法語(yǔ)學(xué)習(xí)入門：零基礎(chǔ)如何學(xué)好法語(yǔ)吶?

首先要明白的是，法語(yǔ)是世界上最浪漫、最美麗的語(yǔ)言。 除了英語(yǔ)，法語(yǔ)是世界上第二大語(yǔ)種。法語(yǔ)是世界33個(gè)國(guó)家的官方語(yǔ)言。 全世界有8700萬(wàn)人以法語(yǔ)為母語(yǔ)。全世界有2.85億人使用法語(yǔ)。

作為世界上最受歡迎的第二外語(yǔ)，自然有很多人選擇學(xué)習(xí)這門語(yǔ)言，很多中國(guó)童鞋也希望在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)法語(yǔ)。

所以，零基礎(chǔ)怎樣學(xué)好法文呢？

首先要了解學(xué)習(xí)法語(yǔ)的目的：

? 升學(xué)或留學(xué)等應(yīng)試類學(xué)習(xí)? 兒童法語(yǔ)啟蒙、旅游等學(xué)習(xí)類別

準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)和移民的學(xué)生，不要試圖通過自學(xué)來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。沒有解決疑惑的領(lǐng)導(dǎo)，沒有學(xué)生的比較，沒有階段性的考驗(yàn)，沒有持續(xù)的鞭策和鼓勵(lì)，學(xué)習(xí)中級(jí)或高級(jí)水平是極其困難的。

如果你只是為了愛好或旅行而學(xué)習(xí)法語(yǔ)，那么學(xué)習(xí)A1或A2(法語(yǔ)六個(gè)等級(jí)中的第二個(gè)等級(jí))就足夠了。如果你學(xué)習(xí)了這個(gè)階段需要掌握的初級(jí)詞匯和法語(yǔ)發(fā)音，你可以去餐館點(diǎn)餐或購(gòu)物。

說實(shí)話，興趣學(xué)習(xí)并不難。如果你堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)，你可以在半年多的時(shí)間里學(xué)習(xí)基本的生存方法。在入門階段，我們最需要的是腳踏實(shí)地的堅(jiān)持，取得更小的進(jìn)步?！?65天，是一個(gè)巨大的進(jìn)步，這是最重要的。

教材、語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯學(xué)習(xí)建議

｜一｜適用于不同教材的學(xué)習(xí)者。

學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)注重系統(tǒng)性和循序漸進(jìn)性。因此，有必要選擇一本法語(yǔ)教材。對(duì)于考生來說，經(jīng)常使用中國(guó)人寫的教材和法國(guó)人寫的教材。

常見的中國(guó)版教材有《法語(yǔ)》、《簡(jiǎn)明法語(yǔ)》、《新大學(xué)法語(yǔ)》等。這些教材很容易買到。它們由國(guó)內(nèi)大學(xué)的大學(xué)老師編寫。最初的意圖是應(yīng)對(duì)法語(yǔ)四級(jí)、八級(jí)、二外語(yǔ)四級(jí)、六級(jí)。

這些教材側(cè)重于語(yǔ)法和閱讀，很少涉及聽說訓(xùn)練。作為第二外語(yǔ)的法語(yǔ)教材，《簡(jiǎn)明法語(yǔ)》將法語(yǔ)和英語(yǔ)進(jìn)行了比較。然而，只有少量的法語(yǔ)詞匯與英語(yǔ)相似，但語(yǔ)法卻完全不同。比較學(xué)習(xí)有時(shí)會(huì)影響法語(yǔ)思維的產(chǎn)生。

- 中國(guó)版教材 -

法國(guó)教材由法國(guó)法語(yǔ)教學(xué)專家編寫。一般比較實(shí)用，課文對(duì)話也比較口語(yǔ)化。它注重塑造學(xué)生的實(shí)際交流能力，通常配備視頻輔助教學(xué)。法國(guó)常見的正版教材有《你好法語(yǔ)》《Alter Ego 》走遍法國(guó)等等。

- 法國(guó)版教材 -

《Alter Ego 》它是一種在世界范圍內(nèi)廣泛使用的正版教材，適用于計(jì)劃旅行、出國(guó)留學(xué)、移民或在國(guó)外工作的群體。它詞匯量大，語(yǔ)法深入，有大量的聽說練習(xí)。學(xué)習(xí)主題包括購(gòu)物、點(diǎn)餐、租房、找工作等實(shí)用話題，非常經(jīng)典實(shí)用。

