ket語(yǔ)法考試：如何選擇適合孩子的語(yǔ)法知識(shí)講解?

在KET/PET備考過(guò)程中，枯燥的語(yǔ)法學(xué)習(xí)讓許多孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)心生畏懼。

尤其對(duì)于備考的孩子來(lái)說(shuō)，“刷題”是必不可少的一個(gè)過(guò)程，它是最直觀檢測(cè)孩子們是否掌握了語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的方法。

但“刷題”也需掌握正確的方法才會(huì)有顯著的效果。如何趣味又高效地學(xué)語(yǔ)法呢？如何找到孩子能看懂的語(yǔ)法知識(shí)講解呢？如何選擇適合孩子們的語(yǔ)法習(xí)題呢？

1. 結(jié)合語(yǔ)境，讓語(yǔ)法變簡(jiǎn)單

很多孩子學(xué)語(yǔ)法都容易死記硬背生搬硬套，這就是為什么孩子總會(huì)覺得學(xué)語(yǔ)法“太難”。任何的母語(yǔ)教育都不會(huì)直接讓孩子背語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，而是會(huì)在情境中教授語(yǔ)法。家長(zhǎng)朋友們也可以模擬日常生活的情景，從中引出語(yǔ)法知識(shí)，幫助孩子更好地理解和運(yùn)用。

跟孩子進(jìn)行情景對(duì)話

可以有意識(shí)地在日常聊天中穿插一些語(yǔ)法練習(xí)。比如時(shí)態(tài)，就可以創(chuàng)造一個(gè)要使用時(shí)態(tài)的場(chǎng)景，讓孩子談?wù)撟约鹤蛱熳隽耸裁?，周末?jì)劃做什么等。可以跟孩子進(jìn)行問答：What did you do yesterday afternoon? What are you planning to do this weekend?

鼓勵(lì)孩子寫英文日記

鼓勵(lì)孩子記下自己每天都做了什么，比如參加了學(xué)校和家庭的出游活動(dòng)，也可以展開自己的想象來(lái)編寫故事，簡(jiǎn)單三五句話就可以，甚至可以自主配圖。通過(guò)書寫的形式將自己身上發(fā)生的故事表達(dá)出來(lái)，可以潛移默化地幫助孩子進(jìn)行語(yǔ)法知識(shí)的練習(xí)。

寫完之后可以鼓勵(lì)孩子先自己從頭到尾看一遍，檢查有沒有出現(xiàn)什么語(yǔ)法問題，幫孩子養(yǎng)成自主思考的習(xí)慣，減少之后犯錯(cuò)的幾率。

2. 結(jié)合游戲，讓語(yǔ)法變有趣

很多孩子碰上語(yǔ)法就覺得枯燥無(wú)聊，尤其是小學(xué)低年級(jí)階段的孩子，抽象認(rèn)知能力還不強(qiáng)，注意力集中的時(shí)間也相對(duì)較短，這時(shí)設(shè)計(jì)一些游戲來(lái)練習(xí)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)可以更好的吸引孩子的注意力。

比如想要練習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)時(shí)，如圖所示，家長(zhǎng)可以給孩子設(shè)計(jì)一個(gè)表格，跟孩子一起填寫時(shí)間、地點(diǎn)、人物和做什么，然后造句。不需要考慮句子是否符合邏輯，越夸張搞笑孩子越會(huì)覺得有趣。其中需要注意的是，孩子寫下的句子要鼓勵(lì)他自己進(jìn)行檢查，看看是否忘了加冠詞、介詞等。

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