raz分級閱讀ket：英語還要不要學?如果還要學的話,那怎么學?

寫在前面的話

最近“雙減”政策出臺，上海也取消了英語期末考試。因此，我面臨的一個非常實際的問題是，你想學英語嗎？如果你想學，你怎么學？

剛問我高中英語教學的同學，他只說一切正常?？赡苁橇x務教育階段的變化沒有影響到高中，也可能是高中英語教學目標不變，至少現(xiàn)在還很難預測。

近年來，有消息稱英語已經(jīng)淡化，我國沒有給KET。、隨著PET背誦和各種翻譯軟件的普及，很多人認為英語的重要性在未來會降低。那我為什么還覺得應該學？

RAZ是ReadingA-Z的縮寫，是美國很多學校教師都會采用的分級閱讀材料，可以說是美國小學“語文課”的教材。

它的內(nèi)容也涵蓋了廣泛的范圍:常識、天文、地理、歷史、童話、人文、動植物等。，而且內(nèi)容是循序漸進的，對孩子理解能力的需求也是一步步提高的。更重要的是，內(nèi)容是循環(huán)的，單詞、句型、語法是不斷復制的。

當我收到貨物時，我發(fā)現(xiàn)每個級別都有100多本書。排列順序按英文字母排序，厚厚的一大堆。每本書的內(nèi)容幾乎沒有聯(lián)系，語言點的分布也比較隨意，沒有按照內(nèi)容和語言難度進行分類。

也就是說，這是老師的教材庫，適合以英語為母語的老師和學生作為真正的“語文課”閱讀教材，不是簡單的英文繪本或故事書。從這個角度來看，對我們這些學習二語的人來說并不是很友好。

話不多說，由于網(wǎng)上訂購版的不同，這個數(shù)字可能會有一些進出，但不會影響整體。我的分類標準是這樣的。首先根據(jù)句型的難度，然后逐步排列難度。盡量把同樣的主題放在一起。

一百多本繪本當然不會有這兩張圖片，其他的先賣個關(guān)子，下一篇繼續(xù)！

如果有朋友用這種分類方法來閱讀RAZ B級書籍，歡迎交流??！