日語課堂：日本老師如何上課的吧?

皆さん、こんにちは

用日語表達(dá)課堂語言

一起來看看

日本教師是怎樣上課的？

おはようございます。

o ha yo u go za i ma su

早晨好(老師)。 早晨好(同學(xué)們)。

こんにちは。

ko n ni chi ha

同學(xué)們好。 老師好。

ベルが鳴り（なり）ました。

be ru ga na ri ma shi ta

打鈴了。

では、授業(yè)（じゅぎょう）を始め（はじめ）ます。

de ｗa jyu gyo u wo ha ji me ma su

現(xiàn)在開始上課了。

まず、參加（しゅっせき）を取り（とり）ます。

ma zu syu sse ki wo to ri ma su

首先點(diǎn)名字。

名前（なまえ）を呼ばれ（よばれ）たら、「はい」と答え（こたえ）てください。

na ma e wo yo ba re ta ra ha i to ko ta e te ku da sa i

當(dāng)你叫到自己的名字時(shí)，請回答“はい”。

黒板（こくばん）を見（み）てください。

ko ku ba n wo mi te ku da sa i

請看黑板。

答え（こたえ）が分った（わかった）人（ひと）は手（て）を挙げ（あげ）てください。

ko ta e ga wa ka tta hi to ｗa te wo a ge te ku da sa i

會(huì)議同學(xué)請舉手。

教材（きょうかしょ）を開い（ひらい）てください。

kyo u ka syo wo hi ra i te ku da sa i

請打開書。

～ページを開い（ひらい）てください。

~pe - ji wo hi ra i te ku da sa i

請打開第~頁。

一緒（いっしょ）に読ん（よん）でください。

i ssyo ni yo n de ku da sa i

請大家一起閱讀。

前（まえ）に來（き）てください。

ma e ni ki te ku da sa i

請到前面來。

黒板（こくばん）に書い（かい）てください。

ko ku ba n ni ka i te ku da sa i

請寫在黑板上。

テープを聴（き）いてください。

te - pu wo ki i te ku da sa i

請聽錄音。

質(zhì)問（しつもん）に答え（こたえ）てください。

shi tsu mo n ni ko ta e te ku da sa i

請回答問題。

もっと大きい（おおきい）聲（こえ）で言って（いって）ください。

mo tto o o ki i ko e de i tte ku da sa i

請?jiān)俅未舐曊f話。

もっとゆっくり読ん（よん）でください。

mo tto yu kku ri yo n de ku da sa i

請?jiān)俾稽c(diǎn)閱讀。

もう一度（いちど）言って（いって）ください。

mo u yi chi do u i tte ku da sa i

請?jiān)僬f一遍。

繰り返し（くりかえし）てください。

ku ri ka e shi te ku da sa i

請重復(fù)一遍。

プリントを配り（くばり）ます。

pu ri n to wo ku ba ri ma su

(我來)發(fā)教材。

宿題（しゅくだい）を出し（だし）ます。

syu ku da i wo da shi ma su

以下是留作業(yè)。

ノートを提出（ていしゅつ）してください。

no - to wo te i syu tsu shi ye ku da sa i

請?zhí)峤痪毩?xí)本。

時(shí)間（じかん）になりました。

ji ka n ni na ri ma shi ta

到點(diǎn)了。

休み（やすみ）ましょう。

ya su mi ma syo u

休息一下吧。

きょうの授業(yè)（じゅぎょう）ここまでです。

kyo u no jyu gyo u ha ko ko ma de de su

這就是今天的課程。

きょうはこれで終わり（おわり）ます。

kyo u ｗa ko re de o wa ri ma su

現(xiàn)在就到這里吧。

さようなら。

sa yo u na ra

再見。

また、あした（また、來周（らいしゅう））。

ma ta a shi ta (ma ta ra i syu u)

明天(下周)見。

（先生（せんせい）、）ありがとうございました。

（se n se i）a ri ga to u go za i ma shi ta

謝謝老師。