德語學(xué)習(xí)課程：教育部:新研制德語、法語和西班牙語3個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)共計(jì)20個(gè)課程

中新網(wǎng)6月20日電 教育部20日上午舉行新聞發(fā)布會(huì)，解讀《國務(wù)院辦公廳關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》。教育部教材局對(duì)普通高中課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)及教材的修訂情況進(jìn)行介紹稱，在課程標(biāo)準(zhǔn)修訂情況方面，修訂了語文等學(xué)科17個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)，新研制德語、法語和西班牙語3個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)，共計(jì)20個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)。

教育部教材局指出，為落實(shí)中央關(guān)于立德樹人要求，進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，教育部組織專家對(duì)普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修訂，統(tǒng)編語文、歷史、思想政治三科教材，修訂其他非統(tǒng)編學(xué)科教材，情況如下。

一、課程方案修訂情況

一是進(jìn)一步明確了普通高中教育的定位。針對(duì)長(zhǎng)期以來存在的片面追求升學(xué)率的傾向，強(qiáng)調(diào)普通高中教育是在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高國民素質(zhì)、面向大眾的基礎(chǔ)教育，不只是為升大學(xué)做準(zhǔn)備，還要為學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活和職業(yè)發(fā)展做準(zhǔn)備，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三是強(qiáng)化了課程有效實(shí)施的制度建設(shè)。從選課走班等新要求出發(fā)，進(jìn)一步明確課程實(shí)施環(huán)節(jié)的責(zé)任主體和要求，增設(shè)了“條件保障”“管理與監(jiān)督”內(nèi)容，強(qiáng)化各級(jí)教育行政部門和學(xué)校課程實(shí)施的責(zé)任。

二、課程標(biāo)準(zhǔn)修訂情況

修訂了語文等學(xué)科17個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)，新研制德語、法語和西班牙語3個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)，共計(jì)20個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)。

三是從實(shí)施需求出發(fā)，強(qiáng)化指導(dǎo)性、可操作性。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教材編寫、教學(xué)實(shí)施、考試評(píng)價(jià)的具體指導(dǎo)。大部分學(xué)科增加了教學(xué)和評(píng)價(jià)案例、命題建議等，便于準(zhǔn)確理解和把握課標(biāo)要義，確保課標(biāo)能夠落地，有效發(fā)揮統(tǒng)領(lǐng)作用。

三、教材修訂情況

根據(jù)黨的十九大“落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育”的要求，依據(jù)新修訂的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)編了三科教材，全面審核了非統(tǒng)編教材。