所以，什么教材適合初學(xué)者呢？

- 全世界的兒童多語(yǔ)課程 -

- 全世界的兒童多語(yǔ)課程 -

《全球說兒童多語(yǔ)課程》是聯(lián)合國(guó)教科文組織世界語(yǔ)言地圖唯一推薦的學(xué)前兒童多語(yǔ)言教育課程。選擇聯(lián)合國(guó)教科文組織與全球說聯(lián)合開發(fā)的ICOC自然母語(yǔ)學(xué)習(xí)法教學(xué)模式。

｜二｜掌握法語(yǔ)發(fā)音，學(xué)習(xí)語(yǔ)言需要模仿。

對(duì)于法語(yǔ)初學(xué)者來說，語(yǔ)音是初學(xué)者必須克服的困難之一。光靠看書是不可能掌握任何語(yǔ)言的發(fā)音的。大膽說出來很重要。說法語(yǔ)的時(shí)候，口腔肌肉要緊張得多，似乎很難找到完全不同的發(fā)音方法和重音位置的感覺。

法語(yǔ)發(fā)音的前提位置主要位于口腔前部，后發(fā)音位置很少，發(fā)音會(huì)更輕更清晰。法語(yǔ)沒有英語(yǔ)那樣模糊的發(fā)音，也沒有供氣的噓聲，所以元音和輔音都是干凈有力的。

其次，語(yǔ)氣構(gòu)成的特點(diǎn)導(dǎo)致重音的單一性。在法語(yǔ)中，大多數(shù)語(yǔ)氣以元音結(jié)束，這使得法語(yǔ)單詞的重音落在最后一個(gè)音節(jié)上。構(gòu)成句子的基本要素是節(jié)奏組，而不是單詞。

作為一個(gè)整體，一個(gè)節(jié)奏組注重連接。每個(gè)節(jié)奏組只有一個(gè)重音，中間不能有停頓。第三，法語(yǔ)語(yǔ)氣也是促進(jìn)其魅力的主要因素。重音不會(huì)強(qiáng)到弱化其他語(yǔ)氣，而是與語(yǔ)氣相匹配，形成高低強(qiáng)弱的節(jié)奏和音樂感。

從這個(gè)角度來看，靈活運(yùn)用法語(yǔ)發(fā)音不是一蹴而就的，而是要不斷探索和積累。事實(shí)上，法語(yǔ)發(fā)音有明確的規(guī)則，變化不大?？梢哉f，一旦掌握了，法語(yǔ)的發(fā)音就遠(yuǎn)比英語(yǔ)簡(jiǎn)單。因此，初學(xué)者有必要在發(fā)音上花一些時(shí)間。

除常規(guī)的學(xué)習(xí)方法外，法語(yǔ)發(fā)音還有一些小小的注意事項(xiàng)。

tips

，例如：

法文里的「

H

」只要不因「

ch

」所有的形式都是無(wú)聲的，無(wú)一例外。拼寫時(shí)不要跟著英語(yǔ)走?！?p>H

」發(fā)音混淆！舌音怎么發(fā)？其實(shí)很簡(jiǎn)單。每個(gè)人刷牙的時(shí)候都會(huì)抬頭漱口。這個(gè)時(shí)候發(fā)出來的。

“he”

聲音實(shí)際上是小舌這一部分發(fā)出的，用這一部分輕輕傳出類似的聲音。

“he”

的

/re/

聲音，這就是小舌音。比如：

l’heure, virus.

如何使法文更加地道？除多練習(xí)外，還要注意法語(yǔ)“鼻音腔”的特點(diǎn)。在感冒后，在鼻子呼吸不暢的時(shí)候，法國(guó)人會(huì)更多地使用鼻腔共鳴。多注意鼻腔共鳴在朗讀法文中說話，這樣你的法文就會(huì)更地道！法語(yǔ)重音。法國(guó)人說話總是抑揚(yáng)頓挫，但自己讀書總覺得不對(duì)勁？因?yàn)槟銢]有找到正確的重音在哪里！一般來說，法語(yǔ)的重音是在一個(gè)單詞或句子的最后一個(gè)聲調(diào)上，例如：

Quelle heure est-il？il est cinq heure.

｜第三條｜詞匯積累；動(dòng)詞變位；積少成多。

學(xué)習(xí)任何一門語(yǔ)言都需要背單詞，30%的法語(yǔ)單詞類似于英語(yǔ)，所以學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)學(xué)習(xí)法語(yǔ)很有幫助，但是要注意兩種詞匯用法的區(qū)別。例如:英語(yǔ)

visit

具有參觀和探望某人的意思，而法文中

visiter

只有參觀的意思。

英語(yǔ)不好也沒關(guān)系。法語(yǔ)是拼音。只要你掌握了它的發(fā)音，拼寫就會(huì)接近。所以，只要你能讀懂法語(yǔ)，基本上就能猜到它的拼寫。法語(yǔ)的另一個(gè)難點(diǎn)是記憶動(dòng)詞的位置。

