英語(yǔ)ket自學(xué)：學(xué)習(xí)KET/PET,想要真正提高英語(yǔ)技能

學(xué)習(xí)KET/PET，如果你想真正提高你的英語(yǔ)技能，在考場(chǎng)上取得好成績(jī)，你必須系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。你必須有準(zhǔn)備考試的目標(biāo)和計(jì)劃，這樣孩子才不會(huì)走彎路。

沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)就是做無(wú)用的工作，為什么這么說(shuō)：

孩子們通常都是這樣KET/PET英語(yǔ)學(xué)習(xí)比較碎片化，知識(shí)點(diǎn)分散，知識(shí)框架不完整。

孩子在家自學(xué)，很多時(shí)候只知道做題，卻沒(méi)有人給他們分析錯(cuò)誤的原因，梳理知識(shí)點(diǎn)，導(dǎo)致孩子只知道一味地做題。

3.大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)劍橋英語(yǔ)了解不深，對(duì)考題了解不多，很難像專業(yè)老師一樣幫助孩子。不是所有的孩子都能回答學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，這很容易導(dǎo)致越來(lái)越多的孩子知識(shí)盲點(diǎn)。

兒童始終處于上述狀態(tài)，學(xué)習(xí)KET/PET只是越來(lái)越有心無(wú)力，最后根本無(wú)法通過(guò)考試，相信這并不是父母期望的結(jié)果。

所以，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)KET/PET這一點(diǎn)我們一直強(qiáng)調(diào)的尤為重要。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)可以保證孩子順利通過(guò)考試。

十二月專場(chǎng)考試通過(guò)率高達(dá)96%

怎樣系統(tǒng)地學(xué)習(xí)？KET/PET的呢？

劍橋英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要由淺入深，穩(wěn)步穩(wěn)步向上，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)才能真正幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)?；诖?，我們建立了一個(gè)非常完善的在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)。

按照劍橋英語(yǔ)系統(tǒng)進(jìn)行教學(xué)。

我們使用的是新加坡的教學(xué)模式 劍橋系統(tǒng)與學(xué)前真題水平考試相結(jié)合，根據(jù)成績(jī)制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。從激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣開(kāi)始，根據(jù)不同層次的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。與傳統(tǒng)的補(bǔ)充教學(xué)不同，我們重視教學(xué)生理解和應(yīng)用，這也是劍橋英語(yǔ)考試的目的。

在線互動(dòng)課程，真正還原線下課堂教學(xué)

我們采用直播互動(dòng)教學(xué)，師生在同一個(gè)屏幕上零距離交流，課堂實(shí)時(shí)互動(dòng)。學(xué)生可以在課堂上得到老師的回答和分析，營(yíng)造真實(shí)的課堂氛圍，充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)效率，最大限度地還原真實(shí)的課堂教學(xué)。

現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)教學(xué)▼

官方教材講解3

課本講解與在線課堂教材一致，采用官方教材講解。無(wú)論孩子對(duì)哪些知識(shí)點(diǎn)和章節(jié)沒(méi)有完全理解，老師都會(huì)逐一分析。

最新真題卷解釋

除了平時(shí)的學(xué)習(xí)，孩子還需要進(jìn)行真題訓(xùn)練，幫助孩子熟悉考試模式和題型。真題試卷的講解采用官方最新真題試卷，與教學(xué)大綱一致。

語(yǔ)法課程講解05

毫無(wú)疑問(wèn)，英語(yǔ)語(yǔ)法的必要性是英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的前提。語(yǔ)法不好對(duì)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的各個(gè)方面都有影響。正是意識(shí)到語(yǔ)法的必要性，我們推出了語(yǔ)法課程。

閱讀理解講解6

閱讀部分也是孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一道坎。孩子閱讀能力差，無(wú)法準(zhǔn)確理解文章大意，識(shí)別正確的選項(xiàng)，甚至影響聽(tīng)力、寫(xiě)作和英語(yǔ)口語(yǔ)。

我們根據(jù)孩子的不同水平進(jìn)行分級(jí)閱讀，并使用相應(yīng)的能力教材進(jìn)行講座。孩子們需要用自己的語(yǔ)言總結(jié)文章的內(nèi)容，然后從閱讀繪本開(kāi)始。老師會(huì)問(wèn)學(xué)生關(guān)于文章的理解，比如:書(shū)中的人物是誰(shuí)？環(huán)境在哪里？你做了什么？為了達(dá)到整合的效果。

分級(jí)閱讀教材▼

課后作業(yè)，學(xué)習(xí)不中斷。

完善的系統(tǒng)學(xué)習(xí)對(duì)于課后作業(yè)來(lái)說(shuō)是不可或缺的，老師會(huì)給每個(gè)學(xué)生布置課后作業(yè)。比如讓孩子總結(jié)繪本，用自己的語(yǔ)言總結(jié)文章內(nèi)容。

一方面可以通過(guò)課后作業(yè)來(lái)檢查孩子當(dāng)天是否掌握了所學(xué)知識(shí)，另一方面可以通過(guò)課后作業(yè)來(lái)鞏固和加深孩子對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象和理解。完成工作后，老師會(huì)逐一復(fù)習(xí)，指出錯(cuò)誤點(diǎn)，分析學(xué)生的問(wèn)題思路。

定期檢查，檢查學(xué)習(xí)效果。

父母常常會(huì)問(wèn)，怎樣才能知道孩子的學(xué)習(xí)效果？

對(duì)于這一問(wèn)題，父母完全不必?fù)?dān)心，我們每周都有一次小測(cè)驗(yàn)，每月一次模擬考試，這也是系統(tǒng)學(xué)習(xí)的重要組成部分。

從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)兩個(gè)方面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行測(cè)試，看本周的課程是否符合預(yù)期計(jì)劃，需要加強(qiáng)哪些方面，哪些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握好。通過(guò)這種方式，教師可以充分掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，優(yōu)化他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃，從而最大限度地提高他們的學(xué)習(xí)效率。

與此同時(shí)，我們每一個(gè)孩子都有教務(wù)老師跟進(jìn)交流，無(wú)論孩子有什么學(xué)習(xí)問(wèn)題，我們都會(huì)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)和老師。

9、師資教材

它也是父母最關(guān)心的教學(xué)問(wèn)題之一。沒(méi)有專業(yè)的教材和教師，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)是不可或缺的。

不管是現(xiàn)場(chǎng)課程還是智能課程的教師，都是經(jīng)過(guò)劍橋英語(yǔ)TKT認(rèn)證的，有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。KET/PET教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，講座遵循劍橋教學(xué)體系。

TKT證書(shū)▼

在教材的選擇上，我們使用劍橋英語(yǔ)官方教材，現(xiàn)在是綜合性最完善的教材，涵蓋教學(xué)大綱，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)知識(shí)。

從學(xué)前到課后，我們?nèi)娓M(jìn)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和專業(yè)教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能在這里提高英語(yǔ)水平，取得理想成績(jī)，順利通過(guò)考試。

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不管你的孩子是參加KET考試還是PET，希望報(bào)考沖刺班或者基礎(chǔ)班，不管是哪一方面希望得到提升，都可以在這里實(shí)現(xiàn)。