萬年前就雕刻出來了。米爾福德峽灣(Milford Sound)每年被雨林包圍,雨水超過六米!雨后,幾十個臨時瀑布倒在巖石上。

了解你的學生

?要挑戰(zhàn)更強的讀者,請把最長、最復雜的部分分配給他們。

?讀書使學生跟隨。

?大聲朗讀選項。給學生一點時間思考他們的答案和分數(shù)。

?讓學生投票回答問題。

答案3

※一句顯示原因的話下橫線。

使學生思考

?問:

How do you know the author wants to persuade readers tovisit New Zealand?

?邀請一位志愿者大聲朗讀句子,看看其他同學是否同意。

瀏覽答案,親自觀看!Visitand see for yourself!

進一步學習

?把課程分成五組,每組訓練閱讀的一部分。

?讓同學們一起閱讀他們的部分,然后輪流閱讀一句話。

?最后,讓所有小組按順序閱讀他們的部分。

二是討論。新西蘭最有趣的事是做什么?為什么呢?

管理班級

?或者讓學生投票,然后根據自己的選擇分組。讓小組做一個簡短的演講(或者寫一些句子,大聲朗讀),說服學生參觀自己選擇的區(qū)域。

進一步學習

整合科學

?讓班級投票給最高級別的自然特征,比如最奇怪,最豐富多彩,最美麗(strangest,most colorful, most beautiful)等等。

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