ket廣州：KET、PET熱度未減

KET、PET熱度未減

MSE它是由美國劍橋大學(xué)考試委員會(huì)根據(jù)歐洲委員會(huì)制定的語言教學(xué)大綱定制的英語考試。它從初級(jí)到高級(jí)分為五個(gè)層次:KET(基本英語水平認(rèn)證)，PET(中級(jí)英語水平認(rèn)證)，F(xiàn)CE(高級(jí)英語水平證書)，CAE、CPE。在這些考試中，前三個(gè)等級(jí)的考試深受父母的追捧。

近幾年來，隨著國內(nèi)各學(xué)科競賽的規(guī)范，一系列與小升初相關(guān)的英語考試被禁止或整頓。由于考試的權(quán)威性和普遍認(rèn)可度，劍橋通用英語成為許多家長心目中敲開名校大門的“新砝碼”。從2016年開始，報(bào)考這次考試的人數(shù)逐年翻了一番，也出現(xiàn)了報(bào)名靠“搶”“一個(gè)難找”的情況。甚至有父母花1000元“鎖定”考試地點(diǎn)的現(xiàn)象，一度被家長封殺。目前，中國最難的英語考試。

“KET/PET與教育部脫鉤后，我們通過培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)名。不必像以前那樣刷官網(wǎng)報(bào)名，總覺得這次考試越來越不正式。”陳女士的女兒小馨現(xiàn)在上小學(xué)六年級(jí)，今年一月去澳門考試。KET，八月份在廣州參加考試PET，小馨在兩次考試中都取得了優(yōu)異的成績。陳女士說，因?yàn)榕畠核诘男W(xué)是雙語學(xué)校，從一年級(jí)開始，每天有2-3節(jié)英語課，學(xué)生的英語水平普遍較高?；旧?，工作中的所有學(xué)生都會(huì)參加KET和PET為了測試英語水平，考試?！拔覀?cè)?月份參加了廣州的PET考試，明顯感覺這次考試還是很熱的。我們報(bào)名的機(jī)構(gòu)組織大家一起去考點(diǎn)，包了一輛公交車，都坐滿了?！?/p>

據(jù)李女士介紹，無論是KET還是PET考試，聽、說、讀、寫四個(gè)部分都是分離考試，每個(gè)部分都在不同的考場上。整個(gè)考試需要一整天?！昂⒆雍芘Γ改敢苍谡垓v。但是身邊很多人都是這樣，我們沒什么好抱怨的。”陳女士說。

劉女士的兒子在中山大學(xué)附屬小學(xué)。據(jù)她所知，孩子班的大多數(shù)學(xué)生都會(huì)參加KET和KET考試。PET，有些英語水平高的還考了。FCE，"孩子們和同學(xué)們非常積極地參加考試，一方面是為小升初做準(zhǔn)備，另一方面也是為了測試自己的英語水平。

小學(xué)生到底要不要？

考KET和PET？

中小學(xué)外語課時(shí)比例低于語文等學(xué)科。外語是兒童德、智、體、美、勞全面發(fā)展的重要組成部分，有利于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維質(zhì)量、學(xué)習(xí)能力等核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神、國際視野和跨文化交流能力。根據(jù)《義務(wù)教育課程計(jì)劃(2022年版)》，各科學(xué)時(shí)比例為：語文20%-22%，數(shù)學(xué)13%-15%，體育健康10%-11%，外語6%-8%等。按照普通高中課程計(jì)劃(2017年 年版 2020 年度修訂)，一般高中外語必需學(xué)分課時(shí)比例約占必需學(xué)分課時(shí)的7%。外語課程明顯低于語文、數(shù)學(xué)、體育、藝術(shù)等學(xué)科。

2.根據(jù)中央政府的要求確定外語考試的比例。2014年，國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》，明確規(guī)定保持統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語科目不變，分?jǐn)?shù)不變。目前，外語統(tǒng)一考試的安排是根據(jù)中央政府對(duì)高考改革的統(tǒng)籌規(guī)劃確定的。

從教育部的回復(fù)中可以看出，沒有降低英語要求的說法。現(xiàn)在很多家長都很迷茫，不知道怎么學(xué)小學(xué)英語。KET要不要讓孩子參加PET等英語等級(jí)考試？

