德語a2：能用德語高考意味著什么吧!

現(xiàn)在我們一起來談?wù)劙?/p>

能夠參加德語高考意味著什么！

想想經(jīng)歷過高考的大朋友們。

高考前報(bào)名時(shí)

他們都找到了外語

事實(shí)上，英語并不是唯一的選擇。

事實(shí)上，教育部規(guī)定，

外語考試科目分?jǐn)?shù)

英語，日語，俄語，德語，法語，西班牙語。

等6個(gè)語種，

考生可以選擇其中一個(gè)參加考試。

如何？

各位英語不好的小伙伴們

有沒有一種被騙的感覺？

但是為什么每個(gè)人都默認(rèn)？

高考只能考英語嗎？

現(xiàn)在國內(nèi)高中

或者是以應(yīng)試教育為主，

在外語中，英語仍然是一個(gè)重點(diǎn)，

德語教師在學(xué)?？梢允褂玫臄?shù)量很少，

而且大部分都是以課外興趣班的形式出現(xiàn)。

所以學(xué)生在學(xué)校很難接觸到德語。

能夠參加德語高考的人屈指可數(shù)。

關(guān)于高考德語的問答？

我們可以用簡單的示意圖來表達(dá)高考德語的內(nèi)容、主題和等級(jí)，如下：

由此可見，G2是德語高中的考試水平，相當(dāng)于歐洲標(biāo)準(zhǔn)的德語A2水平；G4是德語高考水平，相當(dāng)于歐洲標(biāo)準(zhǔn)的德語B1水平。

近年來，高考情況表明，選擇德語高考不僅可以快速提高高考成績，還可以為未來就業(yè)增加優(yōu)勢。對(duì)于一些英語相對(duì)較差的考生來說，他們選擇用德語參加高考，因?yàn)樗麄兊挠⒄Z基礎(chǔ)差，擔(dān)心高考成績。

下一步，我們將討論考生和家長最關(guān)心的問題。

如何備考

? 高一:對(duì)于高一學(xué)生來說，英語成績差的高中生可以盡快將德語納入高考科目。你需要利用寒暑假開始學(xué)習(xí)高考德語課程，這樣你就可以在高三之前完成課程。

? 高二:如果決定高二用德語代替英語，建議利用寒暑假和周末的時(shí)間。有了這個(gè)密度，時(shí)間還是可以趕上的。

? 高三：如果到了高三才決定用德語代替英語，建議已經(jīng)有了A2水平，比較合適。

假如你現(xiàn)在是初中生

假設(shè)你在英語方面遇到了瓶頸

所以現(xiàn)在是你人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

讓未來充滿無限新的可能性

中學(xué)德語學(xué)習(xí)計(jì)劃

德語零基礎(chǔ)

?

11-16歲(少德語初級(jí)班)

對(duì)于即將去德語區(qū)上高中的5-9年級(jí)青少年，或者打算把德語作為第二外語升學(xué)，或者打算參加小語種高考的青少年。

課時(shí)：

160課時(shí)（A1）

教學(xué)特色：

本課程注重培養(yǎng)青少年的聽、說、讀、寫能力，課程選擇教師敘述(30%)、學(xué)生個(gè)人表達(dá)(40%)與集體互動(dòng)(30%)相結(jié)合的教學(xué)方法主要包括課堂教學(xué)、聽力口語、小組討論、對(duì)話練習(xí)、情景表演等。在教學(xué)過程中，充分利用圖書資料、影視資料、正版聽力原文等各種資源，熟悉德語標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音系統(tǒng)，對(duì)德語有初步的語感。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

掌握2000個(gè)基本單詞和句子，簡單進(jìn)行日常對(duì)話，具備德語基本聽力能力；全面了解德語單句的語法框架體系，具備一定的聽、說、讀、寫能力基礎(chǔ)；你可以在談話中自我介紹和回答簡單的個(gè)人問題，表達(dá)日常生活中常見的問題和要求，回答別人提出的問題和要求；你可以通過歐洲標(biāo)準(zhǔn)的德國A1級(jí)考試。

最后，讓我們簡單地學(xué)習(xí)幾個(gè)。

與高考相關(guān)的詞匯~

die Prüfung, -en

考試

die Hochschulaufnahmeprüfung

高考

die Universit?t, -en

(綜合性)大學(xué)

Deutsch 德語

Englisch 英文

今日內(nèi)容到此結(jié)束。

希望實(shí)現(xiàn)彎道超車，實(shí)現(xiàn)高考折桂理想的童鞋，

確保充分抓住機(jī)會(huì)哦！

冬季洪堡課程強(qiáng)勢來襲~

價(jià)格實(shí)惠~別錯(cuò)過哦~

各種德語好課等著你?。。?

免費(fèi)試聽課限前50名，先搶先得，

----------