成都德語學習：豐富的小語種課程帶你在語言和文化的海洋里徜徉學校首期選擇

貝加爾湖畔風景秀麗，

櫻花林滿天飄落，

巴黎鐵塔浪漫，

德國制造，世界聞名，

異國情調(diào)的阿拉伯國家，

這里一覽無遺。

小 語 種 教 師 合 影

德語、法語、俄語、日語、阿拉伯語，學校首次選擇“一帶一路”海外沿線國家的這五種語言作為小語種課程，將第二種外語課程納入正規(guī)的校本課程。讓我們來看看哪些優(yōu)秀的小語種老師。讓我們看看不同世界的美麗。

俄語

俄語老師 郭夢偉

郭夢偉

東北師范大學外國語學院俄語系畢業(yè)。

四川大學外國語學院俄文系畢業(yè)。全國公派俄羅斯留學一年。

曾獲國家研究生獎學金、二等學業(yè)獎學金、東北師范大學校長獎學金。

獲得四川大學俄文系系友獎學金兩次，先后被評為優(yōu)秀學生、優(yōu)秀研究生和優(yōu)秀研究生。

多次擔任大型國際活動的俄語工作，如東北亞博覽會、淞邈斯坦共和國與四川省貿(mào)易洽談會、上合組織成員國緊急救災(zāi)部門領(lǐng)導人大會、兩河流域中俄青年論壇、2017年俄羅斯醫(yī)學科學院四川之旅。

對多位俄語學習者進行過俄語指導教學，教學態(tài)度認真嚴謹，教學風格活潑有趣，深受學生歡迎。

德語

德語老師 朱雯鈺

朱雯鈺

北京第二外國語學院德語語言文學專業(yè)畢業(yè)，教學方向碩士。

曾在北京第二外國語學院海外教育學院任教，負責學生德語A1-B2級留學課程的教學。

在教授德語語言知識和技能的基礎(chǔ)上，接受過歌德學院專業(yè)德語教師培訓，注重對目的語言和國家文化的滲透。

在研究生期間，我申請了德國意志學術(shù)交流中心項目，并向奧地利格拉茨大學發(fā)放了一年的交流經(jīng)驗。

多次擔任德國、奧地利民間訪問使團翻譯。

阿拉伯語

阿拉伯語老師 馮廷波

馮廷波

在六年的阿拉伯語教學中，善于營造輕松愉快的課堂氛圍，讓學生在幽默的語言中學習知識，課堂教學方法受到學生的歡迎。課后及時跟蹤學生的掌握情況，根據(jù)學生的接受程度及時調(diào)整課堂進度，讓每個學生都能跟上。

曾多次招待阿拉伯國家的使團，如沙特、埃及、利比亞等，負責翻譯工作；能夠流利地使用英語。

曾經(jīng)去泰國北部支教，負責中英教學。

法文

法語老師 王海靜

王海靜

法國里昂盧米埃爾第二大學畢業(yè)，教育應(yīng)用與科學學院（ISPEF），教育碩士。

在法國實習了兩年的里昂JEAN。 ZAY 公立學校，運用中法雙語能力，負責設(shè)計和實施法國學生的中文學習課程。還擔任其他學科的助教參加了課堂。

他在法律工作了三年，在Chimpex工作。 教育機構(gòu)，負責來法國留學生的招待、培訓和輔導，幫助留學生更好、更快地融入法國社會。

組織多次活動，積極參加法國社會活動、志愿者活動。

日語

日語老師 黃俊

黃俊

大阪大學畢業(yè)于語言文化研究科，主修語言文化。

一直擔任大阪大學教授助教，在校期間獲得半額和全額學費減免獎勵，從大學開始學習日語9年。

研究生期間一直在做中日字幕翻譯方面的研究，具有良好的日語聽、說、讀、寫能力，日語基礎(chǔ)扎實。

小語種課程豐富

帶你在語言和文化的海洋中游蕩

學校首選“一帶一路”海外沿線國家的德國、法國、俄羅斯、日本、阿拉伯五種語言作為小語種課程，將第二種外語課程納入正規(guī)校本課程。在五門小語種課程中，學生自愿選擇一門作為必修課。在保證英語每周6小時的前提下，“二外基地班”每門小語種每周設(shè)置4小時，預計每學年累計設(shè)置128小時。目前，三分之二的學生自愿選擇一門“優(yōu)秀的小語種課程”。此外，三分之一的學生每周選擇70分鐘的“小文化語言課程”，以“國際理解”為主導內(nèi)容，重點學習語言文化和語言交流。