作為一名高級(jí)英語教育專家，廣東金融學(xué)院國際教育學(xué)院雅思學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)人何凌總是被父母問及上述問題。在她看來，英語學(xué)習(xí)涉及到父母對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃?！叭绻改缸鹬睾⒆拥奶煨?，順其自然，孩子就會(huì)跟著學(xué)校的腳步走；如果家長期望孩子將來有更國際化的學(xué)習(xí)和工作平臺(tái)，建議盡快規(guī)劃，引導(dǎo)孩子提高英語語言在聽、說、讀、寫方面的應(yīng)用能力，利用好這種全球交流工具?！?/p>

如果只從詞匯量來看，何凌介紹，KET考試中必須掌握的詞匯量約為1500個(gè)，PET大約有3500次考試。他說：“如果看中考對(duì)詞匯量的要求，KET目標(biāo)是中考水平，PET目標(biāo)是高考水平。自然，劍橋考試和立高考在考試形式和考題設(shè)置等方面都有很大的不同，不能完全這樣比較。從我在大學(xué)教書的角度來看，目前很多大學(xué)在大一開設(shè)雙語課程，對(duì)英語要求很高。我建議有余力學(xué)習(xí)的學(xué)生可以在小學(xué)參加KET和KET。PET考試?？荚嚠?dāng)然不是為了考試，我們要明確，考試只是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成績的一種手段?！?/p>

廣州鐵一中學(xué)英語老師劉洋認(rèn)為，很多家長把英語學(xué)習(xí)和考試混為一談。“然而，考試不應(yīng)該是為了功利地獲得證書，而應(yīng)該是檢驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)效率的工具。為了考試而考，甚至為了“跑考試”，父母把育兒焦慮轉(zhuǎn)移到孩子身上，容易造成孩子學(xué)業(yè)壓力過大，厭學(xué)。

劉洋還認(rèn)為，每個(gè)學(xué)生的情況都不一樣。有余力學(xué)習(xí)的學(xué)生可以適當(dāng)增加學(xué)習(xí)壓力。“我們應(yīng)該承認(rèn)，語言學(xué)習(xí)年齡越小，優(yōu)勢越大。孩子年紀(jì)小，處于語言敏感期，更容易學(xué)習(xí)和掌握多種語言，年紀(jì)小，記憶力好。英語學(xué)習(xí)主要靠記憶。“劉洋現(xiàn)在正在教高三。她發(fā)現(xiàn)班上大部分英語成績好的學(xué)生在小學(xué)都達(dá)到了PET水平?！靶W(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)不重。如果你花更多的時(shí)間學(xué)習(xí)英語，你可以在初中和高中節(jié)省很多精力，花更多的時(shí)間學(xué)習(xí)其他科目?！?/p>

什么是正確的英語學(xué)習(xí)方法？

堅(jiān)持閱讀

劉洋和何凌一再強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)英語和語文是一樣的，重點(diǎn)是平時(shí)積累，最好的學(xué)習(xí)方法就是普遍閱讀。從三年級(jí)開始，劉洋建議小學(xué)生要注意閱讀，“通過閱讀來背誦單詞，培養(yǎng)英語各方面的能力。近年來，高考英語對(duì)閱讀的要求越來越高。閱讀的章節(jié)基本上是英語期刊的正版文章。寫的第二篇文章也是看完一篇文章繼續(xù)寫，對(duì)學(xué)生的英語綜合能力提出了更高的要求。所以要想在高考中取得好成績，就要盡量從小加強(qiáng)閱讀?！?/p>

何凌建議父母不妨把KET和PET考試是檢驗(yàn)孩子英語學(xué)習(xí)的標(biāo)尺?！昂芏鄷r(shí)候，父母看到哪個(gè)孩子一年級(jí)就考上了。KET，突然間非常緊張，其實(shí)大可不用管別人。KET而且PET的考試時(shí)間要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況來確定。為了規(guī)劃孩子的英語學(xué)習(xí)，我們不妨用詞匯量，KET要求的詞匯量是1500個(gè)，可以給孩子3年時(shí)間，平均每年掌握500個(gè)詞匯，每天執(zhí)行這個(gè)量，也就是每天掌握1-2個(gè)字。父母只需要督促孩子堅(jiān)持下去?！?/p>

何凌指出，任何學(xué)習(xí)都是隨著時(shí)間的推移而昂貴的?！案改笐?yīng)該通過閱讀來培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的英語能力。你不需要每天花很多時(shí)間，最多半個(gè)小時(shí)。你也可以利用零散的時(shí)間背單詞。