法語(yǔ)雖然有十幾種時(shí)態(tài)，但大部分詞匯都是規(guī)則動(dòng)詞，不規(guī)則只占很小的比例。常用的時(shí)態(tài)是五到六種時(shí)態(tài)。熟練掌握動(dòng)詞變位規(guī)則后，學(xué)習(xí)起來并不難。當(dāng)然，你需要努力記住它們。

｜第四條｜語(yǔ)法學(xué)習(xí)；歸納總結(jié)；溫故知新。

法語(yǔ)語(yǔ)法也讓很多新手頭疼。其實(shí)和理工科等需要抽象思維或者邏輯判斷的科目相比，法語(yǔ)語(yǔ)法一點(diǎn)都不難。只需要記住陰陽(yáng)性，記住時(shí)態(tài)的變化，記住相互配合的規(guī)律，以及事物或事物，記住短語(yǔ)的搭配。

綜上所述，法語(yǔ)只是一個(gè)很難入門的語(yǔ)言，但是以后學(xué)起來會(huì)越來越流暢，掌握了基本的發(fā)音。初級(jí)語(yǔ)法問題之后，以后會(huì)越來越容易。但是，前期要付出很多努力，打好基礎(chǔ)，熟悉課文或句子是學(xué)習(xí)法語(yǔ)的非常好的方法。

｜第五條｜大膽地說，不怕犯錯(cuò)。

很多中國(guó)學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，養(yǎng)成了被動(dòng)學(xué)習(xí)、沉默學(xué)習(xí)的習(xí)慣，坐在教室里默默做筆記。很多人做的只是記錄員工作，沒有記錄在大腦里，所以學(xué)以致用:

學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)是完全不同的兩回事。

學(xué)習(xí)意味著你可以使用它，你可以理解它，也可以是正確的。學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。首先是積累詞匯，理解語(yǔ)言背后的規(guī)律，靈活運(yùn)用語(yǔ)法規(guī)律，反復(fù)練習(xí)，通過口語(yǔ)和聽力訓(xùn)練進(jìn)行推論，實(shí)現(xiàn)真正的交流。

｜第六條｜很難量化自學(xué)效果，制定前進(jìn)目標(biāo)。

在法語(yǔ)課上，經(jīng)常會(huì)有法語(yǔ)考試和考試來測(cè)試自己的學(xué)習(xí)水平，但是準(zhǔn)備自學(xué)的學(xué)生完全靠自己，沒有看得見的結(jié)果，很難量化。很多時(shí)候，學(xué)生自學(xué)后只能知道幾個(gè)法語(yǔ)單詞，用法語(yǔ)打招呼，但一旦真正溝通，就完全不可能了。

一般來說，建議以標(biāo)準(zhǔn)化法語(yǔ)考試為目標(biāo)?？荚嚾掌谑莿?dòng)力，報(bào)名費(fèi)不僅是動(dòng)力，也是壓力。當(dāng)然，有些人會(huì)說太貴了，但沒有必要有愛好，這主要取決于個(gè)人。

如何學(xué)習(xí)法語(yǔ)Z？élie老師的4點(diǎn)建議

｜一｜多講

常說“孩子學(xué)語(yǔ)言比成年人快”。的確，人們?cè)谕陮?duì)語(yǔ)言更敏感，更容易培養(yǎng)“語(yǔ)感”。此外，孩子一般不擔(dān)心成年人害怕犯錯(cuò)。他們可以勇敢地說出自己所學(xué)的知識(shí)。經(jīng)過反復(fù)的糾正和訓(xùn)練，他們自然會(huì)記住自己的知識(shí)。

｜二｜多用

它是語(yǔ)言交流的工具，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最終目的是使用它。同時(shí)，在使用語(yǔ)言的過程中，我們可以進(jìn)一步吸收所用的知識(shí)，這就是為什么語(yǔ)言“用得越多，活得越多”。

同樣，我們使用的教材的內(nèi)容也是圍繞著日常生活進(jìn)行的，這也希望孩子能夠?qū)⒎ㄕZ(yǔ)運(yùn)用到生活中，然后真正掌握這門語(yǔ)言。

｜三｜多復(fù)習(xí)

外語(yǔ)學(xué)習(xí)是一門“努力”，無(wú)論天賦有多高，都需要日積月累的堅(jiān)持。只有不斷復(fù)習(xí)，陌生的新知識(shí)才會(huì)逐漸成為自己的“語(yǔ)言工具”。

｜四｜跟隨老師可以走對(duì)路

人們常說，學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言沒有捷徑，最重要的是多說多練。這是有目共睹的，但如果你能掌握方法，不斷夯實(shí)基礎(chǔ)，你就能事半功倍。