小語種的學習，在孩子成長的開始，解鎖了不同的選擇和未來。小語種課程以國家外語課程標準為基礎(chǔ)，有效探索“小、初、高貫通訓練”的教學方法。根據(jù)計劃，通過中學六年的貫通式學習，學生可以達到作為外語參加高考或進入相應(yīng)語言進入中國大學的教學標準，努力構(gòu)建學校優(yōu)秀的小語種課程體系。

帶你領(lǐng)略每一種語言的特色亮點

熱情洋溢的俄語，

浪漫法文，

一本正經(jīng)的德語，

呆萌日語，

神秘的阿拉伯語，

現(xiàn)在，讓我們打開任何一扇門，

看看每一種語言都有哪些獨特的亮點？

等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)吧！

學校為阿拉伯語打造了專門的阿拉伯語教室。獨特的阿拉伯墻繪，異國情調(diào)的阿拉伯服飾，模擬清真寺和迪拜塔，都能讓你親身體驗阿拉伯的中國魅力。

馮先生有多年的教學經(jīng)驗，課堂方法多樣，教學方法靈活，通過音樂、表演等方式，讓學生在游戲中學習阿拉伯語。

阿拉伯語班的學生進行對話表演。

學習阿拉伯語音樂

教師帶領(lǐng)學生參加錦里游學。

這學期，我們將繼續(xù)在德語課堂上學習德語國家的語言和文化知識，在游戲和活動中培養(yǎng)和提高學生的德語交流能力。德語課堂氣氛活躍，學生積極參與課堂活動，在游戲中學習，在學習中獲得快樂。

“第一屆小語種朗讀背誦大賽”自開課以來一直舉行。、“小豬佩奇”在線德語配音大賽、德國文化小報評論、錦里文化宣傳、杜甫古詩《月夜》用德語朗讀、國旗下“誠信考試”七國語言宣誓，德語自信三分鐘比賽等等。

學生參加小外交家-錦里民俗宣傳活動

元旦晚會德語表演節(jié)目

結(jié)合我國俄語課程的總體目標，俄語郭老師認真研究了教學大綱和教材，創(chuàng)造性地設(shè)計了貼近學生現(xiàn)實生活的語言場景，注重塑造學生的聽說能力，并在此基礎(chǔ)上編寫了俄語校本教材。

學習結(jié)束后，我們舉辦了俄語歌曲大賽、俄語朗誦大賽、俄語演講大賽、俄羅斯影視劇賞析等活動，鼓勵學生查閱資料，制作俄語手寫報紙。這些俄語活動培養(yǎng)了學生的自信心，開闊了他們的視野，極大地豐富了他們的課外生活。

通過一個半學期的學習，學生們掌握了400個單詞的背誦。你可以用日語簡單介紹一下自己(來自哪里、哪所學校、幾年幾班、年齡、星座、生日、興趣、愛好等)。)，以及日?？吞渍Z言，與日常生活交談。一個星期四的日語課程分為四個部分：文化課程、單詞語法課程、聽力課程和對話課程。每節(jié)課都會穿插一些關(guān)于日本文化的講解和有趣的日本視頻，以提高學生的興趣和活躍的課堂。期間，日語班學生參加了學校舉辦的一帶一路小語種朗誦比賽、小語種自信三分鐘演講比賽、日語小報評比、元旦日語歌曲表演、日語閱讀中國古詩、日本美食品嘗、cosplay等豐富多彩的活動。

日本課“舌尖上的日本美食”

法國文化小報比賽

以國家外語課程標準為標桿，學校小語種課程切實探索“小、初、高貫通培養(yǎng)”的教學方法。根據(jù)計劃，通過中學六年的通讀，學生可以達到作為外語參加高考或進入相應(yīng)語言進入中國大學的教學標準，努力打造學校優(yōu)秀的小語種課程體系。日語、俄語、阿拉伯語、德語、法語，這五門小語種學科，從東到西貫穿亞歐，在“一帶一路”的背景下，開辟了第二條外語學習之路，打造了外交官的搖籃，真正實現(xiàn)了為中華振興創(chuàng)造人才的教育愿景。

通過一個半學期的小語種學習，學生可以自主選擇，老師可以精心調(diào)整課程。合理的課程計劃和教學節(jié)奏讓孩子既有學習，又有學習的樂趣。學生已經(jīng)達到了簡單的交際語言水平，在學?；顒又蓄l繁展示多種語言風格。

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