法語課程：5級法語教學初高中完成

5級法語教學初中完成

據(jù)悉，今年秋天實施的高中新課程計劃是1月份公布的，新課程計劃進一步優(yōu)化了課程結構:保留原有的學習科目，在英語、日語、俄語的基礎上增加德語、法語和西班牙語。學?？梢宰灾鬟x擇第一外語，教育部鼓勵學校創(chuàng)造設置第二外語的條件。

根據(jù)教育部發(fā)布的“普通高中法語課程標準”，法語教學有五個等級，其中準備等級和1-2等級原則上是在初中完成的，3-5等級原則上是在高中完成的。第三級是高中畢業(yè)水平，第四級是高考水平，第五級是為進一步提高法語水平的學生設置的。

現(xiàn)在，全國共有11所法語課程試點中學，上海外國語大學附屬學校和上海市光明中學也名列前茅。本課程參照法國中文國際課程的方式：外語語言教學和外語教授的非語言學科(數(shù)學)。有些專家指出：增加法語并不意味著這門學科將在高考后出現(xiàn)，還有一個實施過程。如果過程順利，法語等也許會成為很多普通高中生的第一外語。

小語種專業(yè)限制或減少

在光明中學法語老師戴劍安看來，法語等小語種進入高中課程標準學習科目，給學生更多的選擇?！耙郧案呖家灿行≌Z種考試，但是小語種的學生在選擇大學的時候會遇到很多專業(yè)限制，以后應該有更大的選擇?！?/p>

上外附中法語組組長劉艷先生在談到學習法語是否會增加學生的學習負擔時表示不會。她說:“很多人說高考后法語考試會增加，這是不準確的。長期以來，高考外語科目可以選擇不同的語言，如英語或法語，只需要參加一次語言考試，而不是在英語考試之外增加另一次法語考試。另外，多語種人才是當今社會多元化發(fā)展的需要，較早學習二外必然比單一語種的學生更有優(yōu)勢?！?/p>

光明中學：提高小語種學習需求

光明中學的孫瑛先生說，從2012年開始，學校每次都會設立一個法語課程(中法未來工程師課程)，以法語為第一外語。 (高考科目)，每班30人左右。然而，近年來，家長的申請熱情不斷提高。今年高二有兩個法語班，今年高一有三個法語班，接近全年三分之一。

據(jù)報道，大多數(shù)法語班的學生都是零法語基礎的。他們從字母開始學習，每天至少有一節(jié)法語課。高一每周有8節(jié)課，高二增加到10節(jié)。此外，還有專門的外教課，分別教授文學戲劇和數(shù)學。每周還有2-3節(jié)英語課，但是在高考的時候參加法文學科統(tǒng)一考試。學校的法語課程特別強化數(shù)學、物理等學科。每年都會安排由法國高校教師授課的法語、數(shù)學或物理課程。每年都會安排學生在法國高中或大學進行交流、學習和瀏覽，以及參觀法國知名企業(yè)。

“三年內掌握一門語言確實是一個挑戰(zhàn)。有很多內容需要背誦和記憶。學生也可以選擇自愿退出，尤其是高一第一學期。我們會多次強調，讓學生和家長一起衡量是否要回到熟悉的英語路線上。有時候，即使是高二，學生也會退出。但總的來說，家長對小語種學習的需求逐年增加，視野也越來越開闊。除了傳統(tǒng)的英語路線，事實上，小語種也是很好的選擇，很多學生都考上了法國的高等院校，尤其是著名的理工類大學?！睂O瑛說。

每年都有多名學生主學法語。

2007年，外語附屬中學成立了雙語班，讓學生主要學習一門小語種和英語。學校將雙語班的學生分為德語、法語、日語、西班牙語和俄語四組，其中西俄語隔年招生，每年都有很多學生以法語為主要課程。

上海外國語大學附屬學校是一所七年一貫教學的大學，提倡雙外語并重，從初中預備班開始，學校就開設了雙語班，

第二外語課一周有六節(jié)，其中有六節(jié)。

部分是外教課。中學預科和一年級使用上外附中編寫的校本閱讀，內容多為基礎知識。由于是從“零”開始學習的，教師在教學過程中更多地使用扎實、基本的教學方法，讓學生聽、說、讀、寫、譯全面發(fā)展。二年級以后，難度逐漸加深，法國正版教材應用廣泛。高中畢業(yè)后，他們將與國內大學的法語教材合作。

同時，學校也注重培養(yǎng)學生的語言興趣?！靶《狻闭n程從第一天開始設置，學生也可以根據(jù)自己的興趣選擇小語種。每年都有很多優(yōu)秀的非雙語班學生報名學習法語。學生喜歡在法語課上和老師互動。他們認為這是一門有趣的拓展課程，在學習專業(yè)知識的同時鍛煉了自己的表達能力，受益匪淺。

目前，上海附屬中學有7名法語教師，其中研究生6人，本科生1人，均畢業(yè)于國內知名大學法語專業(yè)，具有法國學習、培訓和交流經驗。2014年，“法語課程”項目在中國各高校成立。作為參加該項目的學校，上海附屬中學還接受了法國教育部派出的法國文學教師的講座。