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首先關(guān)于劍橋通用五級,我們應(yīng)該知道:
劍橋通用五級考試(Cambridge Main Suite Examinations,縮略為MSE)是英國劍橋大學(xué)考試委員會根據(jù)歐洲委員會制定的語言教學(xué)大綱設(shè)計的英語作為外語的五級系列考試,分別為:英語入門考試(KET), 初級英語考試(PET),第一英語證書考試(FCE),高級英語證書考試(CAE)和熟練英語證書考試(CPE)。
劍橋通用五級與歐洲語言共同參考框架標準 (CEFR)的對應(yīng)關(guān)系
劍橋通用五級考試與其他國際標準的對應(yīng)關(guān)系
接下來,我們來具體看看劍橋通用五級中的KET考試:
劍橋通用五級KET考試中閱讀共5個部分,35道小題。通過各類文章全面考查考生的閱讀能力,其中既有簡短的通知,也有較長的文章??疾榭忌鷮卧~、詞組、句子、段落及全篇文章的理解能力。
KET考試閱讀部分試題解析
01
閱讀第一部分 – 匹配題
▼題目要求
匹配題:從8個標識語中找出與所給5句話對應(yīng)的選項。
▼解題建議
◆ 通讀標識語,確認其出現(xiàn)的語境
◆ 通讀五個選項
◆ 比較選項與文本信息,選擇答案
▼考查能力
是否能理解生活中的常見標識語,并抓住主要信息。
02
閱讀第二部分 – 單項選擇題
▼題目要求
單項選擇題:給5個主題相關(guān)或情景連貫的句子選擇正確的詞匯。
▼解題建議
◆ 讀6個句子(含例句),找出故事線索
◆ 依次閱讀每個句子并選擇恰當(dāng)?shù)脑~匯
◆ 比較未選擇選項,找出其不正確的理由
◆ 全部選擇完成后,再次通讀確保意思和情節(jié)完整連貫
▼考查能力
是否能理解情節(jié)連貫的文本,并根據(jù)情節(jié)和語境選擇恰當(dāng)?shù)脑~匯補充句子。
閱讀第3部分含簡短對話和長對話兩部分,均考查考生對日常交際用語的理解和應(yīng)用。
03
閱讀第三部分 – 單項選擇題
▼題目要求
單項選擇題:選擇恰當(dāng)?shù)慕浑H用語,完成5組簡短對話。
▼解題建議
◆閱讀題目,暫時不閱讀選項
◆考慮可能出現(xiàn)的應(yīng)答語
◆通讀3個選項并選擇合適的答語
▼考查能力
是否能理解和應(yīng)用日常交際用語,根據(jù)語境和語用習(xí)慣選擇恰當(dāng)?shù)膶Υ鹫Z言。
03
閱讀第三部分 – 匹配題
▼題目要求
匹配題:選擇恰當(dāng)?shù)慕浑H用語,補全一個長對話。
▼解題建議
◆通讀長對話,暫時不閱讀選項
◆考慮可能出現(xiàn)的應(yīng)答語
◆通讀選項并與自己的猜想做出對比,之后選擇正確的答語
◆再次通讀對話以檢查答語是否正確。
▼考查能力
是否能理解和應(yīng)用日常交際用語,根據(jù)語境和語用習(xí)慣選擇正確的問句或答語。
04
閱讀第四部分 – 單項選擇題
▼題目要求
單項選擇題:閱讀報紙或雜志文章,完成7道閱讀理解題或正誤判斷選擇題(A正確/B錯誤/C未提及)。
▼解題建議
◆ 跳讀文章,了解文章的主旨大意
◆ 通讀題目,明確題目要求(閱讀理解或判斷正誤)
◆ 根據(jù)題目中的關(guān)鍵詞仔細閱讀相應(yīng)段落
◆ 選擇完成后,找出其他兩項錯誤的理由
◆ 通讀全文以確保語意通順、語法正確
▼考查能力
是否能理解較長文本的主旨大意和細節(jié)信息。
05
閱讀第五部分 – 完形填空題
▼題目要求
完型填空題:閱讀一篇相對較短的文章,完成7道單項選擇題。
▼解題建議
◆ 跳讀文章,了解文章的主旨大意
◆ 仔細閱讀需進行完型填空的句子
◆ 比較3個選項,確定正確和錯誤的選項
◆ 完成所有問題后再通讀文章,確保語言準確、語義通順
▼考查能力
是否能理解文章中語法現(xiàn)象(如動詞形式,限定詞、代詞的使用)及文章結(jié)構(gòu)(如固定短語、主從句關(guān)系、段落結(jié)構(gòu))。
KET考試寫作部分試題解析
劍橋通用五級KET考試中寫作共包含4個部分,21道小題??疾榭忌鷨卧~拼寫、信息提取和轉(zhuǎn)換及交際性短篇寫作等基本的寫作能力。
01
寫作第一部分 – 單詞拼寫題
▼題目要求
單詞拼寫題:根據(jù)句子和首字母提示,正確拼寫出5個英文單詞。
▼解題建議
◆ 通讀句子,識別句子話題和語境
◆ 根據(jù)詞匯定義,推斷所考單詞
◆ 確認單詞的首字母和字母個數(shù)(1橫線代表1個字母)
◆ 檢查以確保填寫字母與所給橫線數(shù)量是否一致,單詞拼寫是否準確
▼考查能力
是否能根據(jù)定義推斷并準確拼寫單詞。
02
寫作第二部分 – 開放式完形填空題
▼題目要求
開放式完形填空題:閱讀短文(通常為郵件、信件等),填寫10個缺失的詞匯,要求拼寫完全正確。
▼解題建議
◆ 跳讀文章,了解文章主旨大意
◆ 判斷空白處缺失的詞匯性質(zhì)
◆ 猜想可能的詞匯并檢查是否符合含義
◆ 填寫完成后,通讀全文以確保通順和拼寫正確
▼考查能力
是否能根據(jù)篇章結(jié)構(gòu)、句子意思和語法詞匯知識使用恰當(dāng)單詞,且拼寫準確無誤。
03
寫作第三部分 – 信息轉(zhuǎn)換題
▼題目要求
信息轉(zhuǎn)換題:根據(jù)兩篇簡短材料填寫第三個文本中缺失的5條信息。
▼解題建議
◆ 通讀兩篇簡短材料了解主旨大意
◆ 讀第三篇材料并判斷缺失信息的類型
◆ 再次閱讀前兩篇材料,找尋缺失的信息進行轉(zhuǎn)換及填寫
◆ 檢查單詞拼寫
▼考查能力
是否能理解多個簡短材料并準確提取、轉(zhuǎn)述所需信息。
04
寫作第四部分 – 短文寫作題
▼題目要求
短文寫作題:根據(jù)題目要求寫一篇日常交際小短文(如便箋、郵件、明信片等)。
▼解題建議
◆ 仔細閱讀寫作要求,判斷需要寫作的文體、對象及需要包含的信息
◆ 正式寫作前,考生應(yīng)當(dāng)首先在草稿紙上寫作并修改
◆ 通讀短文以確保內(nèi)容符合題目要求、表達清楚、詞匯語法正確和字數(shù)
▼考查能力
是否能按要求完成日常交際短文寫作。
希望大家通過本文的介紹和分析對KET閱讀與寫作部分有更深的了解,并能更好地指導(dǎo)自己的孩子或?qū)W生。下一期我們將對聽力與口語部分進行解析。
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